【精华】责任的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的责任的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
责任的作文 篇1
同学们，我们的校训就有“责任”一要求，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有
在世界上留下一点痕迹。承受的.人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。
今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。
什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！教师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学生；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我要认真上好每一节课；我要让我的学生成才。试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请认真观察他们一点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心；认真备好每一节课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。
看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每一次笔记，实习时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。
责任是社会赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。
学校的责任是培养好下一代，教师的责任是教书育人，家长的责任是把孩子抚育成人。学生的责任是从小就要养成好的习惯，从小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。
相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚育我们要牢记在心上。好好工作、好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
谢谢大家！
责任的作文 篇2
担当是什么，它的解释是担负责任。责任又何为什么?著名演员张瑜说：“责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远被动;一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远主动。”
像我现在的常态，大概就是无比被动的吧，对于学习，敷敷衍衍、对于生活浑浑噩噩，就像是挤牙膏似的，挤一下，动一下。而那些主动的人呢：
于敏，中国氢弹之父，他们的团队在不惧条件艰苦、简陋的情况下尽职尽责秘密进行着氢弹研发，他被称为“国产土专家一号”，他以《抒怀》为题的七言律诗中总结了自己沉默而又轰烈的一生，其中那一句“愿将一生献宏谋”可谓是风骨坚韧，不失本真。“魔稻祖师”袁隆平，在一次采访中记者这样问到：“您为什么要在非洲发展杂交水稻?”他回答说：“造福世界人民是我的毕生愿望之一。”尽管年老的他，却仍然兢兢业业、不知疲倦的冲在一线，仍然乐此不疲地探索着“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”。或许这就是责任心的力量，心中发出信号，指引着你去做你认为重要的事情，并且会竭尽全力。大概就是梁启超说的：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”
人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国尽我所能的承担并履行一定的责任。作为学生，我们应该全力以赴，珍惜时光，让自己不悔不遗憾;作为老师，他们应该在一节课40分钟的时间里认认真真的上好这堂课;作为环卫工人，在自己的工作时间里，他们应该仔仔细细的做好环卫工作;作为医生，他们应该倾尽全力的去与死神斗争，争取留住每一个鲜活的人······或许我们不能像科学家于敏爷爷一样承载着信仰惊诧了世界，也不能和杂交水稻专家袁隆平爷爷一样面朝土地成为时代的'榜样，尽管我们无法和他们一样成为耀眼的“明星”，但我们却能如他们一样怀着初心去履行、去坚守、去担负责任。
