【必备】老师小学作文400字10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的老师小学作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师小学作文400字 篇1
我们是花朵，老师就是园丁；我们是雏鹰，老师就是我们慈祥的母亲。每当我的耳边响起“静静地深夜，群星在闪耀，老师的窗前……”这首歌时，我便会想起章老师对我们的点点滴滴来，我托着下巴，闭上眼睛，慢慢地回忆着，回忆过去那一段令人留念又美好的快乐时光……
记得我第一次参加进入招考时，第一次走进龙洲小学这扇大门，第一次踏进这栋高大醒目，象征温馨、纯洁的教学楼，第一次看到您那慈祥的面孔，您那有神的眼睛永远充满智慧的光芒。每当我摔倒，老师只要温柔地看我一眼，我便会觉得没有了任何疼痛；每当我不敢举手发言时，老师只要亲切地看我一眼，我就能大胆地举手发言了。
在班级中，难免有几个小淘气，让您不得安宁；但看我们那一张张欢乐天真的笑脸，您又长长地舒了一口气。记得有一次，几个小淘气为了证明自己是英雄好汉，爬到了二楼瓷砖上，有几个班干部见了，大惊失色，立刻去报告章老师。章老师一听，大吃一惊，以闪电般的神速赶到了现场，看到他们未出危险，才松了一口气。老师当场批评，教导他们，也同样告诉我们一个道理：千万不能拿自己的生命开玩笑。放学后，劳累了一天的老师又用自己的最后一份力量去家访，家长们也十分感动，十分配合。并答应好好管教。这让老师的心中之石也总算落下了。
老师的教导使我们一生受益，老师的爱输入了学生的心里，想用最华丽的语言赞美您，总觉得不够动听，我就用朴实的言语对您说一声：“母亲，谢谢您，为了我们这些孩子，您花费了心血，操碎了心！”
老师小学作文400字 篇2
漫长的暑假已经过完了，好想念老师和同学。望眼欲穿，终于开学了！老师！我有满满的话想要跟您说。现在已经九月了，教师节快到了，我先祝您：教师节快乐！
每当上语文课时，您妙语如珠的讲一些笑话，让大家眉开眼笑、人仰马翻！您在上课的时候，都会非常努力的教导我们，不管问什么问题您都举一反三，您真是神机妙算，让大家对您都佩服得五体投地呢！
要睡午觉时，老师常常听到有人一值在窃窃私语，一直在讲话，老师一忍再忍，等到忍不住的时候，突然，破口大骂的说：“现在是午休时间，不是你们的下课时间，不要讲话好吗？”但是那一群长舌妇还是不听老师的话，继续聊天说八卦。过了几分钟，老师又被吵醒了，老师更生气的说：“你们现在是怎样，下课了吗？大家都在休息，只有你们几个在聊天讲话，是不把老师放在眼里是不是？”]时间一分一秒的过去了，那些爱说话的人，却已经睡眼惺忪，上课时昏昏欲睡，真是不应该！谁叫他们不好好听老师您的话呢？
老师！我已经升上五年级了，多亏您的教导，我才会变成一个懂事的小孩。您出的功课我都按时写好，不会拖到晚上十点多才写；还有，我会保持干净，不会让我们的教室变脏，因为您说过，您是一个爱干净的人，连一点点的垃圾都不放过。我好想问您一个问题？您的眼睛里面是不是有装一支放大镜？不然连一小片的垃圾都看得见，真的好厉害！
老师！您的苦口婆心、认真教导，我相信以后大家一定会知道的。再一次的感谢您，祝福您：教师节快乐！
老师小学作文400字 篇3
20xx年9月1日，一位新的音乐教师来到了“XX小学”任教。那位老师就是23岁的我。
我小时候就很讨厌那种讲课死板板，平时要学生死记硬背，动不动就骂学生的老师，因此，我以后都不会像上述那种老师那样教书。我在上课时，会按教材教学生们唱歌或者弹琴等。
当我教他们唱歌时，会先教他们一些音乐知识，然后让他们读读歌词、唱唱旋律，再让他们自己试着唱一唱，最后把他们唱得不好的地方讲出来，再教会他们唱。
我教他们弹琴时，先教他们基本功，然后先做个示范，再请一些同学上台试一下；如果有些同学很想做，但是又没有胆子上台做的话，我会尽力去鼓励他们，但他们还是不够胆的话，那就不能勉强他们了。
我每次上课前都会看一下我教的那个班之前上了什么课，在上课过程中如果发现同学们精神不太集中的话，我不会骂他们，我会“对症下药”，尽量用一些有关的话题把他们的注意力集中起来。我上课有时还会讲一些笑话或者小故事，令同学们轻松地听课，我讲课也会更投入。
这就是12年后的我。如果您对我这个“老师”很满意的话，那就在12年后把您的孩子送来这间学校吧，我会非常公平的对待各位同学的。
老师小学作文400字 篇4
过几天就是教师节了。我们的老师，一个个操劳着，为他们的学生而操劳着。老师那无私奉献的精神，就像那红烛，它虽然微小，但是它用它微弱的烛光，照亮了一片世界。老师就像那春蚕，俗话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”为了我们这些不懂事的孩子，老师却付出了他们的一切。每天为我们着想，无情的岁月在老师的额头上刻下了深深的痕迹。
静静的教室，您用纤细的粉笔，在一小块黑色的领土上，铺设时代的路轨。粉笔染白了您墨一样的黑发，红笔为我们签注着一张张走向未来的通行证。啊，老师，您就是我的领路人！
