有趣的作文课作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的有趣的作文课作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的作文课作文1
今天我们上了一场别开生面的包饺子课。
老师提前准备好了包饺子需要的材料面皮、饺子馅儿。一切准备就绪，比赛开始了。
老师先给我们做了示范了，看见老师那熟练的动作，我心里想：“这有什么难度呀？看我包一个更好的！”于是我左手迅速的拿一片厚薄适中的饺子皮，放在手心，右手拿起筷子夹了一块儿香喷喷的饺子馅儿，放在饺子皮的中心，然后用大拇指和食指把饺子皮对折，捏成了各式各样的'花边。当我正得意洋洋的时候，突然饺子像泄了气的皮球一样，饺子馅哗啦啦的流了出来，正在手忙脚乱之际，老师走了过来说：“昊宇，这是因为馅太多了。”经过上次的教训，这一次我挑了一块儿大小适中的饺子馅儿，放到饺子皮里，这次我终于包成一个非常漂亮的饺子。
在成功的驱使下，我左右开弓，不一会儿各种形状的饺子出炉了。
通过这次包饺子，我感受到了劳动的快乐！
有趣的作文课作文2
今天，老师在电视上选了一组数字说：“我认为你们谁也不能在30秒内记住这组数字 。”怎么可能？我暗想。
老师出了一组十分简单的数字，我一会儿记住了，30秒后，老师让一位男生与一位女生上来写，只见那位女生胸有成竹地写了起来，写了一大半，忽然停笔了，犹豫了一下，这时，那位男同学写完了，得意洋洋地走下讲台，过了好一会儿，那位女生才写完所有的'数字。
老师说：“很好，下面老师给你们一道难题，给你们一分钟。”结果电视上出现了大了大约8个数字，我看得头晕眼花，转眼间一分钟过去了，丁希宸和小红走上前去，不一会，丁希宸写完了，小红想了想，脸都红了，等写完了这组数字，同学们发现小红居然错了有两外……老师说：“记数字有许多方法，如谐音记忆法、形象记忆法……”我印象最深的是谐音记忆法，谐音记忆法就是一个数字等于个音。如5=我、0=你……
啊！记数字真有趣。
有趣的作文课作文3
一堂有趣的作文课 嵊州市雯雯艺术培训学校 三年级 蒋雯棋 今天，我们搞了一个活动。 斯老师说：“每一个人至少表演一个节目。” 相张钰是主持人，她大声地说：“不面有请歌唱家陈星甸来唱《至少还有你》。”陈星甸唱起来时，我们全班同学都入了迷，大部分的人都给她助威，就连钱老师都不例外。 陈星甸的《至少还有你》唱完了，同学们都说相张钰主持人当得不好，想再找一个，斯老师把目光转向陈星甸。陈星甸上来之后说：“下面请汪羽航再给我们讲几个笑话，掌声欢迎。”汪羽航讲了很多个笑话，我们全笑弯了腰。 金柯冰、陶星宇是剪纸的，彭淑婧也是剪纸的`，她们剪了窗花。 钱津权给我们猜了许多谜语，有一些很简单，有一些却很难……
一堂有趣的作文课就要结束了，钱老师让我们唱《感恩的心》，我们齐声唱着，唱好之后，让我们休息一会儿，然后再把经过的事情写成一篇作文。
有趣的作文课作文4
今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，近近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。
当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：好，我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是哥小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说是：柠檬味的.。然后别人就乱问我说：明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？然后我就说：看着橘子味的吃着是柠檬味的。
这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！
有趣的作文课作文5
