蝴蝶采花蜜的简笔画

时间:2022-10-10 04:50:45 蝴蝶 我要投稿
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蝴蝶采花蜜的简笔画

  春天来了,花园里到处都是鲜花满满,花香四溢啊!这时,小动物们都争先恐后的到花园里赏花。小兔子来了,小狐狸来了,就连小乌龟也赶过来凑热闹了,蝴蝶在花丛中采着花蜜。以下是小编整理的蝴蝶采花蜜的简笔画,欢迎阅读。

蝴蝶采花蜜的简笔画

  蝴蝶采花蜜的故事

  “快看,花朵上落着好多的小蝴蝶啊!”小兔子指着花朵叫喊着。

  “是啊!蝴蝶好漂亮啊!有她们落在花朵上,像是给花园新增了一份新景象呢!”小狐狸高兴的说。

  这时,小乌龟慢悠悠的爬到花朵面前对蝴蝶说:“蝴蝶,蝴蝶,你们站在花朵上面干什么呢?”

  “这你就不知道了吧!我们在采蜜呢!”小蝴蝶回答乌龟。

  “看,一只小蝴蝶将像须子一样的嘴伸进花儿的蜜管里,正津津有味地喝花蜜呢。”小兔子又喊着。

  “小蝴蝶飞起来去找别的花儿了。咦?他的翅习膀上粘上了什么东西!”小狐狸不解的问。

  “我们翅膀上粘的是花粉呢!”小蝴蝶回答。

  “原来是花粉。”

  “谢谢你,小蝴蝶!”花儿喊道。原来,蝴蝶粘走花儿的花粉后,就可以帮助花儿们传播花粉啦。

  故事点评

  蝴蝶吃花蜜是为了飞行,所以每次不用喝太多,只要能有力气飞一次就够了。没想到这么美丽优雅的蝴蝶,小时候却是丑陋的毛毛虫。 经过大概4次蜕皮,小蝴蝶就会化成蛹,最后破茧而出,羽化成蝶。 蝴蝶的翅膀为什么会那么美丽呢?原来,蝴蝶翅膀上有一层鳞片。鳞片上的鳞粉特别亮,颜色很鲜艳。鳞粉的颜色组合成漂亮的图案,就是我们看到的美丽的蝴蝶翅膀了。

  蝴蝶采花蜜教案

  活动准备:

  1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花

  2、草地背景图一幅

  3、《蜜蜂做工》等磁带

  4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

  5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干

  活动过程:

  一、创设情景,引起兴趣。

  1、 小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

  2、 勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)

  二、回忆经验,复习表述。

  1、 哦,花园里的花真美丽,前几天,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)

  2、 小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)

  3、 我们前几天在花园里找到了许多花,有迎春花……老师还给他们照了相呢。

  4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹,绣球花)

  5、 为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样……)

  6、 小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴,可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花)

  三、自主选择,创造表现。

  (一)对了,草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?

  请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?

  (二)介绍材料与操作要求。

  1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

  2、 第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去

  3、 好了,小朋友你可以选你喜欢的材料,也可以每一组材料都去试一试。

  (三)幼儿操作,老师观察指导

  四、鼓励交流、体验情感

  师:1、今天你们做了这么多花送给草地,草地真高兴,你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?

  2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

  教学反思:

  本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征,从幼儿周围的事物入手,激发幼儿的兴趣,活动中我采用幼儿活动前赏花的照片,在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识,使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。

  幼儿在操作过程中,与草地、花宝宝说说话时,我觉得最好分两块板面,这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验,在操作时,要及时了解幼儿的操作情况,帮助幼儿完成作品,但又要避免过多的,一味代替的帮助。

  观摩意见和建议:

  本活动设计新颖,符合小班幼儿的年龄特点,教师教态自然,能根据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料,活动中幼儿积极主动地参与,表现了浓厚的兴趣,用能干的小手折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花,既培养了幼儿的思维力、想象力,同时又提高了动手操作能力。整个过程幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。

  建议:

  与草地、花宝宝说说话时,两组幼儿可轮流进行。

  活动目标:

  1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

  2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

  3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

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