《第四单元信息窗三》一年级下册数学教案

《第四单元信息窗三》一年级下册数学教案

　　教学内容：

　　信息窗3

　　教学目标：

　　在解决问题的过程中，探索两位数减一位数的口算（退位）。

　　教学重难点：

　　“求比一个数多几、少几” 的问题是本课的难点。

　　教具准备：

　　挂图、小棒、计数器

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1.口算练习：

　　25+10=  16+8=  27+7=

　　15+6=  35-25=

　　2.20-8=？引导学生初步理解“退位加十”。

　　二、新授

　　（一）观察情境图

　　通过同学们的努力，回收了许多的废旧物，咱们一起来看看统计的结果。

　　（二）教学红点标示的问题——（两位数减一位数的退位口算）

　　1.“二班收的电池比一班多几节？”

　　（1）根据这个问题，你能找出哪些与问题有关的信息？

　　（2）你认为可以怎样列算式？（24-8=）算式各部分表示什么意思？4-8不够减，怎么办？

　　（3）你能用学具摆出来吗？同位俩互相合作，在全班进行交流。

　　（4）你认为可以怎样计算？说说自己是怎样想的。

　　（5）集体交流，你最喜欢哪种方法？哪一种方法更好？说说理由。

　　2. 分解法： 摆小棒法：

　　24 - 8= 16 先摆出24根小棒，把其中的一捆先拆成10根，用14根去减8根，体会退位加十的过程。

　　10 14

　　6

　　（三）教学绿点标示的问题

　　“二班收的易拉罐比三班少几个？”

　　（1）根据问题能找到哪些有关的信息？

　　（2）怎样列算式？自己解答2. 你还能提出什么问题？

　　三、练习

　　13-6=  33-6=  53-6=

　　83-6=  93-6=

　　教学反思：

　　【第二课时】

　　教学内容：

　　自主练习1—5、聪明小屋

　　教学目标：

　　巩固100以内两位数减一位数（退位）的口算方法。

　　教学重难点：

　　聪明小屋是本课难点。

　　教具准备：

　　练习本

　　教学过程：

　　一、自主练习

　　1.自主练习1

　　拿出一组练习：45-3=  45-7=

　　小组内说一说你是怎样算的？

　　其他练习自己说一说你是怎样算得又快又正确的？

　　2.自主练习2：大减价

　　（1）观察图，说一说图的意思。

　　（2）你能列出算式吗？说一说你列出的算式各部分含义。

　　3.自主练习3：踩气球

　　（1）仔细观察图，说一说题目的意思。

　　（2）根据图中的信息，你能提出哪些问题？你能解决吗？

　　（3）全班汇报交流。

　　4.自主练习4

　　（1）仔细观察图，说一说图中有什么？他们在干什么？

　　（2）指导学生编数学故事，进行交流。

　　（3）你能提出哪些数学问题？列算式计算，并说一说你是怎样算的？

　　5.自主练习5

　　（1）说一说图中都有什么？明确图意。

　　（2）你能提出哪些问题？

　　（3）你能解决吗？试着用你喜欢的方法来解决这些问题。

　　（4）全班交流。

　　二、聪明小屋

　　引导学生发现规律，然后填数。

　　教学反思：

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