为了帮助我攀登理想的高峰，您废寝忘食，通宵达旦。没有您，我至今还是一个愚昧无知的小孩。是您，让我聪明起来，让我懂事起来。长长的路上，是您引领着我们，在知识的海洋里尽情的挥洒，舒展年轻的挚情。或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的圣洁和温暖却使我们相信，生活没有冬天！
有时，您严厉的像爸爸；有时，您唠叨的像奶奶；有时，您体贴的像妈妈；有时，您真诚的像朋友。不管您变成谁，唯一不变的是您那颗爱我们的心！
谢谢您，老师，我们永远都不会忘记，是您给予我们飞翔的信念和力量。在遥远的未来，无论我们成为低矮的灌木，还是挺拔的乔木，老师，我都以生命的翠绿向您祝福：愿您教师节快乐！
老师小学作文400字 篇5
老师的微笑是脸庞在开花，给予学生快乐的享受；老师的微笑是心灵在问好，给予学生阳光般的温暖；老师的微笑是美好的开端，给予学生胜利的信心。我们班就有一位爱笑的老师——周老师。在我们失败的时候，周老师会笑，鼓励我们不要气馁，继续努力；在我们成功的时候，周老师更会笑，祝贺我们取得了可喜的成绩。
记得上二年级时，全年级举行诗歌朗诵大赛，我作为班上的领读，站在所有同学的最前面，看到下面黑压压的人群，我的心砰砰直跳，握着话筒的手不停地抖动，当主持人宣布比赛开始时，我的心绷得更紧了，就像一支即将离弦的箭。就在这时我看到了周老师那一双微笑的眼睛，亲切地望着我，嘴巴裂开了一条缝，嘴角还有两个酒窝，好像在说：“乐灵，加油！你一定能行！”，看到周老师鼓励的微笑，我的心慢慢平静下来，不再紧张，声情并茂地朗诵起来，发挥了自己最好的水平，最终我班取得了全年级第一名的好成绩。当主持人宣布成绩时，我高兴得跳起来，周老师又笑了，她走过来，摸摸我的头说：“乐灵，你真棒！”我听了，心里比吃了蜜还甜，其实是老师的微笑给了我成功的动力。
我庆幸有这样一位爱笑的老师，带着老师的微笑出发，让我信心倍增，微笑着面对困难和挫折。祝愿我的老师笑口常开，微笑着面对每一天。
老师小学作文400字 篇6
那一双眼睛，它并不出奇，也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，激励着我们。
我第一次见到那双眼睛，是从小学一年级开学的第一天。见到这位新老师时。我胆怯地递上作业。她那双眼睛中流露着一股温和的光，饱含着期望，使我的心马上安定下来。
有一次春游结束，正准备回家时，发现几个同学不见了。那双眼睛立刻露出了几分焦急。后来，找到了那几个捣蛋鬼时，她那眼睛没有露出一丝责备，而是一种宽慰。
可是，我也曾经在那双眼睛中看到了严厉。有一次，我因为贪玩，忘记把作业做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作业来。，低下头去。当我抬头时，猛地看见她的眼睛里射出严肃的光。这是一种无声的责备，这种责备使我感到惭愧。
但是，这双眼睛给我们更多的还是鼓励。那是在学校的田径场上，当我们男子60米跨栏决赛时。她没有说什么，眼睛里却流露着希望的光。一声枪响，我们飞快地冲出去。我们班第一个冲过终点线。我看到她那紧拧的眉头松开了，那张脸乐得像绽开的一朵花。
是的，这双眼睛十分普通，但正是这双眼睛在注视着我们，关心着我们的成长，促使着我们改正缺点，奋发上进。那就是我们班主任的眼睛----林老师的眼睛。
老师小学作文400字 篇7
我的班主任姚老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”。
记得有一次上课时，我和同桌为了争一支笔吵了起来，姚老师向我射来严厉的目光，好像在说：“别吵了，认真听课！”我立刻停下争吵，坐好了认真听讲。
过了一会儿，老师叫我回答问题，我怕答得不好，闭着嘴不敢说话。我看了看姚老师，见她正用鼓励的目光看着我，好像在说：“勇敢一点，你行的。”我的紧张一下子就飞到九霄云外去了。我大声地回答完问题，姚老师向我投来赞许的目光，好像在说：“好样的，你真棒！”我心里像吃了蜜一样甜。
还有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早饭就上学去了，整整饿了一个上午。我盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了吃午饭。拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全吃光了。但我还很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的目光，好像说：“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼神，于是我就拨了一些肉，大口大口地吃起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。
