【热门】小班教案合集六篇
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
练习“跑”的游戏
游戏名称：小司机
游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色
的汽车图片，表示这里是车库。
2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。
3幼儿人手一辆小汽车。
游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。
游戏建议：1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。
幼儿游戏教案小班九
练习“跳”的游戏
游戏名称：小白兔搬萝卜
游戏目的：通过游戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。
游戏准备：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。
游戏玩法及规则：1幼儿分散站在起跑线上，由教师介绍游戏并分配角色，布置任务。2游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着来回。3游戏进行时，教师扮演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4游戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。
游戏建议：1游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。
2幼儿人数较多时可分组进行。
小班教案 篇2
一、用谜语引出课题
教师说谜面：“一个小姑娘，住在水池塘，身穿粉红衫，生在绿船上。”你知道是什么吗？
师：对啦，荷花又叫莲花，今天我们就一起来认识一下荷塘里的莲花。
图片导入活动。
二、播放课件，幼儿观察。
1、了解荷花名称
出示荷花图片，教师提问：你们在什么季节见过荷花？
师：那你是在哪里见到的呀？（公园里，荷塘里……）
2、认识莲花各部分的名称及生长特点。
师：你看，这是什么啊？（莲叶）它像什么呢？（像小伞）
师：莲叶下面这个又直又挺的是什么，你知道吗？（叶柄）
师小结：夏天到了，水池里长满了圆圆大大的叶子，又直又挺的叶柄撑着叶子，好像撑起了一把把小绿伞。
师：在小绿伞中间，长出了什么啊？（莲花）莲花长什么样子啊？是什么颜色的？
师：你看，这些莲花一样吗？（不一样）哪里不一样？（花瓣有的紧紧地闭着，有的轻轻地张开了。）
师：老师告诉你哦，水面上的莲花好美，不过它的根和茎都泡在烂泥巴里。因为茎里面有通气的小管道，所以在烂泥里也不怕没空气。
师：莲花是什么季节开放的？（夏天）到了秋天呀，莲花的花瓣就会一片片的掉下来，花儿渐渐谢了，叶子也慢慢的枯了。最后长出什么啦？（莲蓬）
3、认识莲蓬。
师：你看，莲蓬像什么呀？像不像我们洗澡时用的莲蓬头啊？莲蓬上有很多小洞，你知道小洞里装的是什么吗？（莲子）等到莲子变成了褐色，就可以采收了。
4、认识莲藕。
师：莲花谢了，烂泥里的茎却渐渐变大、变胖，他们就是莲藕！莲藕长什么样啊？切开莲藕，里面又是什么样子的？
师小结：莲藕是一节一节的，切开莲藕，里面有很多小孔。
三、介绍荷花的.用途提问：你们知道莲有什么用吗？
教师小结：莲不仅花开得漂亮，每个部位也都很有用，莲花可以泡茶，莲叶可以把食物包起来蒸煮，莲子和莲藕都可以做出各种好吃的东西。
四、游戏活动：夏天到了！
师：请小朋友们扮演夏天的莲花，请你们边听音乐边做莲花盛开的动作，好吗？
小班教案 篇3
目标
1.感受儿歌的韵律美。
2.能有节奏地念儿歌，正确发音gua。
准备
1.娃娃木偶一个。
2.图片。
过程
1.观看木偶表演。
――娃娃去买瓜，想买什么瓜?
――出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称。
――教师边操作木偶，边有节奏地朗诵。
2.学习儿歌。
――教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。
――告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵。
――鼓励幼儿边念儿歌边拍手(或用身体语言)表示儿歌的节奏，感受儿歌的韵律美。
――朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗? (有很多瓜)
――如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做?
