有趣的一节课日记

时间:2023-06-27 16:31:00 日记 我要投稿

有趣的一节课日记汇编8篇

  有趣的一天又要结束了,一定有不少感想,此时此刻我们需要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编整理的有趣的一节课日记8篇,欢迎阅读与收藏。

有趣的一节课日记汇编8篇

有趣的一节课日记 篇1

  今天我来到了快乐作文的课堂,快乐作文的孙老师告诉我们今天这节课,非常有趣,是一节游戏课。

  开始上课了,孙老师分了一下组,孙老师给每个组一盒火柴。老师对我们说:“先在火柴盒里拿出12根火柴,摆出一个青字。”我快速地摆了出来。老师又对我们说:“把青字变成春字。”我就连忙把青字下面的两根火柴,移动到了青字的上半部的下面。老师问哪一组摆好了,我们组纷纷举手。我看了看剩下的三个组也纷纷举手。我想:这个游戏就这么简单的结束了?这也太轻而易举了吧!

  老师又让我们在12根火柴里拿走4根火柴,用剩下的8根火柴摆出4个三角形,2个正方形。我想:这肯定是轻而易举的事,我试了有3、4次还是没有成功,我绞尽脑汁,我看了看其他组也一样,手忙脚乱的,不知道怎样摆才是正确的,我的心里非常紧张,生怕其他组先摆完,老师给了我们提示,我对面的同学,一边听着老师说,一边拿出草稿纸在上面画,最后,画了出来。我们纷纷按照图纸上面摆,可是,那火柴就像调皮的孩子,不听话,滚来滚去的。最后3组是第一,我们是第二。我们四个组都摆完了,我们4个组的.摆法不一样,摆出来的图案也不一样。我们的脸上都带着开心的笑容。

  这次游戏让我明白了,团结的力量是无比的大。

  听着同学们的欢呼声,下课铃响了,这节课是多么的刺激与激动!

有趣的一节课日记 篇2

  星期五的中午,大地沐浴着温暖的阳光,我们得到一个温暖的消息,老师要带我们出去晒太阳。

  我们排着队来到操场上,老师先带着我们走了一圈。过程中,同学们有的在轻轻地哼着歌,有的在开心地玩耍,还有的`在欣赏着路边的秋景,而我则一直在想办法“偷袭”李亦辰。

  走了半圈之后,老师让大家沿着跑道的白线走,叫做“走钢丝”,边上可是滚烫的“岩浆”啊!大家走得都很小心。我边走边暗中观察着:哎呀,不好!王依晗不小心掉进“岩浆”里了!我真想去救她啊!就在这时我发现一个奇怪的现象,姚景天竟然主动跳进了“岩浆”里,我强烈怀疑他是不是“疯”了。我发现俞佳艺走得很好,我就学着她,一步一步小心翼翼,最后终于安全到达了预定的地点。

  自由活动的时候,俞佳艺就像一个大磁铁,我们像小铁块儿,都跑过去玩她组织的“写王字”游戏了。

  活动结束了,罗佳欣不舍地说:“时间怎么过得这么快?我还没玩够呢!”我安慰他:“咱们好好表现,下次还能出来玩。”

有趣的一节课日记 篇3

  在今天的作文课堂上,我们玩了一个非常精彩的“吹气球”游戏。来,我同你一起来分享我的快乐。

  第二节课时,老师对我们说:“今天我们来玩一个吹气球的游戏。”同学们听说要玩游戏,当场炸开了祸,仿佛成了一个菜市场似的,整个课室洋溢着欢乐的气氛。老师给我们交代了游戏规则:每组各派一名代表,谁在十秒钟之内吹爆气球或吹得更大,那组就赢啦!

  首先,老师把我们分成两个队,分别是“火箭”队和“必胜客”队,“火箭队”派出了一名小胖子,我们的“必胜客”队派出了一名“小瘦子”。顿老师笑了笑,摸了摸胖子的头,问:“小胖子会不会吹气球?”他带着自信的眼神地说:“我会!我会!我会!”“我看你只会吹牛!”顿老师不怀好意地拿胖子开刷,老师的话音刚落,教室里同学们笑翻了天。

  选手们开始做准备活动了。只见两位选手把气球左拉拉,右拉拉。开始了,老师开始倒计时“十,九,八,七,六,五,四……”只见小胖子果然只会吹牛!吹了一会儿就上气不接下气了,同学们见状,有的笑得捂着肚子拍桌子,有的不好意思地偷偷笑,有的更是笑得前仰后翻,课堂里像游乐场般欢乐。最后的'结果不用说,当然是“必胜客”队赢了!