星期六的晚上，我去张良作文馆上作文课。张老师神采风扬地走进教室，对我们说：“今天我们来做一个游戏，叫寻子游戏。”说完，就打开大屏幕，屏幕上写着游戏规则。
张老师高兴地说：“我们的游戏一共有两轮。第一轮是个人比赛，规则是最后一个字必须是子。”没等张老师说完，我们就跃跃欲试地准备起来。随着张老师一声令下“开始”，我们便迅速地写起来，等张老师喊“停”，我们就立即停了下来，写最多的同学写了18个。
第二轮是小组赛，我们三个一群，五个一伙，激烈地讨论起来。张老师说：“限时只有五分钟。”我们组的.代表是一位女同学，在我们齐心协力的帮助下，她一个人突破了重重困难，从小组赛一直晋级到决赛，最终被一位男生打败了，没有取得冠军。看到她很沮丧的样子，我们走过去安慰她：“虽然你不是第一，但你的表现已经非常不错了。”
我觉得这次寻子比赛很有意义，我希望下次还会有这样的活动。
有趣的作文课作文6
转眼间，星期二又到了，老师给我们早早布置了一项有趣的任务：带两个桔子。我想：难道这节课要吃一顿“桔子大餐”？无数的小问号在我脑海中蹦来蹦去，烦死我了！
这时，陈老师发话了：“今天我们要来玩‘创意剥桔’”。我听到后，激动不已，又想到：这应该怎么剥呢？机智的陈老师就像我肚子里的蛔虫一样，马上给我们看了一些图片，我情不自禁地竖起了大拇指，里面有可爱的小牛，慢吞吞的'蜗牛和整洁的餐桌……
突然，陈老师一声令下：“开始！”我迅速把桔子皮飞快的剥了下来，虽然桔子皮被我剥了下来，但因为速度太快，好几处被我给剥烂了。看着同学们一个个“杰作”的诞生，我急急忙忙地竟然把眼睛画错了，连头顶也被我挖破了，桔子汁顿时全部涌了出来，让人忍不住想去吸一口。这真是心急吃不了热豆腐啊！我只好再从袋子里拿出了一个桔子。这次，我吸取了教训，慢慢地做了起来，我先剥了一块桔子皮，再放到桔子的头顶，这就是小鸡的蛋壳啦！接着，把尾部的桔子皮一块一块地撕掉，小鸡的尾巴完成了！最后我拿出笔，画了一双可爱的大眼睛。一只“破壳的小鸡”就完成了。
这真是一节有趣的作文课呀！
有趣的作文课作文7
今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！
我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，凑近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的`，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。
当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：“好！”我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是个小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说：“柠檬味的。”然后别人就乱问我说：“明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？”然后我就说：“看着橘子味的吃着是柠檬味的。”
这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！
有趣的作文课作文8
今天，我们的作文老师——斯老师对我们说今天要来一场表演。大家纷纷讨论了起来。我心情一下子紧张了起来，我表演什么呢？我沉思了一会儿，忽然，我想起了我的特长，画图画，可哪里去弄中国颜料呢？这又是一个问题。
此时，构思的时间结束了，“开始表演节目了！”钱老师响响地喊了一声，教室里一下子鸦雀无声了。我的心里好似有一只兔子，在扑通扑通地跳个不停。我心里想：这下可怎么办呀？我还没准备好呢！这时，老师先请了一位写作比较优秀的同学——张桢豪同学，上来演讲他的写作经验，我的心终于平静下来：还好不是我呀！要不然就糟了。
突然，坐在我旁边的'同班同学赵海宁对我说：“你画画不是很好吗？还不举手呀？”旁边同学也一起起哄，快举手呀！快举手呀！我只好被逼无奈，上去画画了。
