【精华】初一周记模板集合4篇
不经意间，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，制定一篇周记吧。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初一周记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一周记 篇1
在成长的过程中，每一次失败、跌倒后，我都想重新站起来，想不负众望。那一次，我终于做到了。
我人生中的第一次演讲结果是那么的不尽人意，把我的自信心重重摔到地上，并被狠狠地踩了一脚。一想到老师、同学们那期望的眼神，我便不好意思再去见他们，因为我辜负了他们对我给予的厚望。
有时候，上天真爱捉弄人。步入七年级的我迎来了人生中的第二次演讲比赛。那时的我性格开朗，很大胆，老师觉得我是一个不错的人选，便鼓励我去参加比赛。我清楚地记得，上一次比赛的时候老师也是这么鼓励我的，可我并不想让同样的悲剧再次上演，于是我再三推却，但反抗无效，老师最终也没有同意我的`要求。
算了，为了这次比赛，我真的豁出去了，我使出了浑身解数，练发音，练动作，背稿子。为了到时候顺顺利利不忘词儿，我熬了三个夜晚。我不断地告诉自己别紧张，放轻松，可因为上一次的失败，还是打心底儿里没着落，害怕再一次辜负大家的期望。比赛时偏偏又有点儿点儿背，抽到了一号，心里更加没底气。
那天比赛时，我紧紧攥着拳头，浑身抖动着完成了演讲，下来后便一直低着头，因为我知道这次肯定又完蛋了。谁知道宣布结果的时候我竟然是第三名，我简直不敢相信自己的耳朵，我激动地摇晃着同桌的肩膀，大声问：是我吗?真的是我吗?被我抓疼的同桌痛苦地点点头。事后老师还当着全班同学夸我，说我表现得好，很自然。
每每想起这件事，我心里不禁为自己感到自豪，因为，那一次，我终于做到了。
初一周记 篇2
今天是三八妇女节，是全国妇女的节日，老师知道要过三八妇女节了，昨天让我们每个人都给各自的妈妈写一封信，回到家后，我就拿出信来给妈妈读，亲爱的妈妈，明天就是你的节日了，我送你一首诗：
感恩亲爱的夫母，给予了我生命；
感恩亲爱的老师，教会了我成长；
感恩帮助过我的人，使我感受到了善良；
感恩伤害过我的'人，使我学会了坚强。
妈妈，这些年来，我生病是您照顾我，我受伤也是您照顾我，我不会做题，您帮助了我，要是没有您，我可能没有了生命，我受伤了，可能没人照顾我，我受伤了，可能没人领我上医院，打针和输液，我这一生也不会忘纪你，我以后一定要好好学习，不会让你失望的。
我以后一定好好报达您，不让您但心，我永远记住您，妈妈我希望您以后天天开心，注意您的身体，妈妈我爱您，祝您永远健康快乐。谢谢您！母亲。
我给妈妈读完信，我看妈妈眼圈红红的，泪水马上就要流出来了，那时妈妈还对我说：“乖儿子，你真懂事，知道感谢妈妈了，妈妈希望你说到做到，做一个善良和有爱心的孩子，你也要学会坚强，懂事，妈妈说完话，我心想，我要永远记住妈妈的话，祝妈妈节日快乐！
初一周记 篇3
一、激发兴趣
学生要学好英语，兴趣最重要。培养兴趣就成了教学教育的首要工作。开学初，我通过多种方式试着让学生爱上英语，试着引起他们的好奇心。我教授了他们如何巧妙记单词。例如：December如何记住是12月呢？“D”相当于“底”一年都到底了，那当然是12月了；Capacity相当于一个cap能装下一个city可见它的容量之大。再如，我让他们大约了解了中外文化的差别。“龙”在中国寓意为王者，权力和力量。而在国外则是撒旦的化身，怪兽的代言词。通过一些课外知识让学生先了解英语，充满对英语的好奇心。
二、融洽的师生关系。
初一的学生大多数是刚刚离开父母，依赖性较强。于是老师还充当了妈妈的角色，通过学习上和生活上的关爱，会让他们感受到老师的重要性。而且初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，生活上，我是他们的父母，关怀备至。
三、抓单词，抓句子。
在教育教学工作方面，初一一学年我都在抓单词，我坚持单词把好关，基础稳扎实的方法。始终坚持狠抓单词，把好单词质量关，每天进行英语小测，但数量把握好，通常是8-10个。我认为初一的基础就是让学生会读，会写，能看懂句子，而这一切的前提就是——单词。我要求人人能将每个单词读得准，默写得出，这一点已基本实现，并取得初步成绩。前半学期，学生积极性较高，可时间一久小测效果明显降低。于是，我争取了班主任配合，到后半学期，采取了分层次，根据平时分数给每个学生制定了一个小测分数，达到分数的同学则实行德育分的奖励，加强了学生学习单词的积极性。
在一定单词的基础上，要先把句子读熟了。有些同学很不熟悉语法，于是了解句子变的很重要。我主要是抓Grammar Focus的句子并默写。3A的文段要求中层和中上层的背诵默写，中下层的同学则挑出重点句子让其背诵。在句子中逐步熟悉句子结构和语法。从单词中理解句子，并在句子中巩固单词。
