小班教案

时间:2021-05-23 19:24:49 小班教案 我要投稿

实用的小班教案3篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班教案3篇,欢迎大家分享。

实用的小班教案3篇

小班教案 篇1

  活动目的:

  1、倾听故事,知道帮助别人是一件很快乐的事情。

  2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。

  活动准备:

  1、一根细绳子和一根粗绳子。

  2、挂图、故事磁带。

  活动过程

  1、教师先出示一根细绳子,引发幼儿兴趣,让他们说说这是什么;然后出示一根粗绳子并进行比较,让幼儿说说哪根绳子粗,哪根绳子细。“你们知道它们有什么用吗?这是两根能干的绳子,它们经常帮助别人。”

  2、教师出示图片,告诉幼儿故事名称,并按照挂图顺序有表情地讲述故事。

  3、提问:小老鼠为什么哭?是谁帮助了小老鼠?细绳子是怎么帮助小老鼠的?小羊为什么哭?谁帮助了小羊?粗绳子又是怎么帮助小羊的?你们说绳子能干吗?

  4、幼儿完整地听一遍故事,教师引导幼儿学故事中的对话。

  活动结束

  小朋友一起听音乐。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、在游戏的情景中感知排序的规律,并尝试按AB、ABC、ABB的规律排序。

  2、让幼儿数活动中学着仔细观察和倾听。

  活动准备:

  PPT、操作材料(红、绿、蓝雪花片若干)、四种不同排列的小路图片

  活动过程:

  一、情景导入,激发兴趣。

  1、你们听过《小老鼠奇奇的》的故事吗?他是谁?

  2、今天小兔又要到小老鼠奇奇家做客了,他请小朋友跟他一起去,因为小兔忘了小老鼠奇奇家该走那条路了,请小朋友帮帮他。

  二、找路——感知ABC的排序规律。

  1、小兔来到了树林里,看见前面有好多条小路,看这里一共有几条路?(四条)

  2、应该走那条路才能到小老鼠奇奇的家呢?每条路都有颜色的,记得小

  老鼠奇奇说:“走一条颜色有规律的路才能找到他的家,到底哪一条路有规律呢?有什么样的规律呢?(红色、蓝色、白色)按这样的顺序,反复出现,就形成了规律。(第二条路对的)(ABCABC)

  3、蘑菇排队——感知AAB的排序规律。

  小兔继续往前走,它来到草地上看见什么?蘑菇是怎样排队?他们有规律吗?它们排列的规律是什么呢?小兔请你们猜猜两个蘑菇后面是什么颜色的蘑菇,接着应该是缺了那只颜色的蘑菇?(AABAAB)小兔踩了一只蘑菇把它当礼物送给小老鼠奇奇。

  4、走过小桥——感知ABB的排序规律。

  小兔子走呀走, 过了桥就要到奇奇家可是这座桥能过吗,为什么?小兔仔细一看,地上放着两块木板,只要把两块木板放到有规律的桥上就能通过啦,我们帮小兔找找这两块板应该放那里?(ABCABC、ABBABB)

  三、尝试排序规律

  1、尝试按AB、ABC、ABB的规律排序

  小老鼠奇奇家到了,奇奇说:“春天到了,我要请朋友们来我家做客,要在门前铺一条特别的小路别人才能找到我家。今天请小兔和小四班的小朋友一起来帮忙。

  小老鼠奇奇为你们准备了不同的小路的图片,但每条小路都是有规律的,请小朋友仔细看看小路怎么铺,有的小朋友是选两种颜色的路面,有的是选三种颜色的路面,然后一定要按规律来排列,朋友们才能找到奇奇的家。

  2、幼儿操作,教师巡回指导,观察幼儿有规律排序的情况

  四、分享交流

  看看谁的小路最特别,它有什么规律。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1、知道保健老师关心大家身体的健康状况,还能及时帮助生病或意外受伤的.小朋友。

  2、入园时能主动与保健老师打招呼,主动接受晨间检查。

  3、了解多运动对身体有好处。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动重难点:

  活动重点:知道保健老师关心大家身体的健康状况,还能及时帮助生病或意外受伤的小朋友。

  活动难点:入园时能主动与保健老师打招呼,主动接受晨间检查。

  活动准备:

  1、事先与保健老师联系好,请其协助做好有关工作。

  2、PPT:《保健老师好》。

  3、小红花贴纸若干。

  活动过程:

  一、组织幼儿到保健室,引导幼儿参观保健老师晨检。

  教师:“这位老师是谁呀?她在干什么?”

  引导幼儿向保健老师问好,并观察保健老师的工作。

  教师:我们来看看,保健老师是怎样为小朋友检查身体的?

  引导幼儿观察:保健老师先摸摸小朋友的头,看看有没有发烧;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手,看看小朋友的指甲是不是很长;最后,还要摸摸小朋友的口袋,看看有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水,预防感冒。有的小朋友带药来,也要交给保健老师。

  请幼儿向保健老师现场提问:为什么要晨检?(让幼儿知道保健老师关心小朋友的身体健康,发现小朋友有什么病就赶快帮助治疗,防止传染给大家)

  二、回活动室后引导幼儿继续讨论:保健老师还为小朋友做哪些事?

  请幼儿观看《保健老师好》的PPT,引导幼儿结合日常生活说说保健老师做的事情:喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。

  三、鼓励幼儿乐意接受晨间检查。

  教师:保健老师这么关心我们,我们早晨见到保健老师应该怎么说?保健老师帮我们检查完我们应该怎么说?

  教师:今天有哪些小朋友让保健老师检查了?现在有哪些小朋友愿意再让保健老师检查一次呢?

  教师组织自愿检查的幼儿到保健老师处检查,鼓励胆小的幼儿接受检查。

【实用的小班教案3篇】相关文章:

实用的小班教案03-16

实用的小班教案四篇05-20

实用的小班教案三篇05-07

实用的小班教案4篇02-17

【实用】小班教案八篇04-08

【实用】小班教案五篇03-14

【实用】小班教案六篇03-12

【实用】小班教案三篇03-11

【实用】小班教案四篇03-09