六年级作文

时间:2021-06-15 09:38:54 六年级作文 我要投稿

【精华】六年级作文五篇

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的六年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】六年级作文五篇

六年级作文 篇1

  9月29日,一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头,路人们都投来诧异的目光,心里想:“这些鸭子,胆儿可真够大的!它们这是要上哪儿去?”可这些滑稽的小鸭子却依然“抬头挺胸”地跟在鸭妈妈身后,欢快的叫着,叫声七零八落,好似一曲“高雅”的“嘎嘎交响曲”。

  小鸭子们被繁华、漂亮、热闹的大都市给吸引住了,一切对于这群初次来到这里的小鸭子们来说,都是新鲜的。鸭妈妈虽然曾经在乡下早已看遍“人生百态”,但在这里,却犹如一只“乌头苍蝇”似的分不请东西南北。

  “嘀、嘀——”!汽车那“高亢”的喇叭声把小鸭子们吓了个半死,走在最后的两只鸭子,由于首了过度惊吓,失足掉进了旁边的下水道里,“嘎嘎嘎”的叫个不停,鸭妈妈也察觉到了,想自己将小鸭子救上来,可又无能为力,急得像热锅上的蚂蚁。眼看小鸭子到了生死边缘,鸭妈妈急中生智,一摇一摆的来到巡警旁边,用嘴咬住巡警的裤脚,把巡警托到了“出事地点”。巡警明白了鸭妈妈的用意,俯下身子,把两只小鸭子从下水道中捞了回来。

  鸭妈妈见孩子得救了,欢快地叫着,带上这群聪明、机智的小鸭子们,摇摇摆摆的走了……

六年级作文 篇2

  “报告”,在六年级毕业考试的教室里,响起了一个清脆的声音,大家望着这声音的来源,都感到不可思议。“李。李芳,你。脚不。不是要做手术吗?”班长罗小黑发出了亲切的问候。不到一会儿,全班都“沸腾”起来,他们都围着李芳,一会儿向她问东问西,一会儿帮她那东西,完全没有考试前应有的紧张。

  原来啊,李芳出生在一个贫苦的家庭,她有先天性的小儿麻痹,在加上要帮家里干重活,更是加重了她的病情。她住在的小镇的医院更本没有条件治疗,去大城市看病又需要太多钱。日子一天天过去,在奋斗的七月,一个好消息改变了她的命运。镇上会有一只知名医疗团队来小镇为大家免费治疗,但只停留一天。可上天好像在戏弄她,因为那天正好是小升初考试的日子,这让李芳不知所措。

  经过一番思考后,李芳鼓起勇气,去恳求医疗团队,在想医疗团队说明情况后,他们答应了李芳的请求。

  最后李芳手术成功,并且以高分考进了重点学校。

  是啊,风雨人生,谁有能向着为豪杰一样,想自己微笑呢?谁有能向这位豪杰一样,找到自己的路呢?

六年级作文 篇3

  我的家乡有座无名高山,四五个小村庄把这座高山围了起来。每年春天,人们开荒种地、赶集访友都要爬过这座高山,进入秋天,果子成熟了,家乡人为了把果子运出来不烂掉。就找来一些石块铺成一条小路,这就是山路。这条山路很长,从山脚下一直到半山腰上。

  山路,构成了家乡的一道风景。不管青年妇女还是老少儿童上山时都要带一块石头放在山路中止的地方继续向山顶上铺路。

  雨天,山路很滑也很陡,一行人上山时,大家都互相搀扶,假如遇上老人或孩子来走山路时,年轻人总是要伏下身子把老人或是孩子背下山去。走山路的人总是深一脚浅一脚的走在泥泞的山路上发出的声音夹杂着雨声;此起彼伏,真像是一首美妙的音乐。

  经常到山里的人一定见过这样的情形;如果两个人面对面同时走上山路,总是往边上一靠,招手示意,让对方先走,等对方过来了,俩人再说上几句家常话才相背而行。

  这条山路任人踩踏,它联结着乡亲们的心,也联结乡亲美好的情感。

六年级作文 篇4

  因为人口渐渐增多,地球上已经没有空闲了。

  一天,科学家们发现,一个比地球较小的陨石正在接近地球,科学家们联合制造了导弹,准备去炸碎陨石,但导弹没能打碎它,倒使它着火了!它像个大火球,飞行在宇宙中,疯狂地燃烧着。人们制造了几架载着巨型灭火器的飞船和卫星,日夜不停地给“大火球”降降温,日复一日,月复一月,“大火球”的火灭掉了,全部都是黑漆漆的。人们发现,这里面有用之不绝的水、汽油、煤气、金属等物品,人们惊奇不断。

  几百年过去了,一天,人们把所有的物资开釆完了,看到了一个巨型透明罩,里面是一个大得看不到外型的荧光色飞船。突然,它出现了成百上千的.门,正靠近地球呢!科学家们赶紧让人们迁进了大飞船,人们坐好后,在透明罩里飞出,而地球被大陨石撞碎了,人们飞出了黑暗的宇宙,越飞越高,飞到了没有悲伤,没有痛苦的天堂去了。人们到了那后,高兴极了——高大的树木一排排,顶天立地;蔚蓝的海水一片片,小鱼游玩;洁白的云朵一朵朵,点缀天空;房屋遍地,马路相通,牧场、田野、山川、河流……哇,简直是个山水如画的好地方。那没有灾难,没有寒冷,没有痛苦的地方,到处充满了和谐!

六年级作文 篇5

  今天,各种书看见小主人不在家,便纷纷从书包里,书柜里跳了出来,他们在互相争论谁的功劳最大,作用最大。

  第一个发言的是音乐书,音乐书对众书说:“安静,安静,你们都不要争了,我认为我是功劳最大的,作用最大的,如果没有我就没有音乐天才贝多芬,也没有音乐神童莫扎特,如果没有我,你们能听到这么美妙的歌声吗?”音乐书说完,抬起头,很骄傲的样子。这时,思品书发言了他说:“不对不对,你才不是功劳最大,作用最大的。功劳最大,作用最大的应该是我,不是吗?”音乐书不服气说:“凭什么呀?你得说出理由啊。”众书也说:“是啊是啊。”思品书接着说:“你们想啊,现在人们这么文明,这么礼貌,这都要归功于我。”科学书立刻说:“不对不对,你不是作用最大,功劳最大的一个。这个称号应该是我,你们想啊,要没有我,就没有电视,没有电视,你们就见不到你们崇拜的明星了,所以这个称号应该是我。”科学书说完得意地望了望底下的书们。数学书说:“你们说的都不对,这个称号不应该是我吗?如果没有我,人们就不认识数字了,如果没有我,科学书中的数字人们还认识吗?所以这个称号应该是我的。”“哈哈哈哈。”语文书听了哈哈大笑起来:“这真是个天大的笑话,你说你配拥有这个称号,我认为你不是,这个称号应该是我。如果没有我,数学书、科学书上的字,对于人们来说,简直是天书。所以我认为我配拥有这个称号。”众书听了不服气,又议论起来了。

  这时字典公公出来了,用他那洪亮的嗓门说:“好了,你们都配拥有这个称号。但是你们必须像五指一样团结,才能发挥自己最大的作用。”字典公公的一番话,让在场的书都低下了头。

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