初中语文郑人买履教案

时间:2022-10-01 19:13:26 语文教案 我要投稿
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初中语文郑人买履教案

  【学习目标】

初中语文郑人买履教案

  1、通读课文,读准字音。

  2、对照注释准确翻译全文,掌握重点词句。

  3、分析人物形象,理解寓意,并用以指导现实生活。

  【课前预习】(多媒体呈现)

  1、给下列加点字注音。

  自度其足()遂不得履()?()?

  吾忘持度()宁信度?()

  2、文学常识

  《郑人买履》选自《__________________》,作者________,

  ___末期________家,________的主要代表人物。

  3、自读课文,当堂成诵。

  4、写出你不理解的字、词、句。

  ___________________________________________________

  【学习过程】

  (一)导入新课,作者及文体简介:

  1、走进作家作品

  韩非:战国末期哲学家,法家学派的代表人物。《郑人买履》出自《韩非子?外储说左上》。《韩非子》是战国末期韩非所著,是法家的重要著作。

  2、寓言:是一种文学体裁,在短小的故事里寓寄较深的道理,以进行劝喻或讽刺;常用比喻、象征、夸张、拟人等手法。

  (二)朗读课文,整体感知

  1、学生自读(体会朗读节奏,了解大意)。

  2、MP3范读(注意字音、朗读节奏、重音、语调)。

  郑人/有欲/买履者,先/自度/其足,而/置之/其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾/忘/持度。”反归/取之。及反,市罢,遂/不得履。人曰:“何不/试之/以足?”曰:“宁/信度,无/自信也。”

  3、读懂文意

  1、参照书下注解认真阅读原文,翻译全文。

  2、圈出你认为重要的字词句,解决不了的问题记下来,等待全班讨论。

  4、读出韵味,读出寓意

  学生齐读(要读出郑人“忘持度”的懊恼之情、“回答别人时”的执迷不悟的神气,“别人问话”应表现出疑惑之情。)

  (三)合作翻译

  1、合作学习。小组合作,参考注解,疏通全文大意。没有注解的语句,查阅工具书解决;解决不了的,画下来,待全班集体讨论解决。

  2、集体解难。

  各小组提出在疏通文意中遇到的问题,集体讨论,教师适时点拨给予解答。

重点语句

  (1)郑人有欲买履者“定语后置”句,现在顺序应为:有欲买履(的)郑人。

  (2)宁信度,无自信也倒装句,实际上为:“宁信度,无信自也。”

  (四)质疑交流,把握内容

  1、构建画面

  事情的起因:欲买履,度其足

  事情的经过:至之市——已得履

  忘持度——反归取之

  事情的结果:市罢,遂不得履

  2、结合《郑人买履》中能反映那个买鞋的郑人思想性格的语句,说一说你认为买鞋者是一个什么样的形象?

  示例:《郑人买履》中的买履者是一个十分死板,固执的又愚蠢的人,文章在交代了故事的起因之后,用“至”、“忘”、“反”、“取”等动词,勾画了买履者相信量好的尺寸,不相信自己脚的愚态,当别人问他“何不试之以足”时,他“宁信度,无自信也”的回答令人啼笑皆非。

  3、理解文章寓意:讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据实际采取灵活对策的蠢人。(做事不注意从实际出发,教条主义的人。)

  (五)自主小结

  (六)学生质疑

  【当堂训练】

  (一)解释下列加点的词。

  郑人有欲(?)买履()者,先自度(?)其足,而()置()之()其坐(??)。至()之()市(),而(?)忘操()之(?)。已得履,乃()曰:“吾忘持()度()!”反(?)归()取()之()。及()反,市罢(),遂()不得履。人曰:“何不试之(??)以()足?”曰:“宁(?)信度(),无(?)自(??)信也。”

  (二)翻译句子。

  1.先自度其足,而置之其坐。________________________

  2.至之市,而忘操之。_____________________________

  3.及反,市罢,遂不得履。__________________________

  4.何不试之以足?__________________________________

  5.宁信度,无自信也________________________________

  【课后提升】

  (一)简答:

  1.请你给这则寓言故事分层,并写明层意。

  __________________________________________________________

  2.这则寓言故事包含了什么道理?

  __________________________________________________________?

  3.至少写出两个带“履”的成语。

  __________________________________________________________??

  (二)找出句中的通假字,并解释。

  ?1.先自度其足而置之其坐_______________

  2.及反,市罢,遂不得履?_______________

  (三)辨别下边语句中的“度”的不同意思。

  1.先自度其足,而置之其坐_______________

  2.已得履,乃曰:“吾忘持度。”_______________

  (三)阅读下面文段并翻译。

  卜妻为裤

  ?郑县人卜子,使其妻为裤,其妻问曰:“今何如?”夫曰:“象吾故。”妻子因毁新令如故。

  (译文)郑县人卜子,一次,让妻子为他做条新套裤。妻子问:“这条套裤做成什么样式的呢?”卜子随口回答说:“就照我那条旧的做吧。”

  于是,妻子做好新套裤后,又按旧裤的样子,把它弄得又脏又破,看看差不多了,这才交给丈夫。

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