我们固然很普通，做的事也很平凡，但有一个词，叫做“尽我所能”，我将尽我所能的履行作为一名学生的义务;履行作为儿女的义务;履行遵守社会治安的义务;履行应该怀着做为国人的爱国情怀，我想，这就足以称之为担当吧。
审视自身，你是否也是那一杯“清茶”，如果可以，去做做那样主动的“啤酒”吧。我们也大可不必的采用同一种的方式去做某件事情，我们应该利用自己的资禀和努力，去尽我所能。
责任的作文 篇3
十四岁，我初二了， 十四岁的责任。接踵而至的，是每一科的结业考试，那是我的责任。
孩子的责任是玩儿，学生的责任是学习，我当然也不例外。每天背着书去学校，又背着卷子回家。每天深夜，我拿“水”对月，吟文背题，是我的责任
十四岁，我长大了，不再是小孩。要迟到了，我在大街上疯跑，却不小心撞倒了别人。我轻轻扶起他，对他说声对不起，为他拍去身上的尘土。这是我的责任。
十四岁，我懂事了。每天清晨，我坐在拥挤的公交车上，摇摇晃晃，让我昏昏欲睡。这个时候，一位老人上车了，颤颤抖抖的站在我身边，我起身，让座，听他不停的感谢我，我淡然，那是我的责任埃
周末的黄昏，我走出家门，散步。一个人默默走在小花园中，呼吸新鲜的空气，欣赏那盎然的绿色。我向前走着，却发现不远处有一团包装纸，我走过去，弯腰，捡起，走几步，放入垃圾桶。只是短短的四个动作，我就为世界做了贡献。但我想，那是我的责任。
明亮的灯亮了，一家人看电视，吃晚餐。吃罢，我起身洗碗，擦桌子，扫地。妈妈惊异，直道：“女儿长大了。”我暗暗一喜。是的，我长大了，十四岁了，这些，都是我的责任。
月光下，妈妈坐在椅子上，陪我走过日日夜夜。白天的.辛苦劳动让妈妈很累。写完最后一个字，我放下笔，走到妈妈身后，为他揉揉酸痛的肩膀。妈妈回头看着我，一脸欣喜，他一定很安慰吧。但这，也是我的责任。
十四岁了，我终于明白：种田，是农民的责任;生长，是大树的责任;开放，是花儿的责任。我也终于知道做好力所能及的事儿，是自己的责任。
终于，我十四岁了，这一年，我多了一份责任。
责任的作文 篇4
那天阳光明媚，我们到操场上体育课。这学期我们换了新体育老师，他希望有一位同学主动出来担任体育委员，带领大家做操。
同学们在下面小声地你推我让，都不敢上去领操，。冷场，气氛非常紧张，大家都不知道该怎么办。有的同学手撑下吧在沉思，有的同学一动也不动，眼睛望着班主任，好像想从老师的眼神里找到答案，有的同学眼睛东望西望，好像当体育委员与自己无关。我早就跃跃欲试了，可看到有几个擅长体育的同学都不敢举手，老师会选我当体育委员吗？
时间一分一秒的过去了，仍然没有同学举手。其实我心里早有底了，老师教的广播体操我会做，喊口号我也会，为什么就不试一试呢？我怀着咚咚直跳的心把手缓缓举起，举得很矮很矮。大家都没有举手，我举起的手仿佛像一座怪石耸立在规则的方阵之中，可班主任并没有看到我举起的手。算了吧，我把沉重的手缓缓放下。班主任着急的对我们说，如果没有人想当那就先不选了。我心想这怎么行呢。
我在心里再三思考，最后，自信战胜紧张。我又举起了手，并大声说：老师，我来试试吧。没想到老师竟很高兴地让我走上台去当体育委员了，同时也赢得了同学们阵阵热烈的掌声。我心里暗喜，走上台，老师表扬我说：不错，你一定能成为一名优秀的体育委员。我听了心里像喝了蜜一样甜。我怎么也没想到自己竟能当上体育委员。
通过当选体育委员这件事，我明白了一个深刻的道理：机会都是自己争取而来的。
这个学期我又荣幸担任了体育委员这个职责，因为已经担任了半个多学期了，所以说对体育委员的工作已经很熟悉了。这个学期还是和上个学期一样，一样的有很多的时情，除了每节体育课之前都要整队以外，还是有类似于体育运动会之类的东西，所以说，虽然同学不都是很积极的参加了但至少这次自愿参加的人比上一次多，这是一个很好的表现，冬季三项也是一样。我需要贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活动，积极负责地搞好本职工作，还有上体育课，负责整队和体育器具的领发和收还，开展运动会等体育比赛，还有带领本班同学准时和积极地开展课外体育活动。
现在先说明一下每节体育课之前都是什么样的。所有的人都在操场上，有的时候，操场上的人很多，一般是别的班的人很多，反正呢，上课铃响起的时候所有的同学都似乎没有听见铃声都是很木然的，或者说是在和同学们讲话三五成群的一堆这是很常见的，因为体育课的时候就不好讲话了，或者说是下课的时候没事干，所以说体育课之前都是非常的吵的，在我在那里大声的喊整队的时候，一般的话是没有人在听我说话的，只有在老师来的时候才会开始陆陆续续的走过来。这是很不好的现象。
