【精选】熊猫的作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的熊猫的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
熊猫的作文 篇1
我是世界上最珍稀的动物之一，是国家特有的一级保护动物，还被称为“国宝‘了呢！
我的眼睛不大，但眼周的黑斑使我的眼睛看起来很有趣，好像给我戴了一副眼镜。我身体很柔软，圆滚滚的。动作慢条斯理，性格温顺。我天真烂漫，淘气而又活泼。
现在，我的家族主要生活在四川，食物主要是竹子。
听了这些介绍，你们知道我是谁了吗？
熊猫的作文 篇2
在一个宛如人间仙境的地方，隐约有几个洁白的身影在翠绿的竹林中跳跃。一身洁白，没有一点瑕疵，像一个个白色的天使。他们本该高兴自己有一身洁白的皮毛。可是这些可爱的天使只能躲避人类的捕杀！
有一天，一个刚学会走路的熊猫。因调皮悄悄的离开了族群，想出去找一些东西玩。不想只生活再爸爸妈妈的庇护下。“玩了一天了，好累呀，好饿呀”小熊猫边走边说。突然它的眼睛一亮——“一大堆的竹子”完全没看到竹子下面的夹子。只见他那圆滚滚的身子飞快地奔向眼前的竹子，只见他一脚踩进夹子里，鲜血止不住地流出来，一下子白色的皮毛变成血淋淋的。“哇～哇～哇……”小熊猫的眼泪像珍珠掉帘一样一颗一颗的掉下来。
这一切让居住在这山中的女孩?“雅雅”看在眼里，看到小熊猫的眼泪，哭声让他心软了。他上前把夹子掰开，放开小熊猫，用刚上山采的草药把伤口盖上。叫小熊猫快走，可是迟了，那些猎人已经回来了！他们用枪逼小女孩拉住小熊猫，可是小女孩并没有屈服。在小熊猫逃走后，那些丧心病狂的猎人竟把小女孩打死了。
小熊猫在猎人走后，把雅雅的尸体带回族群好好安葬。那天洁白的熊猫披上了黑色的纱布，痛哭了一天，当脱下纱布时发现身上已经是一片白一片黑。这个熊猫奇缘以这样的结局结尾……
熊猫的作文 篇3
铅笔、橡皮和 熊猫卷笔刀，是文具盒里缺一不可的文具，今天我就来讲讲这三位的传奇故事吧！
铅笔、橡皮和 熊猫卷笔刀每天都为主人使用，他们都认为自己的功劳最大。铅笔情不自禁地赞叹：“啊，我真是太太太太太太伟大了！”话音刚落，橡皮就大吼道：“好你个铅笔，还说自己伟大，我这么好都不说，哪轮得到你！文具世界的笔架山修炼一亿年再说吧！”“大胆，你又有什么用，还好意思说我！”铅笔气急败坏，“都别吵了，我才是最伟大的！” 熊猫卷笔刀说：“没有我，铅笔一粗就不好用了，橡皮自然一点用也没有。”什么？橡皮和铅笔不认为。三位意见各不相同，于是，开始了“谁最伟大辩论大会”：“我最伟大，小主人没有我，怎么写字？”铅笔首先发表了自己的观点，橡皮不以为然：“不！写错了字，必须得我出马，所以我最伟大。” “才不是呢！” 熊猫卷笔刀说，“刚才都说了，铅笔写粗了，一定要我出手相助，铅笔不写字，橡皮还有什么用？我才最伟大。”“别吵了！别吵了！”文具盒发话了，“与其张这儿争，不如拿出点儿真本事。明天我们就来比一比。”“好！一言为定！”铅笔橡皮和 熊猫卷笔刀异口同声。
第二天，文具们跃跃欲试，小主人打开文具盒，取出铅笔，开始写字了，铅笔想：“我肯定成功！看着橡皮和 熊猫卷笔刀，铅笔开心极了。小主人写错了，拿出橡皮，橡皮大显身手，这次比拼的冠军非我莫属！他想。这时，铅笔粗了，小主人将 熊猫卷笔刀拿出了削铅笔，他也得意洋洋的。一天过去了，是见证谁最伟大的人的时候到了，文具盒说：”你们都很伟大，都帮助了人，可诺贝尔说过，越伟大的人，就越不说自己伟大，可你们做到了吗？“
铅笔、橡皮和熊猫卷笔刀不好意思，互相道了歉，又快乐地生活在一起，成了三个铁到不能再铁的哥儿们。
这个故事告诉我们大家，要谦虚做人，学做真人。
熊猫的作文 篇4
记者去一所山区的学校采访，蓝色的竹子。问一个叫杨芳的女孩，最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时，记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是，竹子是蓝色的。
记者问她其中的缘故。她说，因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事，感动从我内心涌出。蓝色的竹子，只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个，山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦！很多人知道这件事后，不约而同地寄给杨芳很多彩笔，如此斑斓的颜色。不久，杨芳寄给记者一幅画：绿油油的竹子，浅绿色的草坪，还有许多绚丽的色彩，甚至她也把大熊猫涂成了彩色的！
对我们来说，极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽，编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上，对她来说，原本是一个遥不可及的梦想！记者说，她说不清杨芳，那些互不相识的人，还有许多其他的人，是谁在感动着谁。其实，感动存在于人与人之间，交互着，错杂着，编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔，需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的`孩子，他们心中美丽的梦想有许多，和我们一样，同太阳一起升起，漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘，还更希望梦想真正的实现！这对于他们来说，可谓是难上加难。
杨芳把熊猫画成彩色的，她只是想告诉别人，她有了彩色的画笔，她得到了许多人的关怀！还有许多孩子，只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时，为他人带去一份感动，为他人送去一份关心，帮助他人完成美丽的梦想！每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫，不是蓝色的竹子，不是沙地上孤独单调的线条……
熊猫的作文 篇5
今天中午，天阴沉沉的，非常闷热，人就像站在火炉上一样；风越来越大，但吹来的还是滚烫滚烫的，路边树的枝条不停地左右摆动，树叶发出沙沙的声音。
午饭时，爸爸说台风要来了，我好奇地问爸爸妈妈：“台风是不是要在我们石狮登陆？”，爸爸回答：“台风的名字叫‘凤凰’，台风的级别是橙色，要在连江和厦门之间登陆”，我又问台风是不是橙色的？爸爸笑着回答：“台风不是橙色的，那是它的级别”。
下午开始下暴风雨了，奶奶把窗户和阳台的门都关得紧紧的，豆大的雨点打在窗户上，啪啪作响，像珍珠撞成碎片的声音。站在阳台上，雨中的空气非常新鲜，风呼呼地吹过来很凉快。
爸爸下班回家时，身上披着的雨衣都全湿透了。妈妈在回家的路上被风吹得连雨伞都撑不开了，只好淋着雨回家。
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