《唱水果》的音乐课教学设计
活动准备：
一棵树；红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、 广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。
活动过程：
一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题
教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗？
在"苹果园"音乐声中，幼儿做"摘苹果"的基本动作进教室。
教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗？幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。
二、复习歌曲："红苹果"。
科学内容渗透其中。
教师：刚才小朋友唱了"红苹果"，你们每人摘了多少苹果呢？一个一个合起来是多少呢？
教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢？都长在什么地方呢？
幼儿：
（1）、我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。
（2）、我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。
（3）、我吃过桃子，桃子上面是红色的`。桃子长在大树上。
（4）、我吃过橘子，橘子上面是黄色的。橘子长在大树上。
（5）、我吃过梨，梨是黄色的。梨长在大树上。
（6）、我吃过广柑，广柑是黄色的。广柑长在大树上。
（7）、我吃过香蕉，香蕉是黄色的。香蕉长在大树上。
三、仿编歌曲：
幼儿：
（1）、树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。
（2）、树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。
（3）、树上许多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。
（4）、树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。
（5）、树上许多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。
（6）、树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们
一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。
教师：我们一起来唱一唱好吗？将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。
教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢？
幼儿：
（1）、我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。
（2）、我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。
教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗？
幼儿：
（1）、藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。
（2）、藤上许多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。
四、创新表现
教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。
请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏"摘水果"结束活动。
活动目标：
1、体验仿编歌曲的快乐。
2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。
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