《动物本领大》教学设计范文
教学目标:
1.通过口语练习,使学生能够把自己搜集到的资料有选择地介绍给大家,《动物本领大》教学设计。
2.培养学生在口语交际时态度自然、大方、有礼貌。
3.培养学生倾听的好习惯。
教学难、重点:
1.使学生通过口语交流,知道哪些动物具有神奇的.本领,从而增强保护动物的意识。
2.培养学生学会倾听的好习惯。
教学准备:图片
教学时间:1课时
教学流程:
1.创设情境,激发兴趣。
今天《动物世界》要向大家介绍动物的神奇本领,可是还没找到合适的主持人,你们有信心竞选小主持人吗?只要你在这次“口语交际”课山有出色的表现,就有资格竞选小主持人了。加油吧!
2.自由读书,理解要求。
(1)全班自由读书上的文字说明,理解本次“口语交际”的要求,小学作文指导《《动物本领大》教学设计》。自由汇报。
(2)师生总结说话要求。
a介绍自己了解的具有神奇本领的动物。说明它们的这些本领对人类有哪些帮助。
b说明自己所介绍资料的来源。
c同学之间展开互评。
3.小组练说,互相补充。
小组内练习说,同学之间随机补充,互相纠正评价。
4.推荐代表,全班交流。师生评价。
5.总结。
(1)师生评价表现最出色的小组,选出《动物世界》节目的主持人。
(2)动物世界是神奇的。动物是人类永恒的朋友,我们应该爱护它们,与它们建立和谐的关系,因为动物和人类共同拥有一个地球。
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