大班安全教案

时间:2023-05-10 13:27:52 大班教案 我要投稿

关于大班安全教案范文集锦六篇

  作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的大班安全教案7篇,欢迎大家分享。

关于大班安全教案范文集锦六篇

大班安全教案 篇1

  活动目标;

  1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。

  2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。

  活动准备:

  1、组织幼儿外出活动后进活动室。

  2、人手一条毛巾。

  活动过程:

  一、感受活动后的炎热。

  1、教师带领幼儿进行一些运动量的活动。

  2、教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们最想做什么?

  3、根据幼儿的回答组织幼儿喝水。

  4、教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。

  二、讨论擦汗的方法。

  1、教师:刚才我们喝过水后你有什么感觉?

  2、讨论:我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?

  3、请幼儿示范擦汗的`方法,教师讲解要领。

  4、教师:先把小毛巾打开放在手心上,先擦擦脸,再擦擦汗,然后将后背的衣服撩起,再擦擦背,这下身体就感觉舒服多了。

  三、幼儿实践练习。

  幼儿拿自己的小毛巾,自己练习擦汗,教师给予个别指导。

  四、教师小结,鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。

大班安全教案 篇2

  在平日的教育实践中,对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的`安全知识和求助方法,树立了安全意识。通过这一活动的开展,我发现每天喝水时,小朋友能主动地先试一试是否太烫,开门、关门时也会看看手是否放在门框上了,通过设计标志小朋友也会自觉规则。

  在活动开展的同时,活动的设计也呈现出一些问题,如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果,所以在活动设计的初期,我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域,课程的各个环节,多进行思考,以便开展更多优秀的教学活动。

大班安全教案 篇3

  活动目标

  1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识,增强幼儿的自我保护意识和能力。

  2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。

  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动过程:

  一、暑假来了

  1、教师:“小朋友们,明天开始我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。知道为什么吗?

  2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

  3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、怎样愉快地过暑假

  1、教师引导幼儿:“暑假里你们想做些什么事情呢?”

  2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

  三、怎样安全过暑假

  1、暑假里很多小朋友都会去游泳,游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳,一定要在自己父母的陪伴下去游泳,游泳的时候要做好防护措施,不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救,不可自己施救。)

  2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市,这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人,不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救,出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走,不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施,多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游,小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏,要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)

  3、暑假里我们还要下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

  三、安全我知道

  1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片,引导幼儿讨论图画中的`小朋友做的对不对,为什么?

  2、暑假马上就要开始了,小朋友在暑假里一定要主力安全,要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里,并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做,只有这样小朋友们才能过个安全越快的暑假。

大班安全教案 篇4

  活动目标:

  1、知道爱护自己的小手,不去玩尖利的东西。

  2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

  活动准备:

  1、手受伤的小狗玩具。

  2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

  活动过程:

  1、出示小狗玩具,通过故事导入:“今天小狗在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它好疼,都快哭了!”

  讨论:

  (1)这个小狗的手怎么啦?(出血了)

  (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

  (3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖,很锋利。)

  (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

  小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。

  3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。

  (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的'手有细菌。)

  (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能把纱布拿掉,要按时找老师、医生换药等。)

  教师小结:

  如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤,就要好好的去保护它,严重时要找医生处理包扎,这样才能使我们的小手快快地好起来。

大班安全教案 篇5

  活动目标:

  1、认识几种常见的寄生虫,知道寄生虫的名称,了解寄生虫病的一些症状。

  2、通过听故事、看图片、讨论等形式,了解寄生虫病产生的原因;通过竞赛游戏,知道预防寄生虫的简单方法。

  3、养成良好的卫生习惯。

  活动准备:有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片

  活动过程

  1、出示蛔虫的`图片,知道蛔虫是寄生虫的一种。

  ⑴ 师出示图片:这是什么?它是什么样的?

  ⑵ 启发幼儿讨论:你知道生活在什么地方吗?

  2、教师讲述故事,使幼儿了解蛔虫是怎样产生的,以及蛔虫的危害。

  ⑴ 教师讲故事,并提问:

  ① 小胖瘦了,为什么会瘦?他得了什么病?

  ② 医生从小胖的大便里查出来什么?

  ③ 蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的?

  ④ 蛔虫在人的肚子里干什么?

  ⑤ 肚子里有了蛔虫怎么办?

  ⑵ 教师小结:蛔虫是一种寄生虫,它寄生在我们的肠子里,吸收我们吃进去的营养,所以有了蛔虫的小朋友,因为缺乏营养,个子长不高,脸色也不好看,还会常常生病。

  3、讨论:怎样才能预防蛔虫病

  ⑴ 饭前便后一定要用肥皂和自来水洗手。

  ⑵ 不喝生水。

  ⑶ 吃瓜果一定要削皮或用自来水洗干净。

  ⑷ 不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

  ⑸ 勤剪指甲,不留长指甲。

  4、了解其他寄生虫的名称及危害。

  ⑴ 你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状?

  ⑵ 教师出示一些图片,让幼儿观察,向幼儿介绍一些相应的常识。

  5、进行竞赛抢答,了解一些预防寄生虫病的卫生知识。

  ⑴ 蛔虫、蛲虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫,对吗?

  ⑵ 蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里,所以经常洗手是预防蛔虫病的好办法,对吗?

  ⑶ 吃东西时,如果使用筷子等餐具,就可以不用洗手,对吗?

  ⑷ 大量的蛔虫寄生,会引起消化不良、厌食、偏食,对吗?

  ⑸ 洗手时,用盆里的水多洗几次,不要开着水龙头,这样洗手能洗干净吗?

  ⑹ 大便之后,要用肥皂把手搓洗干净,对吗?

  ⑺ 蛲虫的成虫会在夜间,从肛门跑出来产卵,并通过手、衣物、床具等传播,对吗?

大班安全教案 篇6

  活动目标:

  1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

  2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

  3、具备初步的自救意识。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动重点难点:

  重点:知道几种特殊的电话号码及其作用

  难点:具体使用这些特殊的电话号码

  活动准备:

  1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

  2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。 幼儿用书:《紧急电话》。

  活动过程:

  1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。

  教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

  请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

  教师:有一些特殊的'电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

  2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。

  教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。

  教师:小朋友,你们看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?

  依次出示“120”、“119”等电话号码的图片,指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动,并知道这些人员的活动与人们关系。

  请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

  3.游戏“怎么办,做什么”。

  教师:现在我们来玩个游戏,看谁说得好。这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

  幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等,进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

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