小班主题活动的设计
我们生活的环境中俯拾皆是自然物，如沙、水、土、石等等，恰恰就是这些取材简便的自然物，是我们开展幼儿园教育的宝贵资源。
一、环境创设：在户外为幼儿创设沙土区、玩水区，提供安全的工具，供幼儿玩沙、玩水、玩泥。将幼儿收集的泥制品、制作的沙画、节约用水的图片等资料，布置在不同的展区，供幼儿欣赏、触玩。在美工区、科学区等区角提供充足的`材料，让幼儿动手操作。
二、生活活动：户外活动时注意安全，培养幼儿良好的卫生习惯。在盥洗中，注意引导幼儿观察水的流动情况，提醒幼儿不玩水，懂得节约用水。在体育活动、户外活动以后，要注意及时喝水，随渴随喝。
三、家园共育：提醒家长利用双休日多带幼儿到大自然中游玩，并利用周围的环境做一些亲子游戏，培养幼儿热爱大自然的情感。提醒架站在带幼儿外出参观、游玩的时候，不要乱扔垃圾，有意识地培养幼儿的环保意识。
四、教学活动：通过活动“水珠宝宝”“水宝宝搬家”“小水珠搬家”让幼儿感知水会流动的特征，激发幼儿要保护水资源的情感。通过故事《谁松的土》让幼儿了解蚯蚓的形态特征和生活习性，知道蚯蚓与泥土的关系。通过科学活动“好玩的磁铁”让幼儿初步了解磁铁吸铁的特性，愿意寻找生活中的磁铁。通过活动“和纸杯做游戏”尝试探究物品的多种玩法，愿意与同伴合作进行游戏。
五、区域活动：通过美工区“喷水小章鱼”“水中望远镜”尝试动手制作的乐趣。科学区“小鸭游泳”发现有的物体会沉在水底，有的物品会浮在水面，愿意在操作中探索物品的沉浮。户外活动“好玩的沙包”“欢乐的纸球”“圈圈乐”尝试一物多玩的方法，提高自身的动作的协调性，体验游戏的乐趣。
这一系列的活动，旨在让幼儿去游戏、体验、操作，从而初步感知沙、水、土、石等自然物的特性;了解呼啦圈、纸杯、沙包等物品的好玩之处;了解磁铁、遥控器的给人们生活带来的方便，体验游戏和自由和创造的乐趣。
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