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活动方案

时间：2023-12-30 09:46:32 活动方案我要投稿

活动方案7篇[优秀]

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案7篇[优秀]

活动方案篇1

　　一、活动背景：当清晨的第一缕阳光洒向地平线，铃声响起，我们大多数的同学不情愿的起床开始一天的学习生活了，手里拿着我们所要学习的课本，极不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想读书，可是他们没有所需要的课本。虽然经济的发展，到了今天，大多数人都有书读，但他们却一直在找寻。他们在期盼，期盼着自己也能像大多数孩子一样，手里拿着自己喜欢的书，脸上带着甜蜜的微笑。

　　二、活动目的：书，是人类进步的象征；书，是传递知识和思想的载体。读书，可以提升人的素质内涵，更能给人带来希望。那么，让我们以书为桥梁，向那些没有书读的小孩子们捐出他们所期的图书吧。或许，我们的微不足道的举动能给幼小的'他们带去一个希望。

　　三、活动意义：通过本次捐书活动，给那些没有书读的孩子带去春天的希望。

　　四、活动主题：爱心捐书，传递希望。

　　五、活动对象：学院全体师生

　　六、活动地点：1、第一食堂正门 2、第二食堂侧门 3、教师公寓楼旁

　　七、活动时间：20xx年4月19—20日（中午12点至1点、下午5点至6点半）

　　八、主办单位：院团委

　　九、协办单位：院志愿者服务队

　　十、捐书主要范围：捐书主要范围：小学、故事类、科普类、文艺类、工具书、积极健康向上、知识性强

　　十一、捐书种类：1、小学工具书、汉语词典、字典

　　2、小学各种辅导资料、练习册

　　3、报刊、杂志、故事书等课外读物

　　4、名著、小说、散文书籍

　　5、适合小学生的书籍即可

　　十一、活动前期宣传：

　　1、4月17日，宣传部制好宣传此次活动的板报，并摆放于第一食堂食侧门，秘书部打印出倡议书，并负责分别

粘贴于各系的宣传板和两个食堂的宣传板

　　十二、活动准备：

　　1、4月17日组织部召开此次活动相关会议，交待各部门任务，以及一些细节，要求各部上交本部门成员活动期间两天的无课表，并做好分组（含组长或值班负责人）；

　　2、4月17日秘书部打印好30份捐书登记表；

　　3、4月17日记者部准备好相机；

　　4、4月19日中午，公关部、技能部负责搬来9张桌子,分别放于三个捐助站点，为这两天做准备；

　　十三、活动流程：1、4月19日至20日中午、下午，按安排表三个受理捐助的站点正式值班，接受同学们前来捐赠书籍，并做好相应信息登记（班级、姓名、书本类型或书名）；

　　2、每时间段值班结束，组长或负责人安排存放好已经接收得赠书；

　　3、记者部于活动的每个时间段负责拍照；

十四、活动后期：

1、各组长或负责人将所捐赠书统一汇总；

　　2、对所捐书本进行正确分类、打包；

　　3、宣传部于数据得出后一天公示捐助书本基本情况；

　　3、公关部联系需要支助的小学，再安排一些人员带书前往支助小学；

　　十五、注意事项：

1、服从组织的活动安排；

　　2、对待前来捐赠书本的同学要有礼貌；

　　3、注意个人行为举止；

　　4、工作认真仔细；

　　十六、可行性分析：孩子们渴望的是拥有一本属于自己的书籍，哪怕是课外书，那也是他们至珍至爱的宝物。他们的渴望，可以通过我们的微薄援助，就可以实现他们的大梦想。

　　十六、经费预算：登记表：30x0.1=3元

　　红纸：1x1=1元

　　合计：4元

　　广西民族师范学院

　　志愿者服务队

　　组织部制

　　20xx年2月19日

活动方案篇2

　　活动目的：通过本次队会，激发学生们热爱校园的情感，树立保护校园环境的意识。

　　活动形式：朗诵、歌曲等。

　　活动过程：

　　第一项：出旗（整理队形报数）

　　第二项：唱队歌

　　第三项：中队长讲话一年一班“爱我校园”主题队会现在开始。

　　男：我们是一棵棵绿色的幼苗，

　　女：生长在温暖的怀抱。

　　男：呼吸着清新的空气，

　　女：沐浴着温暖的阳光。

　　男：每天我们在学校里快乐生活。请听我们改编的歌曲《娃哈哈》

　　我们的校园是花园，更是一个大家园，我们健康成长快乐学习，每个人脸上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。我们的校园多美丽，干净整洁人人夸，优美的环境需要呀我们，每个人都来保护它。娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。

