活动方案汇编4篇
为了确保工作或事情顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一： 活动目的：为了让教师、家长和孩子在活动过程中增进心灵的沟通，从而更好的引导孩子。
二：活动流程及提示：
1. 请参加活动的'家庭到指定处抽一张项目顺序卡，并保管好您的序号，活动结束时我们将要抽取幸运奖。
2.为了让活动更加有序，请家长准时带着孩子到活动场所，并按照您的顺序卡号有序地进行比赛。
3.注意场地卫生.
三．负责人：王弈妈妈 孙翊源妈妈
四：活动场所：铁疗
五．活动时间：20xx年6月14日下午
六．活动器材：
铁环6个、绑腿绳子6条、篮球6个、乒乓球及拍子6个、气球若干、拔河绳一条、秒表12个、哨子4个
七．活动项目及规则
名称
游戏规则
裁判
负责人
滚铁环接力赛
以家庭为单位（一位家长一个孩子），先由家长将铁环运到终点然后再运回起点，再由孩子接过来将铁环运到终点。先到组为胜。一次可由三到四个家庭参加。
张骞妈妈亲子吹气球
分5组亲子一分钟内吹爆气球最多者为胜
蔡语潮妈妈抬花轿
由爸爸妈妈先用右手握住自己的左手腕，在用左手握住对方的右手腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上花轿后，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后在回到起点位置。完成任务所用时间短的家庭为获胜者。
庞弈坤妈妈手捧乒乓球跑
以家庭为单位搞接力赛，先由孩子手托乒乓球拍，乒乓球放在球拍上，托着跑向终点再跑回起点交个家长，家长重复一次，先到者获胜。
李映彤妈妈两人三腿跑
参赛者用绳子绑住孩子和妈妈的一只腿，然后齐心协力跑向终点，先到终点者为胜。
焦博源妈妈一分钟亲子拍球
父子或母子一人拍一下一分钟之内谁拍多者为胜（取前三名）
活动方案 篇2
活动目的：
为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：
1——6年级少先队员；
活动时间：
20xx年4月6日至期末；
活动内容：
正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志； 评比方式：集中评比和日常评比；
评比时间：
集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
奖励办法：
各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。
评比安排：
1． 学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；
2． 大队部负责安排培训队干部负责日常评比；
日常评比办法：
⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；
评比标准：
1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；
组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
附：行队礼的标准动作
右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。
队员敬队礼的动作
看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。说
明：大拇指略微弯曲紧靠手掌。
红领巾的'正确结法是
1.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；
2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动； 3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。
少先队干部应在佩戴红领巾的同时佩戴相应的标志。标志佩戴在左臂。
二〇一五年三月二十九日
彭州市实验小学 少先队礼仪评比记录表
20xx——20xx（下）
好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
活动方案 篇3
活动目标
1、教育幼儿有良好的生活卫生习惯，坐有坐相，站有站相。
2、要求动作协调，掌握娃娃步的基本步伐
3、培养幼儿对音乐的兴趣
活动准备
录音带一盘
活动过程
一、开始部份
1、谈话引出课题
幼儿听老师弹的琴声口令，坐好
教：好孩子应该怎样坐？怎样站？
幼：坐应当把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平视前方，听老师的口令做出相应的动作，站呢，把小手放大腿两侧，抬头挺胸，脚并拢。
教：我做几个动作，请你们看这样的姿势好不好？为什么？老师开始做动作，有正确的（站、坐、走等）有错误的（歪头、驼背等）边做动作小朋友指出来其中正确的和错误的'。
幼儿：歪着头走路不对，不好看，驼背坐或站在那儿，不好，对背的生长有影响，长时间这样，就会成驼背。
教：小朋友说得对，坐应当坐端正，站要站得直，从小养成良好的习惯，今天我们来学习歌曲《坐有坐相、站有站相》。
幼：好
（二）基本部分
1、教：先听老师有表情的范唱
2、教：老师教念歌词，讲解歌词，小朋友跟我一起朗诵。
3、小朋友跟老师学唱2-3遍。
4、教：小朋友现在已经学会唱这首歌曲，现在，你们想一想，互相讨论，有礼貌还表现在什么地方？
幼儿：有礼貌的小朋友，遇见熟人见面互相问好，见到长辈打招呼问好，不能直呼其名，听长辈的话，不说脏话、不打人、不乱扔纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木，帮助有困难的人。
教：没礼貌的又表现在什么地方？让两个小朋友演释出来，并说出是有礼貌还是没礼貌。
幼儿：两人对面走来，有意碰别人，不道歉还恶语伤人，乱扔纸屑在街上边吃东西边扔边吐垃圾，还随地吐痰，别人说他不讲礼貌，不讲卫生，不珍惜他人的劳动，还骂人，甚至动手打人，街上或公共场地的凳子，灯、花、草、树木、乱攀乱摘，随意破坏看见有残疾人或老人，小孩不帮助还嘲笑或刁难别人。
教：小朋友说得很好，在说的时候，两个小朋友演示的动作，也很到位，希望你们学好的，做一个有礼貌听话的乖娃娃，下面老师放录音，小朋友跟着音乐自己编动作。
5、幼儿听音乐自己编动作
6、老师小结归纳幼儿改编动作，加入新的步法娃娃步
7、老师分解示范，教授娃娃步，学习娃娃步时，要先让幼儿双手叉腰，学习脚的踢法，再练习双手摆动，最后手脚结合练习。
8、老师带幼儿一同将动作连起来做数遍。
9、幼儿独立表演
活动结束
在进行常识教育的活动中，让幼儿表演，增强教育效果。
活动方案 篇4
一、活动目标
利用“互联网+”创新阅读活动形式，激发广大中小学生健康的阅读兴趣，培养优秀的'阅读品质。
二、组织机构
主办：xx市明办、xx市教育局、xx新华书店有限公司
承办：xx市教育服务中心、青果在线学校（xx）
三、活动主题
乐享青春我为书狂
四、活动时间
20xx年7月1日——9月0日；
五、服务对象
全市中小学生
六、活动形式
线上、线下相结合，线下纸质阅读，线上发布视频参与票选活动，线上投票与线下专家评审相结合评定奖项。
七、活动内容
（一）线下纸质阅读
学生根据选定的阅读主题和推荐书籍，挑选书籍线下阅读。
（二）线上票选活动：
1征集要求：
根据阅读的书籍内容，录制视频。视频内容可为书评及推荐理由、读书故事讲述、亲子表演、节选内容朗读等方面的内容，也鼓励学生通过更多有创意的形式分享自己的阅读生活。视频时间-分钟，视频大小不超过100，格式为p4。
2征集方式：
学生使用全国统一学籍号（字母G开头）或学籍辅号（由学校提供）登录“青果在线学校”（xx），并将录制的视频上传至“乐园”栏目指定活动页面，学校将参赛作品汇总表于20xx年9月0日前上传至指定邮箱xx
奖励形式：
在活动期间，各校师生可对参赛视频进行投票。活动结束后，评委专家对各参赛视频进行打分，专家评委打分与投票结果相结合。由组委会评选出一、二、三等奖，优秀组织奖，优秀指导老师若干名。
八、其他
联系人：x老师
联系电话：xx
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