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我的文学之路作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我的文学之路作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的文学之路作文1
很小的时候，我和写作便结下了不解之缘，我的父母都是文学工作者，他们对写作的热爱自然会影响我。
记得刚上幼儿园，妈妈就开始每天晚上给我读故事，而且不是那种字少图多的绘本，而是一本几乎全是字的童话书，不过我依然听得津津有味。记得一篇童话叫《小狐狸买手套》，这是我最喜欢的'一篇童话，虽然那时的我根本不知道这篇文章讲了些什么，但我依然每天晚上都要妈妈讲给我听，最后还背了下来。
小学二年级，妈妈为了让我以后写作有更好的基础，开始要求我写日记，每天一两句话配上插图，那时的我也不觉得枯燥，反而乐在其中。有时妈妈忘了提醒我写日记，我还会提醒他。
小学三年级，正式开始学习写作，那也是我写作生涯中最痛苦的一年。随着年龄的增长，妈妈对我的要求也提高了，从简单的日记进化到了篇幅不能少于一页半的作文，而且只要有时间，就必须写。
那时的我简直要崩溃了，因为完全不知道写什么。我拼命的咬笔头，甚至把铅笔都咬变形了，也不知道写什么，我简直想要放弃写作。
这时，妈妈告诉我，写作都会经历这个时期，只要你愿意坚持，熬过了这个阶段以后就不会没有灵感了。我问妈妈那我现在怎么办，妈妈告诉我，留心观察生活中的点点滴滴，从一个不起眼的墨水瓶开始，你都会发现各种有意思的事。我开始尝试妈妈的方法，用另一种角度看这个世界，果然我发现了许多别人发现不了的东西，正如妈妈所说一个墨水瓶都能写出许多故事。妈妈为了让我更能感受出观察的好处，带我去坐了一次地铁，结果回到家我们一统计，坐了一次地铁就能写出八个故事来。
从那以后，我的写作水平有了明显的提升。我的作文也陆续发表在各种杂志上，这给了我更多的鼓励，我也真正热爱上了写作。
我的文学之路作文2
说起作文，我总会非常高兴，因为我在作文上已经小有“成功”了。
说起作文的“成功”，我还经历了许多坡坡坎坎，就从二年级开始学作文说起吧。开始，我总下不了笔，语文老师知道后，就告诉我们作文就是把口头语言变成书面语言，把自己看到的、听到的、想到的写下来。于是，我以那年涨水，妈妈卷起裤脚，背着我淌过一条又一条哗哗流水的街道送我上学的情景，写了作文《水》，得了“优”。看到这个红红的“优”字我很满意，当我正陶醉在沾沾自喜之中时，猛地我看到我的同桌这次作文得的`“优+”，有的同学还是“优++”，顿时，我心里不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齐涌上心头。
于是，我找差距，取人之长。时刻留意生活中的感受，做到多思考、多记录。终于，我的一篇作文《游仙海湖》得了“优++”，老师还批上“去投稿”三个字。这时，我心里真有种说不出的高兴。
三年级，我一度痴迷于电脑游戏，成绩直线下降，在每次写作文时又是一提笔就头疼。老师很快就发现了苗头，耐心地、苦口婆心地教育我，她还告诉我“学如逆水行舟，不进则退”的道理。我醒悟了，于是就重振齐鼓，在老师的指导下，刻苦地多读、多写、多练。留心观察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以写作的情节。于是，我的作文由短变长了，语言也较丰富了。
啊，一分耕耘，一分收获。
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