关于六年级作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
读罢了《凡卡》这篇文章，我觉得凡卡真的是一个命运悲惨、令人同情的人。
凡卡他从小无父无母，和爷爷相依为命，九岁时，年迈多病的爷爷无法养活他了，把他送到了鞋匠那里做学徒，受到了老板百般的虐dai，每天都要挨打，给老板的儿子摇摇篮时睡着了，老板会打他一顿，收拾鱼时顺序不对，老板娘也会打他......他每天都要挨饿，早上只是一点点面包，中午是稀粥，晚上又是一点儿面包，常饿得他难受！而且他每天都要受冷，晚上睡在过道里，一阵风吹来，凡卡冷得直哆嗦，他常一个人独自流泪......凡卡的遭遇，让我泪流满面！也使我想起了我的美好生活！
家长对我倾注了十万分的爱心，打心眼里盼我好。每天放学我一回到家，妈妈就关心地问：“你饿不饿？想不想吃点什么？看有没有哪儿不舒服？......”我没有体会到母亲的关爱，却不耐烦地说：“你烦不烦，想要什么我又不是不知道。”
中午吃饭的时候，爸爸见我只吃白饭，便夹起一片肉放到我的碗里，而我却立即挑了回去：“我又不是不知道吃！”爸爸语重心长地说：“不吃肉怎么行呢？”而我却满不理会。
读了《凡卡》，我深深地体会到我太幸福了！凡卡没有家人的关心，没有家人的疼爱！而且吃不饱穿不暖，他多渴望有我所拥有的一切呀！而我却把父母的关心误会成了唠叨，我真是身在福中不知福！
读了《凡卡》，不仅让我对凡卡产生了同情，更重要的是让我明白了，我应该珍惜父母对我的爱，要让家长不操心自己，要听妈妈的话，要做一个珍惜美好生活的人！
六年级作文 篇2
记忆中总有一个令自己印象深刻的人，可能就因为那一个举动，或一个眼神，也可能就因为那一记三分球。
刚放暑假那几天，我几乎每天都会约上小伙伴一起去打篮球。球场那边有时人比较少，就会空出几个场地，给一些凑热闹的人投投篮。但他不一样，他几乎天天来球场投篮。我仔细观察过，他投篮的'姿势十分标准，出手时干脆利落，不拖泥带水，俨然是个专业练球的人。可我每次见到他，从没看见他和别人一起打球，虽然他的装备齐全，却无法让自己的球技大放光彩。
好几次我在中场休息时，眼神与他对视上了，但仅仅是一眼，他就害羞地扭转头。看起来他十分腼腆、怕生，但我从他的眼神中读出了他想打球的渴望。
一次，我们球打得正激烈，其中一人却说有事临阵脱逃了。我们十分扫兴，“不如找个人凑合着再打一会儿吧。”我一听到这句话，脑海里马上浮现出了一个人，那个天天在那边投篮的他。我转头看去，果不其然，他还在练习投篮。我快步走去，邀请他和我们一起打球。他感到十分意外，但还是答应了。
我们一起走回场地，这时我终于看清楚他的样子了。他比我高一点，四肢不算发达，整体看上去比较清瘦。新加入我们团队，他显得有点拘束。到了球场，二话没说就开始比赛。虽然他在我这队，但因为之前没有配合过，不知道是利还是弊。
一开始，对手轻视他。我们将好几个球喂给他，结果三投零中。队友对他十分失望，我也是十分意外，明明平时百发百中的，为什么到了比赛时一个也投不进去?
