小班科学活动会唱歌的旺仔宝宝教案

时间:2020-12-31 13:18:05 小班教案 我要投稿

小班科学活动会唱歌的旺仔宝宝教案

  作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的小班科学活动会唱歌的旺仔宝宝教案,希望能够帮助到大家。

小班科学活动会唱歌的旺仔宝宝教案

小班科学活动会唱歌的旺仔宝宝教案1

  作为班主任有比一般老师更多的责任、权利和义务,如何引导我们的同学,做好班级的工作,让我们的班级教学工作上一个新台阶,是班主任老师需要考虑的事情。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,我特将本学期的工作做以下总结:

  (一)作为班主任,应把握尺度,爱中有严

  作为班主任必须要关爱每一位学生,不让一位学生掉队。对后进生,我努力发掘他们的“闪光点”,多鼓励,少批评,常开导,常和家长联系。记得在开学后的一天下午,课间活动时,班里有几个孩子攀爬校园的铁栏杆,我知道后在班里严厉的批评了这几个孩子,并引导全班同学展开讨论。起初,一个孩子说:“我怕老师批评我,所以我不爬栏杆。”很显然这不是我想要的答案,于是我便引导孩子们:“你们知道老师为什么这样生气吗,”开始时,孩子们默不作声,一阵沉默后,一个孩子用稚嫩的话语说:“老师是关心我们的生命。”也许孩子根本不懂生命的意义何在,但从他的话语中我感到了,孩子们应该明白在严厉的背后包含着老师对他们无尽的爱。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”我们班内的孩子们都很聪明,但调皮的也不少。虽然他们在我眼中都是可爱的孩子,涉世未深的孩子,对于他们身上出现的不良行为,我能理解,但我并没掉以轻心,听之任之,更没有包容、姑息。

  (二)注意培养学生的良好习惯。

  由于孩子年龄比较偏小,自控力差,纪律涣散,所以我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。“良好的习惯是成功的一半~”利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,我非常注意在课后观察学生的行为,并且根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业,下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  (三)强化班级纪律

  没有规矩不成方圆:对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的`班规,每个同学都有操行分80作为基础分,然后在此基础上给予加减。而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情。

  (四)家校共赢,与家长成为朋友

  教师和家长的沟通是非常重要的,有计划地的和学生家长联系,使家庭教育与学校教育密切配合。家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢,这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。”爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。

  当班主任尽管有时候很累,事情很多,并且有的时候也难免会心烦,但是,当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到孩子们在自己的教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当孩子们把我当成最好的朋友,那快乐是从心里往外涌的,那种感觉就叫做“幸福”,和孩子们在一起的时光是快乐的,我珍惜和孩子们在一起的日子,我将以加倍的工作热情投入工作,做好学生的思想工作,管好班级,以优秀同行为榜样,加强自身学习、锤炼业务,不断提高教育水平和班级管理能力,为学校的发展作出应有的贡献。

小班科学活动会唱歌的旺仔宝宝教案2

  活动目标:

  1、在游戏中学习将物体按颜色进行分类。

  2、充分体验游戏与成功的快乐。

  活动准备:

  1、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶筒

  2、制作好的"会唱歌的旺仔宝宝"范例一个(在牛奶筒内放入一些物品,使之发出声音)

  3、布置"旺仔宝宝的家":栅栏(红、黄、绿三色),铺地垫(红、黄、绿三色),地垫上放旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色)

  4、材料:豆类(红豆、黄豆、绿豆)集中放在小盘中;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿三色)

  活动过程:

  一、制作"会唱歌的旺仔宝宝"

  1、以"旺仔宝宝"的口吻激趣

  ①师出示范例,鼓励幼儿向旺仔宝宝打招呼。

  ②以旺仔宝宝的口吻说"今天我又来跟你们做游戏了,我的本领可大啦!听,我还会唱歌呢:小旺仔,真好玩,摇一摇,唱一唱,摇一下,唱一下,摇二下,唱二下,我的本领大不大?""你们喜欢我吗?我知道小朋友都喜欢跟我玩,今天我还请来了许多好伙伴。"(教师和幼儿一起来到"旺仔宝宝的家"里)

  2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识

  ① 巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。

  "这儿有许多旺仔宝宝,看,都有些什么颜色呀?"幼儿介绍(红、黄、绿)让每个幼儿挑选一个旺仔宝宝,轻轻地和旺仔宝宝说说话。

  提问:"你拿了一个什么样的旺仔宝宝?"

  3、制作会唱歌的旺仔宝宝--练习颜色分类

  ①设疑:"你们的旺仔宝宝会唱歌吗?""为什么我的旺仔宝宝会唱歌,而你们的不会唱歌呢?""怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?"

  ②提出要求:红宝宝说"我要吃红色食物",绿宝宝说"我要吃绿色食物",黄宝宝说"我要吃黄色食物"。

  ③介绍材料"这些红色食物、黄色食物、绿色食物都在哪儿呀?"分别介绍豆类

  ④放"找朋友"音乐,要求幼儿边边看边找相同颜色的物体分类、捡放豆豆

  5、帮旺仔宝宝戴帽子--找相同颜色的圆片粘贴(封口)

  ①设疑"调皮的豆豆逃了出来,怎么办呢?"

  ②用好方法把圆筒封口(穿什么颜色的衣服,戴什么颜色的帽子)

  二、尝试用多种方式让"旺仔宝宝"唱歌

  1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝

  2、设疑"旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌,还会怎样唱歌呢?"

  3、幼儿自由尝试、探索,教师观察

  延伸活动:(还有许多旺仔宝宝不会唱歌,让我们来帮助他们吧),继续制作"会唱歌的旺仔宝宝",活动自然结束。

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