因为太紧张了，所以一下子画的不好了，远远望去，画的画就像一个帐蓬，一点儿也不好看。
时间一分一秒的过去了，表演也结束了，我紧张的心情又放松了下来。
有趣的作文课作文9
今天的作文课上，老师两手空空的来到了教室，有点反常，老师到底要干什么呢？
开始上课了，老师从一堆作文本里抽出了一本，翻了翻，露出了微笑。接着，又拿了一本看了看，这次是三百六十度大转弯，皱起眉头，黑着脸，生气地将作文本使劲的一摔。我想：那位同学一定写得很糟糕。这时，老师拿了一本作文本扔给了苏家慧，苏家慧束手无策，愣了半天，因为这本子的主人压根没来呀！老师像看出了她的心思，从嘴里吐出三个字“向后传”，苏家慧这才回过神来，递给了第二个同学。她也毫不犹豫，扔给了后面的常禹洋，只见他东张西望好像在巡视着什么，思考了半天之后继续传给了下一位同学？啊！终于轮到我了。我想：不管他三七二十一，向后传。最后，拿到作业本的.曹天，她一下子不知所措，突然，眼睛一亮，便交给了老师。
游戏结束后，老师问我们：“如果我不提醒你们，你们会知道怎么继续这个游戏？”同学们大声地说：“不会！”从这里我明白了一个道理，平时要多多交流，这样，才能让我们的话题越来越近。配合更加默契。
有趣的作文课作文10
作文课上，老师用最后的半节课，组织同学们玩了一个有趣的游戏，拼句游戏。
分好组后，拼句游戏便开始了。第一组的第一个男生站起来，挺直胸脯，大声说道：“早晨。”第二个发言的是女生，她娇气地站起来，害羞地说了个：“铛铛。”此时老师却皱起了眉头，疑惑地问：“这铛铛是不是下课铃声吗？”听过女同学的`解释，老师才恍然大悟，哦！原来这个人叫铛铛呀！这名字可真是与众不同！第三个同学因为没有同桌，所以她自个儿站了起来，竟然说了个令人无比惊讶的词语：“秦兵马俑。”老师又感到奇怪，不过还是肯定地说：“这应该是西安吧！”那女生点了点头。
轮到我了，轻松的气氛让原本紧张的我也变得轻松起来，刚才还为说什么而烦恼呢，现在我自信的地站了起来，满脸微笑地大声说：“看电视。”同学们愣了一下，不过才一秒钟，便哄堂大笑起来，笑的眼泪都快流出来了。因为最后组成的句子是：早上铛铛在西安秦兵马俑看电视。
同学们估计都在想，这秦兵马俑什么时候变得这么休闲，这么高科技了？还能边参观，边看电视……？这个有趣的句子可只是拼句游戏里的其中之一哦！有机会给你们再讲其他的吧！
这真是一节有趣又愉快的作文课啊！
有趣的作文课作文11
今天，我们上了一堂有意思的作文课。
“上课。”老师说。我们立刻坐得端端正正，期待着这堂作文课。谁知老师说完那两个字后就一言不发。
老师从一堆作文本中随意地抽出一本作文本，翻了翻，看了看，也不知道是内容不精彩，还是作文写得是流水帐，老师气得把那本作文本“砰”地一声往讲台上一扔。然后又拿崔恒宇的作文本给了第一位同学，第一位同学不知所措，她想：老师把崔恒宇的作文本给我干吗？她向四周看了看，没有看到崔恒宇的'身影，心想：崔恒宇没来，老师这葫芦里卖的什么药？
这时，老师开话了：“向后传。”第一位同学毫不犹豫地给了她后面一位同学，后面一位同学不管三七二十一，向后传？传到了我，我不知所措，我后面没人，那就应该给右面一个人吧！就这样，一直传到了最后一个。交到了讲台上。
这一堂有意思的作文课让我明白：如果没有“向后传”这三个字，我们就不知道游戏怎么玩，同时我也明白了人与人之间需要多多交流，才会让距离越来越近。
有趣的作文课作文12
哈哈，真有意思！今天大宝老师教我们用“一、二、三、四”画丁老头，我肚皮都笑破了。
大宝老师拿起粉笔，一边说：“一个丁老头，欠我两颗蛋。”一边在黑板上写着一个大大的“丁”字。我想：大宝老师不是说教我们画画吗？怎么写起书法了？接着大宝老师又在“丁”字的两边画了一个扁扁的椭圆形。我还是不明白大宝老师到底葫芦里卖的什么药。大宝老师又说：“他说三天还，四天还没还。”又再“丁”上面画了三条波浪线，在“丁”正下方写了一个“四”。我才终于看出来了，原来大大的“丁”上面一横就是“丁老头”的眉毛，竖勾是鼻子，波浪线是皱纹，“四”就是嘴巴了。