  接下来是个人赛,老师给我们每人发一个气球,我对气球心里默默念叨:气球啊!气球!你一定给我争点气吧!和刚才规则一样。一声令下,比赛开始了,“十,九,八,七,六,五,四……”我一吹,气球仿佛就像跟我作对似的,它只是挺了挺肚子,又缩回去了。哼,不征服你,誓不摆休。我耸了耸肩,深深地吸了一口气,鼓起腮帮子,仿佛塞了一个大苹果似的,猛地一吹。小气球像个乖乖似的,吹成了“西红柿”,再用力吹了一会儿终于吹成了“西瓜”,当然最终还是我赢了,还获得了一件奖品呢!

  瞧,这节课我可谓硕果累累。希望以后玩更多更好玩更快乐的游戏!

有趣的一节课日记 篇4

  今天下午作文课上,老师让我们寻了一次"宝",老师在藏宝物之前要把我们请到厨房,在厨房我们高兴的一蹦三尺高,甚至开始想老师可能把宝物藏在哪儿! 可以找了,老师话音刚落我们立刻向四面八方跑去。东找找,西翻翻,角落都没放过,可是还是没找到。老师忽然提示:宝物藏于高处。他们箭一样向书柜·黑板·墙壁。而我奔向了放在高处的灭火器,果然不出我所料:灭火器上有宝物!我兴奋的呼叫起来。 老师又轻声的说了下:还有宝物可能藏在莫张桌子的下哦!兴奋的我们马上跑到各张桌子旁,有的蹲,有的甚至趴在地上,成了老师的拖地机。大家全找遍了也没找到,这时老师咯咯笑起来说:今天不用扫地啦! 有些同学说老师太狡猾了,居然把宝物藏在黑板后面。寻宝结束了,我们找到宝物的'个个都欣喜若狂,没找到的却垂头丧气。寻宝真刺激呀,我好想再玩一次。

有趣的一节课日记 篇5

  今天上午,我在快乐作文上了一节感恩父母的课。

  老师给我们发了一些五彩缤纷的毛根,让我们做手工。我想给爸爸做一幅眼镜,给妈妈做一朵五光十色的花,你们猜为什么我给爸爸妈妈做呢?因为我的爸爸近视了,我希望妈妈和花一样的美丽,为了表达爸爸妈妈把我抚养长大的恩情,我要做几个礼物送给他们表示感谢。

  我先用两根毛根把它弯成圆形,再把一根毛根剪成三段,一段把它固定在两个眼镜片的中间,再把另两段做成耳朵上挂的支架,很好看的眼镜就做好了,我给爸爸看,他说:太好看了!真棒!我又开始做花了,我先拿出一根毛根,把它固定成五角星形,再拿出一根也做成五角星形固定,拿出两根做成棒棒糖的`形状,再把这些固定在一起,这样就做成了一朵小花,这样还不够完美,我又给小花做了花径和叶子,这样一朵美丽的小花就做好了。

  我送给爸爸眼镜就是祝你眼睛永远不近视,妈妈我给你的小花就是祝您永远像小花一样美丽、漂亮。我爱你爸爸妈妈,还要对您们说一声:谢谢。

有趣的一节课日记 篇6

  今天,老师拿来两个鸡蛋。我满脑疑问:拿鸡蛋来干什么呢?原来我们要做个科学实验,来判断哪个鸡蛋是生的,哪个鸡蛋是熟的。

  教室里就开始七嘴八舌的议论来了。有人说,把鸡蛋磕开,有人说用X光扫描,还有更离谱,把鸡蛋磕个洞用显微镜看。我们有的用手摸了摸,有的人把鸡蛋放到耳边摇了摇。我们女生一致说老师右手边的.鸡蛋是熟的,男生却说老师左手边的鸡蛋是熟的。

  老师先把她右手边的鸡蛋轻轻一转,那个鸡蛋像一个战败的士兵有气无力的转了几下就倒下了,老师又把她左手边的鸡蛋轻轻一转,那个鸡蛋像一个陀螺一样,越转越快过了好一会才停下。实验做到这里,我仍然一头雾水,到底哪个鸡蛋是熟的,哪个是生的?老师似乎猜到了我们的心思,把那个转的快的鸡蛋拨开,这个鸡蛋是熟的!我们女生猜错了,男生们欢呼起来,可这到底是为什么呢?