因为前面他投丢了三个球，让对手多了进攻的机会，我们和对手的比分差距拉大了。面对严防死守的对手，我们只能继续把球传给空位的他。这一次他接到球马上起身跳投，进了!这只是个开始，接下来才叫痛快，他无视对手的防守，轻松地又进了两个球。很快，我们的比分拉平了。
对手也不是吃素的，两队激战正酣，彼此比分交替上升。
到最后决胜负了，只要其中一方先投进一球就能取胜。这时，对方草率出手，球没进。机会来了，他拿到篮板，跑到三分线上，一记后仰三分出手。此刻，所有人都屏住呼吸，只听“唰”的一声，球进了!我们高兴地欢呼着……
那一场比赛我们打得畅快淋漓，每一个人都拼尽全力，尤其是他，干脆利落的球风给我们留下了深刻的印象。
六年级作文 篇3
我们的学校很美！绿绿的草地，五颜六色的花朵，高高的教室，还有我们善解人意的老师！
我爱上学，因为我觉得自己只有好好上学才能有好的前程，我爱上学，因为我觉得自己只有到学校才能开心，我爱上学，是因为我喜欢我的老师，我的同学，总而言之，我就是爱上学！
我长得很高，学习还行，理所当然的进了体育队！我爱体育，我更爱各种体育比赛！
我在学校有6个好朋友！三个男生三个女生！她{他}们和我一起训练！因此，我们便成了好朋友！每一天下午第三节课，我们都要到操场集合，一起训练。我们很开心！不管训练有多辛苦，不管训练有多劳累，我们都坚持训练。因为我们约定过的。。。。
星期三下午第一节课下课，我们班的两位男同学因一点小事儿打起架来，这时，身为班长的我和我的朋友们马上制止，这才解决了这件事。老师表扬了我们，我们很开心！
星期六，我们去了外校比赛，结果我们学校的了第二名，我们很开心！因为这是我们的成果！
从此我们便更认真的训练了！因为我们喜欢！
我们的学校，事情很多吧！
六年级作文 篇4
又是一个桂花开的季节，又是一场无尽的等待。
当小区里的桂花悄然绽放在枝头的时候，当深巷里飘来缕缕幽香的时侯，当楼旁已被金色的花瓣笼罩的时候，我会想起它，那棵小小的树。为什么，它仍然不开花？曾经，它是非常美丽的。每到秋天，它便开出一朵朵金色的挂花，散发出沁人心脾的香味。那时，墙角边似乎多了一朵金色的云，一抹金色的霞。然而，现在它却没有了花朵，云霞已散去了，留下的是漆黑的枯树枝。比起以前的美丽，现在甚至显得有几分破败了。以前，我幻想过月亮上的那棵挂花树的样子，带着几分缥缈，几分梦幻。当它真的属于我时，我甚至有些不相信。树是奶奶栽下的，但她已经不在了。
奶奶格外喜爱桂花，熬粥时总要放几朵，但她那桂花糕的香气我早已淡忘了，而作为一种原料的桂花，便成为了这些记忆的载体。
桂花似乎和奶奶一起走了，我想，尽管桂花树还在。让它开花，似乎是我现在唯一的心愿。我知道，终究会有花开的那一天……我经常去给它浇水，甚至把栽着它的花盆推了出去，又剪去了几根多余的枝条，但仍然没有结果。难道，它就不会开花吗？我不相信这是现实，于是便上网查了一些资料。我满怀期待地按照说明的方法做了，却没有一点变化。我有些泄气了，又想起以前奶奶把桂花种得那么茂盛，那么漂亮，心里不禁有点自责，决定再过一段时间观察，并坚持每两天浇一次水。
等我下次去看它的时候，本以为入眼帘的是梦幻般的金黄色的云霞，然而，还是漆黑的枯树枝！为什么，它仍然不开花？我准备彻底放弃了，我真想让它回到墙角，不给它浇水、剪枝，让它自生自灭了。我不想这样无尽地等待下去，我的心愿，或许也是一个梦吧。但这也是奶奶的心愿啊！我没有再把桂花树推回墙角，反而更加认真地按资料上所说的做着。虽然还未开出桂花，但是它的几片叶子也越发翠绿好看了。我总是安慰自己：也许，它没有把自己当成桂花树吧，它认为，自己做一棵普通的、生机盎然的树就可以了……但我的心愿还在，我会静静等待着花开。
六年级作文 篇5
今天，我在海门感受到了天寒地冻的感觉，刺骨的寒风就如同一根根针刺在我的脸上。令我不时打个寒战。这一次前所未有与突如其来的寒冷给大人们带来了许多不便，使许多小区的小池塘都结上了厚厚的冰，但是对于我来说，这莫非 又是给了我一次与冰亲密接触的机会。
我来到小区里的一个小池塘边，只见池塘上结上了很厚的冰，完全看不清冰底下是什么样子：看来这冰一定很厚。我用手放在冰上：“哇，这冰竟然这么冷，真是出乎意料啊！”我用力的用手往下按，可冰却纹丝不动，而且这冰还十分的硬，这时我大胆的把一只脚放在了冰上：我竟然可以站在冰上。我兴奋极了，把另一只脚也放了下来，但这冰却毫发无损，我顿时想到书上说只要冰的厚度达到六七厘米就完全可以支撑一个成年男子了，我不禁打了个哆嗦：今年的冬天可真冷啊，我还是头一次能够站在冰上呢！
我往前走了几步，用力往上一跳，然后重重的站在冰上，可是冰却只裂开了一条很小得缝，我一下子开始放心大胆的在冰上滑了起来，开心极了。这个池塘的冰十分的滑，但我却并不在乎它有多滑，依然是玩的不亦乐乎。
这时我回到了岸上：一直这样滑来滑去有什么意思呢，要不让我来凿一个小冰洞吧。想干就干，我顺手从身旁捡起一块石头，开始用尽全身吃奶的力气去凿，可我总是凿不到底，：这个池塘的冰可真是又硬又厚啊，可我就不相信我凿不破这冰，于是我便开始更加卖力的去凿。终于，“功夫不负有心人”我不仅凿破了它还凿出了一块冰，我仔细的打量这块冰，发现这冰足有十几厘米。后来，我又凿出了许许多多的冰块。回家时，我的手通红通红的，热得不得了。
冰玩我，我玩冰，在这冰冻的世界里，我是一位快乐的男孩。
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