能干的小手中班教案
幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。下面是几篇关于能干的小手的中班教案,供大家阅读参考。
中班综合教案:能干的小手【1】
活动目标:
1、让幼儿懂得手的功能和重要性,知道要爱护小手。
2、培养幼儿自己的事情自己做的能力。
活动准备:
1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀、豆子、皮球、纽扣、熟鸡蛋桔子等。
2、口袋一个,里面装有冷、热、硬、软、粗糙、光滑等不同特点的材料。
活动过程:
1、听录音《小手歌》,幼儿边唱边做动作。
2、幼儿自选材料用手进行操作,如:剪纸、绘画、剥花生、鸡蛋、桔子、夹弹子、扣纽扣等。
在幼儿操作过程中让其做做小实验,用左手剪纸,左手拿笔绘画,用大拇指或四指扣或解纽扣,用一只手穿脱衣服等。
幼儿说说在操作材料和做实验时有什么感觉?说明了什么?
小结:我们的手能做很多事情,但有些事必须要五个手指协同来做。或两只手互棚配合才能完成,手要多用才会灵活(教育幼儿自己的事情自己做)。
3、游戏:奇妙的口袋
教师出示口袋,请幼儿把手伸进口袋摸摸看,说说口袋里的东西摸上去有什么感觉?然后将物体拿出来让其他幼儿摸摸看看。
小结:手不仅能做很多事情,还能感知出物体的属性。
4、假想:游戏《假如我没有手》
让幼儿闭上双眼,把双手背在身后,想象自己假如没有手会怎样?然后让幼儿说出自己的感受。
小结:人的`生活、学习、劳动、游戏等都离不开手,对我们人来说,手非常重要。
5、念儿歌《五门开开》、《小小手》。
和幼儿讨论,我们应该如何爱护我们的小手?
小结:勤洗手,擦润手霜,剪指甲,不咬手指,冬天戴手套,不玩尖锐的东西,不用手做危险的事情。
6、游戏:比赛穿衣。
7、游戏结束后,教师小结,自然结束教学活动。
中班综合教案:能干的小手【2】
活动目标:
1. 认识手的结构和功能,了解五手指的名称。
2. 帮助幼儿理解、体会小手的能干性。
3. 简单了解保护手的方法。
活动准备:
1. 音乐《神奇的手指》、《小手歌》。
2. 幼儿有做手影的经验。
活动过程:
一.导入课题:手指操《神奇的手指》。
师:小朋友你们知道现在是什么季节吗?(冬天)
师:冬天好冷,我们一起来做个手指操吧。
二.观察认识手
师:刚刚我们做了个手指操,跟老师一起摸摸你们的小手变热了吗?
师:咦,李老师摸的这个部位叫什么呀?(手心、手掌、手背、手指)
师:咦,手指上还有什么呀?(指甲)
师:你们的指甲修剪了吗?
师:如果不剪指甲,那指甲里面就有灰、细菌,所以小朋友们要勤剪指甲、勤洗手。
师:你们知道这五个手指的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小指)
师:请小朋友们跟老师一起做手指游戏吧。(大拇指是爸爸)
三.叠衣服比赛
师:我们的小手会做手指操.手指游戏,那还会做什么呢?
师:小朋友们看下你们后面什么呀?(衣服)
师:那我们现在就来叠衣服比赛吧。
师:叠衣服比赛的要求;
1.老师说准备开始。
3. 请小朋友排队依次走到衣服前面,折好了衣服就站在衣服后面让我们的客人老师看下你们的衣服。
四.进行手影游戏
师:小朋友们的小手真能干,小手除了会干活,还会变什么呢?
师:请小朋友到前面表演给客人老师和小朋友看。
五.爱护小手
师:我们的小手真能干,那我们的小手这么重要,你们是怎么保护它的呢?
师:假如你的小手受伤了怎么办呢?
师:冬天到了我们应该怎样让我们的小手不怕冷呢?
师:如果我们的小手开裂了怎么办呢?(提示会擦什么)
师:小手保护好了就可以做很多事情。
六.结束活动
师:有一个小朋友他告诉我他可以变雨点,你们想不想变一下呢?跟随音乐带着孩子回教室。
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