我的同桌话题作文

时间:2021-09-27 08:20:50 同桌 我要投稿

我的同桌话题作文4篇

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的我的同桌话题作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的同桌话题作文4篇

我的同桌话题作文1

  一头乌黑发亮的齐耳短发,一张稚气的瓜子脸,一个小巧笔挺的鼻子,浓黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,无论遇到再大的困难,她的脸上总是挂着笑容。她就是我的马大哈同桌——张绿芬。

  一提起马大哈张绿芬,同学们总会想到她写的字,她可是我们班有名“白字先生”,绿芬写的字常常是残缺不全的,不是少了一点,就是缺了一横,让人哭笑不得。这不,前几天老师把一个周前考完的测试卷发了下来,眼看着同学们都领到自己的试卷,只有绿芬还没拿自己的试卷。这时只听老师大声说道:“绿芬啊,你说我该怎么说你才好啊,你都多大了,怎么连自己的名字都写错了,你倒是给解释解释这个‘张绿水’是怎么一回事啊?”同学们一听老师的话,都哄堂大笑起来,坐在旁边的男生一边笑一边捂着肚子说道:“‘张绿水’笑死我了,哈哈哈-----”绿芬的脸涨得通红,她羞愧极了,低着头地走上讲台领了自己的试卷。下课后我正想上前安慰她几句,谁知,她不意思地挠挠自己的头,一脸苦笑地对我说:“不意思,又让你笑话了,其实我也想改掉这个毛病,可‘马大哈’这个讨厌鬼却总是缠着我不放。你说我该怎么办?”我安慰她说:“没事,只要你平时写字再认真些,你会改掉这个坏毛病的。”她点点头对我说:“嗯,我会努力的。”可没多久,她的老毛病就又犯了。

  最近几周,我们班举行了一个“改正错别字”的比赛,那些老写错别字的同学被编成了一组,一下课他们就开始默写生字,错的较多的就会被贴乌龟。绿芬也想趁这个机会摘掉“白字先生”这个绰号,比赛一开始,她便小心翼翼地把生字默写在生字本上,她一笔一画认真地写着每个字,生怕自己写错了,每次写完后她问题瞪大了眼睛检查了好几遍才交上去。可惜最终她还是逃脱不了错别字的“魔掌”,由于错了好几个字,她的后背被贴上了一大乌龟。同学们都指着她背上的乌龟笑。绿芬拼命把后背往课桌上靠,以免被别人看见她后背的乌龟。

  虽然因为写错别字,她受了不少罪,每次她都信誓旦旦地痛下决心要改正,可没久她的错别字便又在自己的作业本上肆无忌惮地出现了。真不知道她什么时候才能改掉这个坏毛病。

我的同桌话题作文2

  我的同桌叫王新,他勤奋好学,博古通今,深得老师和同学们的喜爱。

  因为他酷爱读书,所以视力严重下降,才四年级就戴上了“玻璃瓶底”式眼镜。也正因为如此,大家都叫他“四眼儿”。可王新却不以为然,笑着说:“戴眼镜,这才能体现我的学识来。”一听这话,大家都无话可说了。

  一开始,我认为他是个“书呆子”,只会看书,不会活学活用。一次,老师出了一道很难的数学题。我思考片刻后,就马上写出了答案。看着我的同桌埋头苦干、焦头烂额的样子,我心里暗暗自喜。可是没等多会儿,王新也迅速的写完题了,只见老师在他的作业本上打了大大的对勾,而在我的作业本上打了大大的叉。等老师分析完题后,我打心里佩服我的同桌了。从那以后,我不再认为他是个“书呆子”了。

  有一天,他邀请我去他家玩。在他书房的书架上摆满了《资治通鉴》、《三国演义》、《海明威文集》等各种文史书籍,特别引人注目的是墙上挂着一幅幅书法作品。他还兴致勃勃地把一张宣纸铺在宽阔的桌面上,他一边细心反复的磨着墨一边对我说:“磨刀不误砍柴工,要写出好字,磨墨是个耐心活。”然后,他聚精会神地一笔一画地写着,他的字,粗中有细,细中有力,字字刚劲挺拔。我正想称赞他的书法时,只见他一声不吭,正在专心致志的反复写着“博”字,足足写了十遍后,他才放下笔抬起头,惊奇的发现我站在他身边,好像我是一位不速之客。他显得有些尴尬,赶紧解释说:“练书法最能磨练人的注意力”,还鼓励我说:“你比我聪明,如果能克服粗心大意的毛病,你的学习成绩肯定会超过我的。”真想不到,我欣赏他美妙的书法时,却能得到他的鼓励。

  从此以后,我拜同桌为师,经常请教他一些字体的写法。经过半年多的苦练书法,我逐渐养成了耐心细致的好习惯。在一次全校的书法比赛中,王新得了金奖,我虽然名落孙山,但在期末考试中,我却得了全年级第一。

