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不耻下问造句（精选）
导语：不耻下问，成语，意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。以下是小编带来的不耻下问造句，希望对你有所帮助。
一、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
二、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
三、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
四、学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。
五、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子
六、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
七、不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
八、要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。
九、中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
十、不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现!
十一、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
十二、就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
十三、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
十四、我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
十五、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。
十六、你寻找它。在学习上应当不耻下问。
十七、我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
十八、教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。
十九、你如果要学习，就要不耻下问。
二十、主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。
二十一、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。
二十二、古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。
二十三、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
二十四、以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。
二十五、一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。
二十六、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
二十七、聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
二十八、第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。
二十九、在学习上，我们要有不耻下问的精神。
三十、到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。
三十一、在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。
三十二、谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人;谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。
三十三、比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。
三十四、给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。
三十五、教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。
三十六、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
三十七、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
三十八、而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。
三十九、协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。
四十、如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。
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