《瀑布》语文教案

时间:2021-04-03 10:12:27 语文教案 我要投稿

《瀑布》语文教案

  教学目标:

《瀑布》语文教案

  1.认识10个生字,正确书写9个生字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.通过阅读课文感受瀑布的雄伟、美丽,进而热爱大自然。

  4.了解文中的比喻句,并通过联想体会这些比喻句描写的景象。

  5.积累词汇及句子。

  教学重点:

  通过阅读课文感受瀑布的雄伟、美丽,并将自己的感受通过朗读展现出来。

  教学难点:

  了解文中的比喻句,并通过联想体会这些比喻句描写的景象。

  教具准备:

  瀑布资料电脑课件

  教学时间:

  2课时

  第一课时

  教学过程:

  一、导入:

  同学们,你们亲眼见到过瀑布吗?

  谈谈你看到瀑布后的感受。或交流自己查阅的资料。

  今天就让我们一同走入课文看看叶圣陶爷爷笔下的瀑布什么样。

  二、新课教学:

  (一)自读课文:

  同学默读课文,边读边想,课文中瀑布给你留下了怎样的印象。

  交流初读课文的感受。

  (二)再读课文,认识生字:

  1.学生自由读课文。让我们一起来读读课文,如果遇到不认识的字你怎么办?

  2.用自己喜欢的方式学习不认识的字,并多读几遍。

  3.同桌汇报生字学习情况:用手指给你的同桌看,用嘴读给你的同桌听,提醒同桌要跟着读。

  4.找学生做小老师,帮老师检查生字。

  5.生字挑战游戏:同学根据生字的`形、义相互提问。

  (三)细读课文,了解课文内容:

  1.把生字带入课文,默读课文,每小节都知道了些什么?

  (小诗中描写了瀑布的声音,瀑布从远到近看到的样子。)

  2.同学交流自己了解的内容。

  (四)指导书写:

  1.交流哪些字比较难写。

  2.同学当小老师,帮助大家写好这些字。

  重点提示:“瀑”右下不是“水”

  3.同学结合自己的实际情况当堂书写。

  第二课时

  一、导入:

  上节课我们认识了这课的生字,了解了课文内容,这节课,就让我们带着自己的感受,把这篇课文背诵下来吧!

  二、理解诗歌有感情朗读课文至背诵。

  1.瀑布的声音:

  1)自读第一小节。

  作者听到的声音像什么?

  2)闭上眼,听瀑布的声音(录音)感受。

  把你的感受读出来。

  3)填一填:瀑布的声音像。

  4)背一背。

  2.瀑布的样子:

  1)自读第二小节。

  从远处看,瀑布全身什么样?

  2)看瀑布图片,你有什么感受?

  把你的感受读出来。

  让我们再走近些,到瀑布脚下去看看。

  3)自读第三小节。

  此时看到的瀑布又是什么样?

  一阵风吹来,水珠吹到了我们的脸上,身上。

  4)叶圣陶爷爷又是怎么写的呢?

  此时你觉得怎样?

  5)读出自己的感受。

  6)填一填:好像一座珍珠的屏。

  7)背一背。

  3.整体背诵。

  闭上眼睛想一想瀑布的声音,远看瀑布什么样,近看瀑布什么样?

  自己背一背。

  汇报背诵。

  配乐背诵。

  三、交流收获,引导课后再搜集。

  学过这篇课文后,你最想说什么?学生谈谈。

  你还能搜集到描写瀑布的诗句吗?下课以后试一试!教案《北师大版二年级语文下册《瀑布》教案五》,来自网!

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