一年级数学上第八单元认识钟表教案反思作业题答案
本单元要求学生认识整时和半时。认识整时虽是建立时间观念的初次尝试,但学生对本节课所要掌握的知识并不陌生,日常生活中学生已潜移默化地感知了时间这一抽象概念的存在,因此通过教学,使学习成为学生生活经验的总结和升华,同时对学生进行珍惜时间的教育,培养学生合理安排时间的良好习惯,并为以后继续教学时、分、秒的'有关知识奠定基础。教材以“小明的一天”为情境,呈现了小明在不同时刻所做的事情,以7时、8时、9时半、12时、4时、8时半为例,让学生认识整时和半时,课后还设计了三道练习题,贴近生活,富于童趣。
1. 培养学生的应用意识和实践能力,是小学数学教学的重要任务之一,为了落实这一教学目标,根据学生的年龄特征,在教学过程中让学生在动脑、动手、动口的过程中学习新知、巩固旧知,结合“小明的一天”认读整时和半时,充满浓浓的生活气息,也极其自然地进行了珍惜时间的教育。
2. 课堂中让学生根据自己的体验,用自己的思维方式去探究、去发现、去再创造,使每个学生都有一块属于自己的思维拓展空间。通过让学生发现、思考、讨论有挑战性的问题,拓展了学生的视野,培养了学生的语言表达能力。
A类
认一认,读一读。
(考查知识点:会认读整时和半时;能力要求:能准确地认读整时和半时。)
B类
根据所给时刻画出钟面上的时针和分针。
4时 5时半 9时 12时
(考查知识点:会在钟面上表示整时和半时;能力要求:能根据所给时刻在钟面表示整时和半时。)
课堂作业新设计
A类:1时 10时半 11时半 6时半
B类:
教材习题
教材第93页“练一练”:
1. 3时 3时半 5时 6时半
2.
3. A和第三幅图 B和第一幅图 C和第二幅图
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