在体育运动会的时候，同学们在下课的时候，以前还是有很多的人会跑过来报名，现在，似乎很少有人会注意报名了，都是在我的百般要求下才极不情愿的报名的所以说，这次的体育运动会不是太好。
在这个学期里，体育委员这一职责有一次锻炼了我的能力，希望下次能够可以再当体育委员。应为这是一个很好的锻炼机会。
我的责任有很多。我列出了以下几条，这也是我的主要责任！
1、贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活动，积极负责地搞好本职工作。
2、在每月班委会上汇报本职工作开展情况和下一阶段工作打算。
3、上体育课，负责整队和体育器具的领发和收还。
4、带领全班同学准时出操。出操时，站在队列前领操，要使本班早操快、静、齐，对无故缺操同学要作记录并及时帮助改正。
5、带领全班同学参加升旗仪式，穿校服，少先队员行队礼。
6、带领本班同学准时和积极地开展课外体育活动
7、开展运动会等体育比赛
同时我也是一个热心的，爱帮助同学的人。平时看到同学们有困难，我总会义不容辞的上去帮他。
太阳的光芒，悄悄的照进我的心房，心情就像飞上天的汽球那样的自在与快乐，这就是帮助别人的喜悦。而原本被满天乌云笼罩的人，因为我们的帮助，而露出隐藏许久的.甜美笑容，就像原本泄了气的汽球，又燃起它原本旺盛的生命力，重新飞向蓝天，再度拥抱快乐。
不管在那里，总会有人需要帮助。下课时我会在校园走走，不时总会看见有人流着泪，脚流着血，等待同学将他扶进保健室擦药。而我也总毫不犹豫马上扶他去保健室擦药。见到同学因为我们的帮助而笑逐颜开，我的心也跟快乐了起来，这就是所谓的助人为快乐之本。
我喜欢帮助别人，喜欢从帮助别人的过程中得到的快乐，施比受有福，不过我也会量力而为，以免得不偿失。
最后祝大家学习进步！
一天又结束了，明天即将是新的开始，所以在今天，总结一下，等明天能将今天超过，明天会做的比今天更好，明天会比今天进步的更多．
我觉得班里的同学应该更加的团结一些，将这个班级当成一个大的集体，共同去学习，共同去进步，共同去成长，然后我们成为好朋友，互相帮助，互相体谅，然后共同进步，因为团结就是力量嘛，只有我们一条心去做好，这么大的力量还能被困难难倒么？
就让我们在这青春的季节放飞我们的活力，放飞我们的梦想，让我们一起伴随着花瓣的飘落一起纷飞，卷起奋斗的风帆一起畅游在知识的海洋里．
明天是希望，让我们携起手来，共同进步！对自己说：加油！
责任的作文 篇5
20xx年是我人生的最重要的一年，因为我已经由一个学校的学生转型成一个管理学生的科任老师，20xx年11月8日，也是我人生当中值得纪念的一个日子，由于这一天我结识了很多刚刚步入讲台的新同行，新朋友。尤其是对首次按科组集中培训感受颇多，现对三个环节中的点滴思考总结如下：
对班主任周老师的讲课，特别是他以自己单车踏行北京之旅给我的最大感受是：年轻人需要具有敢闯敢搏的胆识和气度。由此我联想到梁启超的《少年中国说》，其中写道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。作为刚毕业走上讲台的年轻教师就需要勇气，需要胆识不断学习，不断探索教学教改实践中存在的问题，并通过努力克服困难，促使自己尽快发展，在工作和生活上逐步走向成熟。
对于乐水仙老师的有关《教育教学漫谈》的报告的最大受益是两个字——责任。我要说的是乐老师的这堂课就向我们诠释了“责任”的涵意，无论是从她的课件还是从她的授课材料，都不难看出这堂课是经过她精心准备组织和深思熟虑的结果，而且她特别注意细节，这表明她对参加培训的学员是高度负责的，从她讲述的案例与来看，她在他们学校也是一个极度负责的领导与老师。
而年轻郭老师的完全脱稿的'自身成长演说则向我们透射出什么叫效率的光环。从他的讲述及所举案例不难看出：他无论教学还是学生管理工作都有自己一些有效的办法，这表明他确实花了大量的心血在思考教学及管理工作，也向我们证明：教育应该是一项脑力劳动艺术，为了孩子的成长，我们首先应该做一个思想成熟的教师，用最少的时间做好最多的事。
有胆识，是能否承担一定的责任的基础，而责任如何承担好，与我们办事效率密切相关，而能否高效办事，首先要有勇气去面对现实，面对困难。三者相辅相成，缺一不可。
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