五年级下册《将相和》教案

时间:2021-02-18 18:14:26 教案 我要投稿

五年级下册《将相和》教案

  导语:本文是一个历史故事,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的发生、发展和结果。赞扬了蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的.政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞扬了两人爱国的好思想。

五年级下册《将相和》教案

  教学要求:

  1.理解课文内容,从蔺相如为了国家利益,对敌不畏强暴,机制勇敢和对友胸怀宽广,忍辱推让的好品质,从中受到启示和教育。

  2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。

  3.学会本课生字新词。

  4.从三个小故事中任选一个演一演。

  教学重点:

  1.理解三个故事的原因和结果。

  2.了解三个故事之间的联系。

  教学时间:两课时

  第一课时

  一、引入,整体感知

  1.同学们,你们喜欢历史故事吗?为什么喜欢?你知道的历史故事有哪些呢?今天,我们再来学习一个历史故事--板书:将相和

  2.请同学们读课题。看到课题时,你想到了哪些问题呢?

  3.(检查预习〕通过预习,你解决了哪些问题?(学生板书文中出现的三个小故事)还有什么问题没有弄明白呢?

  二、深入探究

  下面,我们就带着这些问题来读书。

  1.请你选择你喜欢的一个故事读,说说你读懂了什么?感受到了什么?解决了哪些问题?

  2.全班交流。相机指导朗读。

  3.你喜欢谁?为什么?(学生板书自己喜欢的理由,就是人物具备的品质)

  4.他们两个人使我们喜欢的相同之处是什么呢?(爱国之心)

  三、作业

  选择自己喜欢的故事,自由结合,练习表演故事。

  第二课时

  一、回忆

  1.说自己弄明白的问题。

  2.提出自己没有解决的问题。这三个故事之间有怎样的联系呢?

  二、深入探究

  1.继续读书,讨论这些问题。继续讨论。

  2.交流。

  三、表演

  小组表演自己喜欢的小故事。大家认真看,看后做评论:哪里演得好,哪里不好,为什么?

  四、总结

  1.通过学习,解决了哪些问题?有什么收获?获得了什么启发?

  2.有哪些不满意的地方?如何修改?

  3.还有哪些问题?我们课下讨论,查找资料解决好吗?

  五、作业

  小组合作,编写课本剧。

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