这就是我的老师，眼睛会“说话”的姚老师。
我爱老师的眼睛，更爱姚老师。
老师小学作文400字 篇8
人们都说，一个学生的幸福莫过于遇到好的老师。因为学校扩建，我校四、五年级学生被我校“抛弃”了。我在想，学校环境改变了，老师也应该有所调整，会是哪些老师带我们的课呢？我希望还是原来的老师。
8月30日，妈妈带着我去报名，我看见了张老师，却不见陈老师的踪影，听张老师说，我们的数学课由谭老师担任。
我对这位谭老师非常陌生，到了9月1日，我背着书包去城关中学上了第一节数学课。数学课铃声响了，一位很帅气、阳光的大男孩走进了我们的教室，这就是我们的谭老师。他留着板寸头，长着一对大耳朵，一对大眼睛，体格健壮，样子很可爱，我很喜欢。不知课讲得怎么样？对我们的态度怎样？
这节课上，谭老师并没有给我们将新知识，而是和我们交流沟通，让我们把对他的希望提出来，让我们畅所欲言，这说明老师对我们很尊重。
第二节数学课，谭老师给我们讲了新知识，我感觉他的方法很独特，思路清晰，没有一句多余的话。我相信，在谭老师的教导下，我的逻辑思维能力会提高，思维混乱会慢慢离我而去。
谭老师给我们布置作业科学合理，也不拖堂。
我觉得谭老师很好，能站在学生的角度思考问题，谭老师和我们张老师和陈老师一样是优秀的老师。我们全班64个学生是幸福的。
老师小学作文400字 篇9
六月一号的早晨，同学们都把自己打扮的漂漂亮亮的，因为每个班上都要隆重的为同学们庆祝六一儿童节。我们班上的老师却让每一位同学都准备一个节目，而我准备的节目是唱一首歌曲。
当小主持人开始说话的时候，我的'心怦怦直跳，因为小主持人的排演是谁也想不到。首先，小主持人向大家问好，然后，详细的介绍了表演的规则，最后：主持人开始请人表演了。好在第一个人不是我，我舒缓的松了一口气，静静的在心里哼着准备的小曲，当第一个人表演完毕时，台下一片欢呼。我意想不到的是，第二个人竟然是我。于是我就想这可怎么办呢？要是不上去讲，堂堂的中队长，岂不是太胆怯，太没面子了吗？要是上去，唱不好的话，那不也名誉扫地了？再看看老师期望的目光，最后还是决定上台试一试。
这时，我向台下望一眼，猛然发现邓老师也坐在同学们中间了，这使本来就很紧张的我更加紧张，结结巴巴的说：“今…今天我给大…大家……”我的喉咙好像塞了一团棉花，怎么也说不好，有一种要哭的感觉，这时，我看见了邓老师那鼓励的目光，好像在说：“你能行”。我顿时增强了信心和勇气，说话也不再结巴了，顺利的把“让我们荡起双浆这首歌曲唱完了，我高兴极了。等每个同学都表演之后，老师让我们玩了游戏，使我的心情舒畅了许多。
从那个六一儿童节以后，我变得更加勇敢，坚强了。邓老师的目光时刻都会在我眼前闪烁！
老师小学作文400字 篇10
一个这样的老师
说起我们付老师，是一个既严厉，有幽默的好老师。他幽默起来呀，完全是个“油嘴滑舌”的人，付老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是“二流的水平”，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是付老师的幽默剪辑！
情景一：
这是一堂数学课，“丁零零”上课铃响了，付老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样“大喝一声”，而是走上讲台，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：“惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？”“惊堂木？哈哈哈！”同学付老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．
情景二：
“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍！”老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：“你们在唱二重唱？”“哈哈哈！”紧接着的回答又是一阵笑声。
情景三：
“我记得昨天晚上的作业，班上有一位同学……对是刘庆栋，刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算，运用了一种常人无法理解的方法，我都不明白，看了好长时间才明白，这个方法也行的通，只不过是个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！刘庆栋，你学的是哪派的武功啊？”
这就是我的班主任付老师，幽默不？付老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！
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