唱歌比赛小班语言教案

时间:2021-01-07 10:40:09 小班教案 我要投稿

唱歌比赛小班语言教案

  活动目标:

唱歌比赛小班语言教案

  1、理解故事的主要内容。

  2、学习词:太轻、太响、太快、太慢

  活动准备:

  小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子等活动教具。

  活动过程:

  一、出示故事中的`小动物角色,请幼儿一一辨认,并模仿小动物叫声。

  二、演示教具完整讲述一遍故事

  提问:

  故事的题目叫什么?

  故事里讲到了谁?

  二、第二遍讲故事

  启发幼儿共同回忆故事的主要内容,理解故事的主要情节。

  提问:

  1、谁参加了唱歌比赛?

  2、它们是怎样唱歌的?

  3、让幼儿分别模仿小羊、小猫、小狗、小鸡、鸭子唱歌,理解“太轻”、“太响”、“太快”、“太慢”的含义。

  三、运用教具再次讲述故事一遍,引导幼儿讨论:

  1、小猫为什么得了第一名?

  2、你以后要怎样唱歌?

  五、鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌,知道说话不能太快、太慢,也不能太响、太轻。

  附故事:

  有一天,小鸡、鸭子、小狗、小羊和小猫比赛唱歌,它们请小白兔做评判员。

  小鸡第一个唱:“叽叽叽,叽叽叽。”小白兔说:“小鸡唱得太轻了。”

  鸭子接着唱:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。”小白兔说:“鸭子唱得太响了。”

  小狗说:“我来唱。”它很快跑到前面,唱:“汪汪汪,汪汪汪。”小白兔说:“小狗唱得太快了。”

  小羊说:“我来唱。”它慢吞吞地走到前面,唱:“咩――咩――咩――”小白兔说:“小羊唱得太慢了。”

  最后,轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面,唱起来:“喵,喵,喵。”小白兔说:“小猫唱得不快也不慢,声音不小也不大,好听极了,小猫应该得第一名。”

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