　　女：青青的校园，为我们创造了良好的学习环境。

　　男：让我们在学校里健康成长。

　　女：漫步校园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，整洁的操场，让我们心情舒畅。

　　男：文化气息浓郁的读书长廊启迪智慧，陶冶情操。

　　女：这优美的环境，让我们沉醉。请看方恩棋、房城伊等同学带来的绘画作品《我们的学校》。

　　男：你们为什么要画学校呢？（学校为我们创造了优美的环境，说明学校爱我们，我们每天在校园里学习生活，学校就像我们的第二个家一样，我们也爱学校。）

　　合：是啊，校园是我家，美化靠大家！

　　男：请欣赏诗朗诵《爱在校园》。

　　女：保护环境固然重要，我们还要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。请听《校园礼仪三句半》

　　女：他们说的真好，句句说出了我们的心声。而且，相信我们一定能说到做到！

　　男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想；

　　女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想；

　　合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。

　　全体学生：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，

　　蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的.实验一小。

　　男：爱校园的一草一木，

　　女：爱校园的一桌一椅，

　　男：爱校园的每一处墙壁，

　　女：爱校园的每一个角落，

　　男：美化这个家，要靠你、靠我、靠大家！

　　合：请让我们携起手来共同努力吧！

　　女：下面请欣赏我们班XXX发表的演讲《爱护校园，从我做起》

　　男：听了她的演讲，说说你以后会怎么做？（全体学生自由发言）

　　女：请各小组展示自编的爱护校园环境的标语。

　　（花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！）

　　三、结束部分：本次对会到此即将结束。请中队辅导员为我们讲话。

　　师：孩子们，校园里处处有文化，如此优美的环境，启迪智慧，塑造心灵，如此优美的环境，让我们明礼，让我们宽容，如此优美的环境，更让我们好好学习，天天向上。你们本次的队会开得很成功。希望通过本次队会，能让我们更加热爱我们的学校，从今天起，从现在起，捡一片纸屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……从点点滴滴做起，从身边做起，从小事做起，让我们携起手来共同保护我们的校园环境，让她更加美好！

　　中队长：请中队辅导员带领我们呼号。（全体起立，面向队旗）

　　中队辅导员面向队旗：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体同学：时刻准备着！为共产主义事业而奋斗

　　中队长：唱中国少年先锋队队歌。

　　中队长：退旗、敬礼！

　　中队长：礼毕.“爱我校园”主题队会到此结束。

活动方案篇3

　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

　　活动时间：20xx年6月19日 15：00---16：00

　　活动目标：

　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。），有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、端午节的故事；

　　2、做香包的材料：香料、布、针、线等；

　　3、包粽子的糯米、苇叶；

　　4、编蛋网的绳线、五彩线；

　　5、自制龙舟两条；

　　6、幼儿每人一个熟粽子。

　　活动过程：

　　1、主持人致开场辞：

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的.节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们青竹湖幼儿园小朋友们用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的龙狮队上场！

　　2、端午节赛歌会

　　请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

　　小一：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋

　　洋。

　　小二：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。大班：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿

　　黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

　　3、各年龄组赛龙舟

　　4、各班组互赠端午礼品，送节日祝福

　　（1）、小班组自制的香包

　　（2）、中班组编的蛋网

　　（3）、大班组包的粽子

　　任佳 20xx年6月

活动方案篇4

　　主题：

　　尊师重教

　　通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。

　　会前准备

　　1、布置黑板

　　2、每组节目

　　3、邀请老师参加

　　主题会过程

　　中队长主持召开中队会：

　　（一）中队长宣布开始：

　　九月，金风送爽。九月的节日，是一个平凡劳动者的节日——教师节。

　　同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。

　　（二）、抒发情感：

　　中队长：在大家的眼中，教师是怎样的人呢？

　　生1：

　　生2：

　　中队长：同学们，看来，老师在你们心目中的地位很高，是呀，老师是我们的.亲人，领路人。

　　（四）中队长组织同学们表演

　　第一大组：“献给老师一个礼、一杯茶”、（组长组织组员进行）

　　第二大组：“送给老师一束鲜花、一首歌”（组长带领同学鲜花，表演唱歌）

　　第三大组：“献给老师一张卡片、一句祝福”（组长组织组员朗诵祝福和献上卡片）

　　第四大组：“送给老师一封信”（组长和代表感情朗读一封信）

　　四、结束致词：（A为黎晓峰B为董梓珊）

　　A：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！教诲如春风,师恩似海深！

　　B：在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！

　　A：谨以一份最纯真的祝福祝您在缤纷的人生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安！

　　B：桃李满天下，恩情似海深！

活动方案篇5

　　一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。

　　一、方案简介：

　　此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

　　二、课程安排：

　　除开设正常的教学活动外，还开设适宜的'活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。

　　游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。

　　科学探索活动：按照20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

　　水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。

　　汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。

　　三、时间安排：

　　游泳课程：每周二次，每次1小时科学探索：每周二次，每次1小时

　　水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时

　　怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）

　　我们的收费标准是：

　　1、680元/月（包括保育费、教育费和资料费）

　　2、伙食费8元/天

　　以上各项可根据自己园所情况作出更改！

活动方案篇6

　　一、总体思路：

　　以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。

　　二、活动目的：

　　1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。

　　3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的`成长。

　　三、活动要求：

　　1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。

　　2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。

　　3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料学习，讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。

　　四、活动对象：

　　全体初中数学教师。

　　五、本学期活动安排：

　　第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。

　　第五周，初二，其他由备课组长安排。