大班讲文明懂礼貌优质教案

时间:2021-04-04 17:37:05 大班教案 我要投稿

大班讲文明懂礼貌优质教案

  1 教案一:做文明的小朋友

  活动目标:

大班讲文明懂礼貌优质教案

  1、了解中国是一个礼仪之邦,愿意说说身边的礼仪小事。

  2、通过说说、演演,大胆演绎身边的礼仪行为。

  3、萌发幼儿争做文明宝宝的情感。

  活动准备:

  《孔融让梨》视频;娃娃家小餐桌,小桌椅;大彩色卡纸、彩笔;舒缓的音乐一段;

  事先请别的班级小朋友配合拍摄争抢积木、在楼梯上奔跑倒着走、边走边乱扔桔子皮、用餐入座四段视频。

  活动过程:

  一、导入

  1、师:我们中国从古时候开始就是一个讲文明、懂礼貌的礼仪之邦,至今还流传着很多很多文明礼仪的小故事,下面跟着老师来欣赏一个古代文明礼仪故事……。

  2、播放《孔融让梨》的视频。

  3、提问:这个故事你以前听过吗?谁来说说小孔融是怎样一个孩子?

  二、寻找礼仪篇

  1、师:在我们小朋友生活的周围,你有没有见过或做过一些讲文明,懂礼貌的小事情呢?回忆一下,跟老师和小朋友一起来分享一下。(幼儿讨论发言)

  2、老师小结:看来,我们小朋友都有一双发现美的眼睛,找到了这么多讲文明的好行为。

  三、演绎礼仪篇

  师:可是,你知道吗,在我们生活中还有很多不文明的行为,今天老师想请你们来当一回文明小天使,来帮助他们改正不文明的行为,好吗?下面,我们安静地来看一段视频。

  1、争抢积木:这段视频讲的是一件什么事情?如果你是其中的一位小朋友,遇到这种情况,你会怎么做呢?

  2、走楼梯:这两位小朋友做得对吗、请你来找找他们错的地方,请你说说怎样走楼梯才安全?

  3、乱扔桔子皮:这种做法对吗?应该怎么样做?如果旁边没有垃圾筒,怎么办?

  4、用餐入座:(1)(先播放用餐入座的前半段视频)如果你是其中的小主人公,你来安排一下,请谁先入座?为什么?(幼儿回答,让幼儿知道老人为先,女士优先的道理)

  (2)演一演:搬出小餐桌和四张小椅子:老师为你们准备了一桌丰盛的饭菜,请一个小朋友来扮演宝宝,另外三个小朋友分别来扮演奶奶、爸爸、妈妈。请宝宝来安排一下座位。(提醒宝宝用××,您请坐!扮大人的幼儿用谢谢回应)

  3、播放用餐入座的后半段视频:刚才他们表演得对吗?下面我们来看看视频里的小主人公是怎么安排座位的?

  四、传承礼仪篇

  师:今天我们当的文明小天使好不好?作为金马幼儿园的小朋友,我们都应该做一个讲文明、懂礼貌的好宝宝,不光自己不能做不文明的行为,看到别人做得不对的地方要勇敢地指出来,我们只有让文明这朵美丽的花儿开遍周围的每个角落,我们的生活才会变得更加美好。除了上面我们说到的,我们生活中还有很多需要讲文明的地方,老师用绘画的方式把他们列了出来。

  1、出示画有与老师问好、小朋友友好作伴、上课举手发言等图标的大彩纸,请幼儿说说上面图标的意思。

  2、师:老师把上面这些内容编成了一首小朋友容易记住的儿歌,跟着老师来念一念:

  见到老师要问好,团结友爱好伙伴;

  上课发言要举手,玩具摆放要整齐;

  花草树木要爱护,果皮纸屑要入箱;

  上下楼梯靠右走,排队上车不要挤。

  师:上面这一些你们能做到吗?(播放音乐,请幼儿在上面签上自己的名字)

  2 教案二:做文明礼貌的小朋友

  活动目标

  1、鼓励孩子做个人见人爱的小朋友。

  2、让孩子学会在不同时间会使用相应的礼貌用语。

  3、使孩子形成良好的文明用语的'习惯。

  重点难点

  重点:培养幼儿正确使用日常礼貌用语。

  难点:在课堂活动过程中,能积极参与,把文明用语运用到实际当中。

  活动准备

  1、相应的挂图。

  2、课件。

  活动过程

  一、教师向小朋友问好。

  1.出示师生问好的图片(让小朋友体会与老师之间的文明用语)。

  二、幻灯片播放不同环境中文明用语。

  1.与家长和长辈的问候。

  2 与客人的问候。

  3.与师长的问候。

  三、创设情境。

  师生之间,小朋友之间互相练习。

  四、小结

  懂文明,有礼貌。师长夸,父母爱,我们要做一个文明有礼貌的小朋友。

  大班讲文明懂礼貌教案,讲文明懂礼貌是幼儿需要学习的一门重要的课程,现在很多小朋友都不知道懂礼貌的重要性,但是教师们一定要教导他们,让他们成为一个讲文明懂礼貌的好孩子。

  3 教案三:懂礼貌好习惯

  活动目标:

  1、学习正确处理同伴间的矛盾的方法。

  2、提高交往能力,养成懂礼貌的好习惯。

  活动准备:

  自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1、讲故事(一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚,婷婷被踩疼了可雅雅也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了雅雅,两个好朋友又重归于好了。)

  2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

  小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

  二、观看挂图。

  1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

  2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

  3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

  4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!

  三、欣赏歌曲《对不起,没关系》

  1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。

  2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。

  3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

  小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

  活动结束

  带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

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