――鼓励幼儿改编儿歌的最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。
附：瓜娃娃
小娃娃，去买瓜。
买了冬瓜和西瓜。
甜瓜南瓜小黄瓜。
苦瓜菜瓜哈密瓜。
买回家，装满一箩筐。
建议
1.可在会念儿歌的基础上尝试用打击乐器为儿歌配上节奏。
2.可请幼儿找一找，儿歌中哪些瓜不是水果。
3.提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黄瓜的替代玩具和小篮子，鼓励幼儿进行情境表演。
小班教案 篇4
一、活动目标：
1、感受音乐旋律的欢快，尝试用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。
2、与同伴合作创编刷子的动作，体验合作的快乐。
二、活动准备：
1、歌曲磁带《嘻刷刷》
2、各种刷子（马桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、锅刷……）
3、自制装扮刷子的材料若干。
三、活动过程：
1、参观“刷子博览会”。
（1）幼儿结伴自由参观各种刷子。
（2）交流刷子的名称、功用。
（3）个别幼儿尝试模仿各种刷子的动作。
2、欣赏音乐《嘻刷刷》，尝试用身体不同部位按音乐的节拍一下一下的模仿各种刷子的动作。
（1）欣赏音乐《嘻刷刷》，感受音乐旋律的欢快。
（2）教师出示锅刷，引导幼儿想象刷子的动作。
（3）教师边听音乐边模仿锅刷舞。
（4）幼儿利用材料将自己装扮成刷子，随音乐做律动。
（5）出示其它各种刷子，幼儿自由探索用身体的不同部位模仿各种刷子的动作。
3、引导幼儿与同伴合作创编刷子的动作。
（1）教师：“小朋友想一想，你和好朋友两个人一起可以做哪些刷子的动作？”让幼儿尝试用双手、双脚、臀部等身体部位不同伴合作刷子的动作。
（2）出示一面全身镜，通过幼儿与镜子里的自己做动作，丰富与同伴合作的经验。
（3）幼儿听音乐结伴完成动作。
4、幼儿集体合作变成一把大刷子，边听音乐边动作，结束活动。
小班教案 篇5
活动目标：
1.理解故事《黑脸小白羊》，知道几种黑白皮毛的动物。
2.熟练在轮廓线内涂色。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.课件《黑脸小白羊》。
2.打印好的涂色纸。
活动过程：
一、欣赏故事《黑脸小白羊》
1.教师播放课件【故事欣赏】。
2.教师：宝宝找来的这些朋友是谁?你知道它们身上皮毛什么地方是黑色的，什么地方是白色的?(.来源教案网)
二、画一画：帮小羊找朋友
1.请幼儿观察涂色纸上的大熊猫，看它的身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色(一只眼圈、耳朵和一条腿)。
2.请幼儿用黑色在轮廓线内涂大熊猫的眼圈，不涂到雪白的皮毛上。再用同样的方法涂耳朵和腿。
3.幼儿继续观察涂色纸上的其他动物，在需要涂黑的地方用同样的方法涂色。涂色时注意涂满，不涂出轮廓外。
三、讲一讲：黑脸小白羊
1.幼儿展示自己的涂色作品。
2.幼儿边跟着教师复述故事，边按顺序指出故事里提到的动物。
小班教案 篇6
活动目标
1、通过师生一起做游戏，使幼儿更加喜欢老师，加深教师和幼儿间的感情。
2、引导幼儿主动同老师交往，愿意同教师说话，能及时向老师说己的感受和要求。
3、指导幼儿在玩中感受沙水的特点，体验玩沙水的快乐。
活动准备
1、提前通知家长给幼儿穿便于玩沙水的服装。
2、大滚球两个；皮球个数与幼儿认输等量；足量的玩沙水器具。
活动过程
1、在户外活动中，教师指导幼儿一起玩大滚球，比比谁的大滚球滚得远。
2、幼儿两人一组练习滚接皮球，教师可以同时滚、接多组幼儿的皮球。
两人之间的距离不宜过远，以幼儿能力而定。
3、幼儿自由结伴分三人或两人一组玩沙水，教师注意对幼儿玩沙水时卫生习惯的培养。
4、音乐游戏《兔子和狼》。要求孩子通过游戏练习小兔跳的动作；能够听辨出表现小兔子和狼的音乐的不同风格，并能根据音乐的变化变换游戏动作。这个要求相对小班幼儿来说，相对较高，可要求幼儿学小兔跳动作，跟随老师的提醒表现音乐中的节奏及内容。
兔音乐起，小兔子蹦跳、唱歌，狼做睡觉的动作。狼音乐起，小兔子全部蹲下躲藏，狼随便活动。
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