接着大宝老师说：“扔他大鹅蛋……”又画了一个圆，把所有的.五官都圈起来了，头就画好了。然后又画了一个正“3”和一个反“3”当耳朵。最后大宝老师又在圆的上边和下边各画了三竖，那是他的头发和胡子。就这样一个“丁老头”活灵活现的出现在我们面前。
这堂课老师不仅教会了我们怎么画数字画、写作文，还教会了我们一个道理：有借无还，再借别谈。
有趣的作文课作文13
今天我一到教室里，老师就大声宣布，我们上一堂游戏课，听到这里，同学们炸开了锅，老师把同学们带到了操场上。
老师把游戏规则讲述给同学们听，第一，同学们分成ab两组，第二，用一支笔在操场上画了个正方形，第三，把一组放在正方形里面丢沙包，另一组在外面丢沙包。第四，把躲在正方形里的人全部打败就算赢。
我和梁津博，李政江被分到了b组，谢沛廷、黄国皓、喻梓祺被分配到了a组。不久，比赛开始了，我们b组在外面扔，A组在里面躲，我扔了一个沙包向喻梓祺，喻梓棋轻松地躲开了。我旁边的'梁津博用力一扬，把黄国皓淘汰了，喻梓棋左扔右扔，就是扔不到b组的一根寒毛，我用了最大的力气把沙包一扔，沙包跑偏了，差点扔到树上去，又是梁津博把对手全军覆没。
第2场我们在里面躲，a组在外面扔，谢沛廷连续扔了好几回，都没扔到我们，黄国皓呢，静静地坐在那，啥事也没做。而喻梓祺用了几个假动作，把李政江给淘汰了，连最厉害的梁津博也未能存活下来，现在只剩下我一个人。我的心里砰砰直跳，喻梓祺又用连续的攻击，也未能把我拿下，最后，因为我用了拖延术，老师宣布，b组胜利。我们欢呼雀跃，开心极了！
这一节课是我人生中最好玩的一节课！
有趣的作文课作文14
一天，我背着书包，高高兴兴地来到作文班，上课时间到了，老师走进教室，让我们用“王”字加上两笔组成新字，我们很不明白，这老师的葫芦里到底卖的什么药啊？
我们就开始想，有的同学抓耳挠腮地想，有的`同学咬着笔杆想，还有的同学咬紧牙想。突然，我们班的同学盛昊举起手来，老师让她回答。她站起来说：“王加两笔可以变成田。”老师听了，笑了笑，然后把“田”写在黑板上，然后又在田的后面划了三条横线，然后又叫了我们班最不爱回答问题的三个同学到前面去把那三个空填上。在三个同学填的时候，下面的同学一直在小声地告诉她们。突然，老师听到了，并让她站起来，到前面去写，我们仔细观察，最后，4名同学都写完了。我们一看“生”“在”“庄”……啊，真的，有好多这样的字啊！老师说：“下一个环节是调换词语的前后位置组成新词。”我们就想，怎么就是想不出来呢？最后，终于想出来了，有“牙刷——刷牙，上楼——楼上，牛奶——奶牛，蜜蜂——蜂蜜……”通过这堂课，让我知道了文字的有趣。
原来，老师是想通过趣味语文的文字游戏来训练我们写课堂活动的习作。这堂作文课真有趣！
有趣的作文课作文15
今天作文课上，朱老师说：“我们今天来拍照片，但是不能用照相机”。我感到很奇怪：不用照相机，那怎么拍照？这时老师又说：“就用最朴实的照相机——眼睛呀！”我这才反映过来，原来眼睛也可以用来“拍照”啊！
哈哈，我的好朋友——沈雨霏先来了，我准备给她来张特写。她是一个天真活泼的小女孩，身穿一件黑色加小白点的`风衣，一条黑色紧身裤，和一双漂亮的黑靴子。扎着几条马尾辫，真像“江湖黑大姐！”她摆好了pose，我咔嚓好了。照片上的沈雨霏有一双水灵灵而又秀气的小眼睛，和一张可爱的殷桃小嘴，真漂亮！
太好了！刘婉婷和罗玉婷也来了，她们想来张合影。我同意了，便让她们摆好pose，我数了1、2、3，他们便大声地说：“茄子”，呵呵，她们俩还真可爱，都长着一双有神的大眼睛，扎着独辫子，这才是最天真的小女孩，他们也很开心！
这下可热闹了，全班同学都来了，准备来张集体照。有的同学摆出了齐天大神孙悟空的姿势，有的同学则做出了一朵亭亭玉立的水仙花的手势……，我迫不及待地按下按钮，记录下了这精彩的瞬间，同学们也在这时露出了最灿烂的笑容。
今天的作文课真有趣，我的照相技术也很不错吧，没想到没有照相机也能照相！
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