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【精华】有关我的偶像的作文400字三篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的有关我的偶像的作文400字3篇，希望能够帮助到大家。
有关我的偶像的作文400字 篇1
有那么一个人，他可以“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；更可以“鞠躬尽瘁，死而后已”。他的才能，可以让一国之君三顾茅庐，又可以以一人之力舌战群儒。尽管罗贯中神化了他，但没人能够否认他的才能。他就是“卧龙先生”诸葛亮。
或许你会问：诸葛亮虽然有着无与伦比的头脑，就像一个战术库，但现在是和平年代，为什么把他当做偶像呢？说的有道理，但是，除了那些诡异的战术，诸葛亮也教会了我们很多。
诸葛亮最让人佩服的就是他的博学多识，“未出茅庐便知天下三分”。这很大一部分是因为他的好学。一般来说，在这种山野里出生的人，大部分都是安心种田，养家糊口罢了。但是诸葛亮却却专心读书，成为千古第一谋士。
他对君主的忠心耿耿也让人感动，刘备在白帝城重病时，曾对诸葛亮说过：“若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自取。”足见刘备对其信任之高。这句话相当于容许了诸葛亮拿走他一生打下的江山。但诸葛亮没有这么做，尽管刘禅庸碌无能，但他依然竭力辅佐刘禅，直到在五丈原病逝。终年54岁。
回顾诸葛亮一生，几乎没有得到什么荣华富贵。但他依然忠心地跟着刘备，只为报答他的三顾之恩。反观今日，很多人看似善良，实际却口蜜腹剑，一旦得到了想要的东西，说翻脸就翻脸。这些人和诸葛亮比起来差太多了。诸葛亮知恩图报的宝贵品质才是最值得我们学习的，最值得我们钦佩的'。他才是真正的偶像。
有关我的偶像的作文400字 篇2
你要问我的偶像是谁，我可以毫不犹豫的告诉你，他不是明星，不是大款；而是我的老爸。他是一个普通的不能再普通的人，但骨子里却有一颗善良、正直的心。我很崇拜他。
还记得那一次，本来心情就受到了重创的我还在回家的路上遭到了来势汹汹的洒水机，它的水溅了我一身，我已经没有力气去与那人辩论了，也只好忍着怨气乖乖的回家，在回家的路上，车子又突然不工作了，这更使我着急忙慌；不过又有什么办法呢。只能推着回家了，在回家的路上我还在想着回去该如何解释呢；我很快就到了家，刚进门，就看到了老爸的那张脸，我惊恐万分，顿时哑口无言，不过还是被老爸逼得说了话，我语无伦次的讲出了一路上的所有事情，说完了就立刻闭上眼睛，本以为老爸会对我大发脾气，甚至对我动手，我正等着老爸的耳光，没想到触摸我脸庞的竟是老爸那双温暖的大手；本以为睁开眼会看到老爸愤怒的面庞，没想到看到的竟是老爸那张善良，和谐的脸庞。老爸他那双闪亮的.眼睛略带些慈祥，他看着我，让我顿时觉得他并不是那么可怕。果然，老爸让我先洗个澡，上点药，他要下楼去惩治那辆突然不工作的自行车。等着等着，老爸回来了，他告诉我，一切搞定。
我突然觉得老爸不是那么可怕，相反，我却感受到了他对我的关爱与呵护。
我感受着老爸对我的一次次呵护，一次次关爱，让我觉得老爸‘真好’。
这就是我的偶像，它既不是明星又不是大款，但却有着一颗正直而又善良的心；他是我现在的偶像也是我唯一的偶像，之所以崇拜偶像，不是因为什么，而是因为他是我的老爸
这就是我崇拜偶像的原因，这就是我的偶像老爸！
有关我的偶像的作文400字 篇3
内容：作文指导
目标：
1、通过引导学生追忆生活，重温住事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点“的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
重难点：表达真实感受
一、激发兴趣，导入新课。
1、你最崇拜的人是谁？你心中的偶像是谁？说说你为什么崇拜他？
2、指名学生说说自己崇拜的.人。
3、引导学生认真倾听同学的回忆，师生共同分享同学的情感体验，及时交流各自的感受。
二、再读要求，明确方向。
1、出示习作要求，明确写作内容。
2、师生交流习作要求和写作手法。
三，对比感悟，提炼方法。
1、欣赏范文
2、全班交流，小结。
3、作者是按臬的怎样的顺序来写的？我们还可以按怎样的顺序写？
四.小组讲评，互教互学
１．把自己要写的那件印象深刻的事情在小组内交流。
２．指句2—3人集体交流，讨论问题，提出建议。
第二课时
内容：修改与誊写
一、课堂作文，集体修改
根据自己的口述写作，教师辅导有困难的学生。
讲明习作的修改要求，强调修改的方法符号。
组内互相交换对方习作，组内互评。
推荐组内同学读习作，大家欣赏。
二、针对出现的问题，有目的地讲评，集体修改。
三、动笔尝试自我修改，使文章更精美，回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改意见，再次修改。
四修改定稿，将改好的作文誊写在作文本上。
第三课时
内容：作文讲评
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