我的同桌话题作文3

  “哈哈哈。”一走进教室,你一定会听到一阵欢快的笑声,顺着声音一看,发出笑声的人高高大大,戴一副蓝眼镜,外套上有许多笔的划痕。他或坐或站,仰着头,张着大嘴,身子随着笑声一动一动的。走近听,那笑声令人起对鸡皮疙瘩。他,就是我的同桌--小乐。

  别看小乐平时举止粗鲁”,他可是既头聪明,又心灵手巧呢。

  他先说说他的聪明吧。数学课上,当张老师眉飞色舞地讲课时,他不是低头玩手指,就是在摆弄笔盒。常是心不在焉,将老师当空气,视而不见。

  “恒鑫!这道题怎么做?”张老师看出小乐没听讲,用手敲着黑板上的题,字一顿地喊道。小乐一激灵,把笔往笔盒里一丢,晃晃头,打了个哈欠,然后用左手挠挠头,推开椅子,似个没睡醒的大汉(他平时都这样),摇摇摆摆地站起来,嘴里“嗯”了一声,又缓缓戴好眼镜,用力眯了眯眼,才把目光转向屏幕。

  在小乐站起来的那会儿,张老师早已不耐烦了。他皱皱眉头,不高兴地说:“不会做就直说!”张老师的话刚说完,小乐就看看到了题目,他毫不犹豫地答道:“答案是4。”这答得无比整洁无比迅速,几乎是脱口而出。这像是个不听讲的人吗?小乐答罢,又恍恍悠悠地坐下,还是一副昏昏欲睡的样子。张老师且瞪口呆,又是尴尬,又是生气不知该说什么好。这种聪明的'脑袋,岂是我们能拥有的?

  再说说他的心灵手巧吧。美术课上,小乐与往常一样懒洋洋的,似睡非睡。我看一眼黑版上版书的几个大字:“怎样画好人”一不禁倒抽一口冷气:人可是很难画的!但小乐只是若无其事地“哦”了一声,便开始起草。

  时间过得飞快,转眼间,下课龄打响了。我看看自已画纸上那个奇怪的头,不禁长叹一声,摊开画纸,转眼看向小乐,一他平时动作很慢,这会儿可能连边都没描吧!我想。

  但我想错了。他的纸上画着一个正在铲球的少年:他穿蓝球服,两只眼一睁一闭,脸上扬溢着欢快的笑容;一只手肘撑着地,脚早已飞了出去。我仿佛听到“咚”的一声,画纸上的球都飞了出来。他把少年的任何一根头发都画到了位,真令人叹服。

  这样一个既聪明又心灵手巧的同桌真是令人喜欢又对厌!

我的同桌话题作文4

  我的同桌是一个非常英俊的男孩,一头乌黑发亮的头发,一双明亮的眼睛,一个高翘起来的鼻子,下面有一个小嘴巴,里面有一排排雪白的牙齿,这就是我的同桌的基本模样。让我来告诉你他的爱好吧!他比较喜欢打电脑游戏,是全年级的超级高手,但他也并不是天天打,和我一样也是有时候打一次,他能成为高手是因为他的打字速度比较快,我非常佩服他这种速度。说完这些你一定会问我:他的成绩如何?他的数学通常都是98—100分还有时答对选做题加10分,语文通常会是85—90分,英语的成绩是85—95分。这种成绩是我们全班近十名的分数了,他是一个好学生。

  有一件小事可以征明他的品质如何?让我来跟你们讲讲吧:

  这件小事发生在一个夏天,在火辣辣的太阳下连一丝风也没有。只见树下有一只小黄狗伸着舌头喘粗气。像知了一个劲地叫,好像在喊:“热啊!热啊!”我不停地摇着扇子,可是像豆儿一样大的汗水照样一个劲地往下流。

  我回到家里向妈妈拿了钱买饮料,妈妈说:“3元钱拿去买吧。”我欢蹦乱跳地跑到大街上。忽然,我看见对面的树阴下,一个头戴蓝帽的小男孩站在那儿,我走近一看原来是我们班的朱林杰,我说:“咱们一起玩吧。”我们走啊走,走到小街边,看见一个和我们差不多大的男孩,手里拿着一个装了几只青蛙的小袋子,他立既走过去叫那个小孩放生,这时,我想起在自然课上老师曾经告诉我们:“青蛙是害虫的天敌,是庄稼里的卫仕,也曾经是人类的好朋友。保护青蛙是我们每个人的义务。”可眼前的这位小男孩既捉青蛙又玩青蛙,这是非常残忍的事情。朱林杰给他讲了许多道理,那的男孩却说:“用的着你讲大道理吗?要玩就一起玩,不玩就拉倒,走开,不要在这儿多管闲事。”他沉思了片刻,便将口袋里的1元钱再加上我的一元钱买了两只。我们小心翼翼地捧着小青蛙,难过地离开那儿来到池边,将这两只青蛙放进池里,它们消失在水中。

  这件事我永远记在心中,你们也应该出一分力,保护大自然,让世界变得更可爱!更美丽!

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