  老师说:“生鸡蛋由于蛋壳和里面的液体分离,所以转不起来,熟鸡蛋里面凝固了,和蛋壳形成一体,所以转的很快。”听到这,我们才恍然大悟!

  这节课,不但有趣,而且还让我懂得了一个生活小常识,在生活中我们要仔细观察,认真思考,就会发现科学的奥妙!

有趣的一节课日记 篇7

  “多神奇啊!”同学们顿时响起了一阵热烈的掌声,同学们呢,都围着顿老师问这问那。你想知道是怎么回事吗?还是让我们一起走进我们的快乐作文营吧。

  今天,一走进文心作文的课堂,我就看见课室的讲桌上放着一张硬纸和一个玻璃杯。我开始疑惑不解。大家都注视着教室,等着顿老师给我们上课。

  过了一会儿,顿老师迈着大步精神抖擞地走进教室。只见,他扫视了一听同这节课咱们来做一个实验。”同学们一听做实验,顿时兴奋了起来,教室里炸开了锅。老师对大家说:“这是一张神奇的纸,它可以牢牢地吸在杯子上。”

  “这是真的?”

  “我不相信。”

  “顿老师只会骗小孩。”

  ……

  接着,实验开始。只见顿老师向杯子里加水。刚开始,加水的速度快,水“哗啦啦。”。当水接近杯口时,老师放慢了速度,水“滴答滴答。”只见老师蹲下身子,睁着大眼睛,出神地盯着杯子。同学们也不敢发出一点声音,生怕实验发生意外。

  “好的,我们马上就要让纸牢牢地吸在玻璃杯上。”就在这电光火石间,老师蹲下身子,眼睛和水面平行,他推着纸,从一端缓缓地移向另一端。当纸全部盖满杯口时,只见老师左手握着杯子,右手托着杯底,手腕快速一翻转,老师松开了手。“哇,太神奇了!”大家都瞪着好奇的眼睛注视着顿老师,仿佛崇拜神仙似的`,继而,教室里顿时响起一阵热烈的掌声。

  这么神奇的实验,到底是怎么完成的呢?我更加好奇了,于是我举起手询问老师,顿老师摸了摸我的头,笑着说:“杯子在没有水的情况下,是不能把纸吸起来的,一旦杯子里装满了水,杯子和纸之间就没有了空气,同时在二者之间产生了非常大的吸力,所以纸才能吸在杯子上。我们听了老师的讲解,顿时恍然大悟。

  通过这次实验,我明白了大自然是我们人类的老师。只要留心观察,你会发现生活到处都有奥秘。

有趣的一节课日记 篇8

  “哈哈哈------”,一阵又一阵银铃般的笑声从我们教室传出来,你一定会很奇怪,什么事情这么开心呢?听我慢慢道来。

  闾老师刚走进教室,就给同学们每人发了一张纸条,大家拿到纸条后都丈二和尚摸不着头脑,不知道老师葫芦里卖的什么药。老师告诉大家,原来是做游戏,并说明了游戏规则:第一组写人物,第二、三、四组分别写地点、心情和干什么事情。大家纷纷拿起笔来,写什么呢?我绞尽脑汁,但还是毫无头绪。看看左边的仇嘉慧,皱起眉头;瞧瞧右边的钱文栋,正呆呆地望着窗户外面的东西;后边的陈宏睿的脸变成了一张麻花脸,不停地转着笔……到底该写什么心情呢?开心还是哀伤?时间像流水一样“哗”地就过去了。组长开始收了,我匆匆忙忙写了个心情:愁眉苦脸。

  接下来就是最激动人心的环节了----读纸条。老师先让葛佳婧上前抽纸条,她抽完纸条后读起来“翁一鸣在地牢开心地化妆-----”。话音未落,全班都哄堂大笑,有的笑得合不拢嘴,有的捧着肚子笑着,还有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接着,老师让每组的几个人都上去抽纸条,到仲敏庶时,她看完纸条内容后就偷偷地笑了,我心想:这一定很好玩,同时也带着一份担心,希望里面的人物不是我。结果里面的人物是刘娇,只见她双手紧握,牙齿发出“咯咯”的'声音,眼睛扫射了一下第一组的人,似乎要找出那个嫌疑犯。

  欢乐的时光总是那么短,可恶的铃声打响了,我们都依依不舍地离开了教室。

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