四、教学模式的'转变
一成不变的教学方式只会消磨学生的积极性和新鲜感。于是我尝试了多种的教学方式，以下是我对几种教学方式的体会。传统的教学模式能让学生掌握更多的知识，知识体系比较完整，但学生积极性教弱，课堂较枯燥；多媒体教学优势是课堂气氛活跃，学生操练机会较多，缺点是比较难掌握时间和控制学生，重点比较不到位；学生交由课堂讲解，能锻炼学生的口语能力和逻辑思维，并能让学生与学生之间讨论的机会增加，但会遗漏重点，且有时会在一个问题上争执，时间浪费上较多。虽然各个教学模式多有其缺陷和不足，但通过多种方式的教学，能激发学生的积极性，并能在不同模式下互补各自的不足。
五、教学反思
在本学年的教学中，深刻的感受到，在新课程的改革中，教学中教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。在教学过程中实现以学生为主，教师为辅的教学方式。创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，运用英语。尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。尽量在课堂中营造良好的学习氛围。当然在这一年的教学生涯中，仍存在许多不足之处，在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间，有时太过要求语法而忽略了实际操作。其次，作业完成得不令人满意，还时有抄袭作业的现象，一错皆错，一对皆对的现象时有发生。另外，两极分化现象仍然严重，有个别学生对英语学习兴趣不大。还有部分学生写作能力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，需要平时注意训练写作能力的培养。今后我将继续做到备书本，备学生，积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师！
初一周记 篇4
这是开学后的第一个星期，因刚刚上学，大家都精力旺盛，用卞老师的话来说，是“我们在暑假静养了两个月，身上充满能量，我们要在开学后，尽情释放这些能量，像四、五年级的小学生”！
班主任——方老师是今年刚从南京大学本科毕业过来的大学生！卞老师总说他教学经验不足，当班主任经历太少，太放纵我们这群调皮、可爱的“猴子”了。
其实她并不知道事情的终究缘由，方老师几乎每堂课下课都会过来说纪律，他也会教育我们说：“自习，是让你温书，做习题的，时间是很宝贵的，不是帮你们泡壶茶，让你们这群富贵少爷小姐来聊天的！”不知道他嫌不嫌烦！反正他不嫌烦，我们大多数人都嫌烦了，是左耳朵进，右耳朵出！
上午自习，方老师在我们安安静静的，尽量不发出声音，了，连呼吸声都是最小的声音。当老师离开班级后，没过几分钟，我们又叽叽喳喳的聊开了！因为办公室离我们班很近，只要有老师经过，“探子”会报告，班上又安静下来了，每日如此，反正我们班只要没老师在，肯定是叽里呱啦的`！吵翻了天！
方老师给我的印象是是阳光、帅气、幽默的好老师。在我的优秀教师排行榜中排第二，仅次于当我六年级班主任兼教语文的刘庆禄老师。在刘老师那里我不仅学到了课本上的知识，还学到了许多人生知识。他也是一个具有幽默风趣的齐于一身的好老师了。他的一言一行都在影响着我们的成长，他用他的一言一行教会我们如何将那条崎岖坎坷的人生之路，变得平坦起来。他常用幽默的语言，告诉我们许多大道理。这些道理对我如何走这条崎岖坎坷的人生之路是非常有帮助的。我对她的感激是无法用言语来表达的，只能在今天这个特殊的日子里，说：“刘老师，将来我无论成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！祝您教师节快乐！身体健康！万事如意！”
有人可能会疑惑，刘老师这么好，为什么方老师排在第二名呢？不为什么，应他的风趣幽默，我喜欢这样的老师，他不会让我们感到学习是件无趣得事，他只会用幽默的话语引领我们走进多姿多彩的学习乐园。在这种老师面前，你可以尽情表现出你的喜怒哀乐，不用隐瞒你内心的真实心情。
渐渐的，我想给方老师升级了——和刘老师同级，但星期五的那件事，让他原地踏步了。
周五老师在一次喷发出他的第三次怒火，开学一个星期，方老师竟发了三次怒火，三次点燃这怒火之人都是——任雪梅，而且，源头一次比一次大！
我们喜欢的幽默的方老师，不是爱发“三言怒火”的方老师。
望：
方老师不要发哦！多向刘老师学习，学习用幽默化的管理方式，来管理我们这群“小猴子”。
这样方老师你更受我们爱戴喽了！
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