【热门】阅读作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的阅读作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读作文 篇1
大自然是神奇的。在我看来，那澎湃激荡的河流，是大自然奏不完的乐章；那连绵起伏的群山，是大自然遒劲有力的书法；那翩翩飞舞的落叶，是大自然轻快灵动的华尔兹。大自然的一切，都是那么美妙，我喜欢阅读大自然。
阅读那澎湃激荡的河流。在森林那崎岖的小路中，一条调皮的小溪阻断了道路。她纤细的身材，只让赶路的人们抿嘴一笑，轻易地就从她的上面迈过。你瞧她，快乐地望前方飞跑，急急地，丝毫没有大家闺秀小家碧玉的温婉形象。忽然，一块石头挡住了她的去路，她试图从旁边绕道过去，可是无路可走。于是，她生气地嘟起小嘴，猛地从石头上一跃，激起了一大片水花，在阳光的照耀下反射出五彩斑斓的光芒。
那小溪，告诉我，不能向困难低头，直面困难，迎接成功。
阅读那连绵起伏的群山。在一座座连绵起伏的大山跟前，你也许会看不到所谓的美景。但是，如果我们努力攀登，登临山顶，看到的景色会截然不同。周围的一切尽收眼底，决不会只看到山脚下有限的风景。
那群山，告诉我，风光在险峰，努力过后见彩虹。
阅读那翩翩飞舞的落叶。秋天来了，在枝头度过春、夏的叶子，走向了自己人生的`尽头。渐渐地，她们脱去了绿色的衣裙，换上了金黄的睡衣，准备去长眠在冰冷的地下。一阵阵秋风过后，她们纷纷跳着优美的舞蹈，从树上轻盈地飘下。她们依偎在大树母亲的身旁，甜甜地睡去。
那落叶，告诉我，生命可以转换为另外一种形式，仍可以发挥自己的力量。
阅读大自然，可以使我懂得更多的哲理，知道该以怎样的心态去面对生活。
我喜欢阅读大自然。
阅读作文 篇2
做阅读题时，上有一句，说说班门弄斧和弄斧到班门一样么，为什么？
他说一样，我马上给他讲。其实不一样，感情色彩不一样，班门弄斧是贬意，弄斧到班门是褒意，我刚说完这些，孩子就有些会意了，马上说意思也不一样，班门弄斧是指在行家面前卖弄本事，关公面前耍大刀，不自量力，而弄斧到班门则是对自己要求高，自信，非要到行家面前显示一下，让行家提提意见，提高自己的技术。讲过说过以后，为防止他只听不记，下次还不会，我又要求他重新写一遍这个答案。还好，他并不像以前那样，写得七零八落，或只写个百分之六十，而是写得较完整，意思准确，我很惊异。为什么他理解和书写得比以前进步了呢，孩子骄傲地说，老师上课时经常让我们发言说课文背后的意思，老师讲有些课文可以一带而过，有些则是需要深入理解，有些词有些句意思都不一样。我大为惊喜。
看起来老师长期进行素质教育已经对应试能力起到了作用，以前老师对语文教学精细化注重词句的理解我就很有同感。这几天看到一个初中家长的博客上讲到初中阅读理解要求表达更准确，扣分更严格，问题更细致，我就意识到语文学习应该更细致一些，真正深入到心灵和准确的表达。包括作文也是一样，真正好的作文都是特别细致，直入人的心灵的。
小学的老师并没有拘泥于一个学期的成绩，而是努力地做这些提高孩子一辈子的长远的阅读兴趣和能力的“无用功”，可能孩子和家长在上初中时会庆幸小学时碰到了多么好的老师，幸好学到了这么多有用的能力，在初中还能保持优势。武老师和杨老师也是这样，立足于长远能力的培养，向你们致敬！有些孩子们可能体会不到，家长却深有体会，感谢老师啊。
不知不觉感受到老师的付出，孩子的进步，真开心！
阅读作文 篇3
最近，我读了小学中年级上的《阅读年选》这本书。
这本书一共八辑，从第一辑到第八辑分别是《阅读旅行》、《多梦时节》、《成长故事》、《生活的启迪》、《科普知识》、《你应该知道的》、《童话世界》和《寓言故事》。瞧，这本书内容丰富多彩，故事生动有趣，你们看了肯定会和我同样受益匪浅。
这本书中的许多故事都很感人，比如《小冰人》这篇故事。故事主人公小冰人去南方的小沙人家作客，途中，小冰人帮助生病的小孩子降温、帮助大船上的人们打败了海盗、还帮助一个卖冰棍的老爷爷把木箱里快要化了的冰棍冻得硬硬的。最终，小冰人如愿以偿地看见了蓝色的大海、金色的沙滩、和美丽的椰树林，自己却化成了沙滩上的一滴水。
这个故事让我感动不已，因为小冰人帮助了他人，奉献了自己。感谢《阅读年选》这本书，它让我这个暑假过得非常愉快。
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