四年级下册英语教案

时间:2022-10-17 23:59:47 英语教案 我要投稿

四年级下册英语教案

  一. 教学目标

四年级下册英语教案

  1.复习 Where is ?句型。方位词和人称、物主代词

  2.学习重点单词 classroom,gym,library

  3.在具体的语境中,理解动词-ing形式的意思。

  二.教学重、难点

  1.教学重点:词汇classroom,library,gym以和方位词。

  2.教学难点:代词和物主代词的使用

  三.教具、学具。

  1.实物:钢笔、铅笔、书、纸

  2.卡片:classroom,gym,library,Jenny,Danny,Steven.

  四.教学过程

  (一)问候

  (二)复习并引入新课

  1.用歌曲复习Where is ?句型以和方位词。

  T用《两只老虎》的调唱)This is a pencil,2 Where is it?2(边唱边把铅笔放在桌子上)

  S:It’s on the desk.

  T 把钢笔放在书下面,接着唱) This is a pen.2 Where is it? 2

  S:Under the book.

  然后用橡皮、铅笔盒练习in the pencil case

  用纸和黑板练习 on the blackboard 后边两组练习全班一起唱边问,找个同学回答。

  (三)教授新概念classroom,gym,library

  1.T:(叫一名同学起立,继续唱问全班)He is .2

  Where is he? 2

  全班:在教师里

  T:Yes,(唱),He is in the classroom(边说边把教师的卡片贴到黑板上)Say it ,please.

  3.T:Where is Steven? Do you know?

  (出示体育馆的图片)

  T:yes,he is in the gym.Say it ,please. Gym(贴卡片)

  T:The boys ask,and the girls answer.(指着图)

  B:Where is steven?

  G:He is in the gym.(变换卡片上的人物来练习)

  4.搭配练习

  在黑板上贴出卡片 book,blackboard,ball

  用Where is it 的句型让同学连线

  理解动词+ing的句子

  T:指着book卡片说,Let’s go to the……

  全班:……library

  T:Yes,very good.指着 ball,Let’s go to the……

  全班:……gym.

  T:(指着blackboard) I want to write on the blackboard.

  全班:Let’s go to the classroom.

  T:(拿出伍德老师的卡片)Look!Mr Wood is in the classroom

  He is writing on the blackboard.(板书 writing)

  利用卡片和动作展示动词drawing,reading,playing putting并板书。

  练习:1.听录音(第五课第一局部)连线

  classroom Jenny drawing

  Danny reading

  gym kim playing

  steven putting

  library Mr.wood writing

  2.拓展练习:(准备一张张贴画)

  谈论这幅图画,可以用上的下句型和词汇。

  ①where is ?

  ②He/she/it is ing…

  ③fly,jump,swim,run,draw,write……

  结束课堂教学:

  听录音,唱歌曲(第5课第2局部)

  家庭作业:活动手册第1题,第3题

  板书:

  Lesson 6: Where Are They?

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