《阳光很活泼》续写作文

时间:2023-01-01 03:21:05 阳光 我要投稿

《阳光很活泼》续写作文15篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的《阳光很活泼》续写作文,希望对大家有所帮助。

《阳光很活泼》续写作文15篇

《阳光很活泼》续写作文1

  儿子来到学校,把信和画交给了他的老师。老师打开信,信中这样写道:“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心”。老师陷入了沉思。再看那幅画,老师觉得确实有一种说不出来的美。她决定明天去看日出。

  老师早早地起床来到大海边,此时此刻,她站在一望无际的蔚蓝的大海边,觉得心胸从来没有像现在这样开阔。一会儿,太阳微微露出一点,但很快又害羞似的'闪了回去,然后再露出一点。就这样,太阳像顽皮的小孩子一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。她心底闪过一句话:阳光真的很活泼。此刻她明白了:一个人的心情不同,感受不同,所以每一个人的想象力就不同。她想:那孩子说的话是对的,我应该给他去道歉。

  第二天课堂上,老师给同学们说:“海上日出真的很美,因为从不同角度去看,结果是截然不同的,所以我们要尊重别人的感受。”她跟孩子说了声对不起,我不应该不尊重你的感受。然后老师又说了;“同学们应该自己去海边看日出,去想象阳光,然后星期一我们来做一个“阳光很活泼‘的主题班会,大家好好讨论。”

  老师用实际行动告诉我们要充分发挥想象力,要用发展的眼光看待事物,不要被现实的定义所束缚。

《阳光很活泼》续写作文2

  第二天,儿子在下课的时候把父亲给他的信和画交给了老师,老师接过信和画后,漫不经心的问道:“这是什么?”“这是我父亲让我交给您的,您看了后自会明白的。”于是,老师打开信,看了起来,片刻后,老师自言自语道:“我明白了。”其实信中是这样写道:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。

  上课了,老师拿着一幅画进了教室,同学们都感到好奇,因为又不是美术课。正当大家疑惑不解的时候,老师把信放好,对同学们说道:“这幅画中的阳光美不美?”“美!”同学们响亮地回答,“那这阳光活不活泼?”“活泼!”只有一个人回答,当然,这个人就是儿子,但其中有一个同学说道:“老师,阳光是不可以活泼的。”老师说道:“是的,开始我也是这么认为,可是,当我读完一封信后,改变了自己的想法,因为,我们从不同的角度看待事物的感受是不同的。

  同学们,你们看,这幅画中的阳光是多么的`活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳…。”慢慢地,同学们陶醉了,老师深情的问:“现在,你们觉得阳光或不活泼呢?”“活泼!”同学们大声又响亮地回答,“那还有什么活泼呢?”老师继续问,“风!”“雨!”……叮铃铃,下课铃愉快的响了。

  晚上父亲回来,儿子已经睡着了,红红的脸上还挂着笑容,做父亲的他知道,他已经说服了老师了。

《阳光很活泼》续写作文3

  女老师收到信后,认真地看了起来,又打开了那幅画,看到了阳光真的很美,但她觉得还是眼见为实,决定去看个究竟。

  第二天天还没亮,她早早的就来到了海边,但在那天和海的交界处已是一片绯红,像镶嵌了一道红边,她看的醉了。随后,太阳微微露出一点,但很快又害羞似的.的闪了回去,然后悄悄露出一点,露出一点……就这样,太阳像顽皮的小孩子一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳也随着起伏荡漾。她心底闪过一句话:阳光真的很活泼。该上语文课了,老师又向同学们提出了同样问题——用:“活泼”造句。同学们都举起了手,那个小男孩也举起了手,老师让他回答,小男孩犹豫的说:“阳光很活泼”。同学们听了都大笑起来,这时有个同学站起来说:“阳光不是生物,不可能活泼”。老师的脸变的严肃起来,她沉默了一会把这封信给同学们读了一遍,又把那副画挂在黑板上,这时同学们傻眼了,都说不话来。老师说阳光也是可以活泼的。她感觉是自己的思路错了,要尊重每个孩子的独特感受。

  从此以后,这位老师上课时尊重每位学生的独特感受,成为人人尊重的好老师,带到了大家的信任。

《阳光很活泼》续写作文4

  第二天,儿子把信和画交给了老师,老师看后,连忙把那幅画打开看。“啊!”老师惊叹到,那幅画上,太阳才刚刚露出一点,而天空却是一片绯红,云朵被阳光照耀的发亮,随着太阳调皮的跃出,阳光也随着起伏荡漾。

  老师沉迷于日出的优美画面,心底闪过一句话:阳光真的很活泼。之后,她看着被自己错怪的'学生,对他说:“对不起,老师错了,原来阳光真的很活泼。”

  上课了,老师把那幅画拿到教室里,给同学们看。这时,老师问道:“这幅画美不美?”“美!”同学们回答道。“阳光活不活泼?”只有一个同学回答。这时,一个同学站起来,说:“老师,阳光是不可以活泼的。”“为了让大家亲身领略阳光很活泼,我决定星期六带同学们去看日出!”老师说道。

  星期六,老师带同学们来到海滩看日出,只见天边一片绯红,阳光露出一点,露出一点……老师问道:“阳光活不活泼?”“活泼!”同学们齐声回答道。原来,信里是这样写的:世界是变化万千的,答案是丰富多彩的。阳光可以很活泼,就像孩子有一颗童心。

《阳光很活泼》续写作文5

  事情是这样的:儿子造了一个句子—“阳光很活泼。”可却遭到了老师的否定。当画家的父亲听了儿子的诉说后亲眼去看了日出,发现阳光真的很美、很活泼。于是父亲赞同了儿子的想法,并画了一幅自己最得意的画连同一封信让儿子带给老师。

  第二天,儿子把信和画交给了老师。老师读完信后,觉得很惊讶,她想:“阳光真的可以是活泼的吗?难道是我理解错了?”接着,她又开始看那幅画。画上的阳光是多么淘气啊!它像一个顽皮的小孩子,跑过大海、走上树梢,把光亮洒满大海和天空;它就像一个个可爱的小音符,弹奏着温暖、欢快的歌……老师看着、想着,不禁陶醉了。她想:“阳光原来真的很活泼。”

  上课的时候,老师把那幅画带到了班上。她拿着画,对同学们说:“同学们,其实阳光也是很活泼的'。你们看,这幅画里的阳光不正是在奔跑、在跳跃吗?”接着,老师又说:“今天,我还要给一位同学道歉。”然后,老师就当着全班同学的面,对那个孩子说:“对不起,孩子,是老师错了。语言是丰富多彩的,每个人都有自己独特的想法和感受,阳光也可以是活泼的。”

  儿子听了这话,别提有多开心了。在回家的路上,他觉得背上的书包好像轻了许多,鸟儿们见了他都对他打招呼,小草也在对他点着头。

  世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,就像孩子的一颗童心。

《阳光很活泼》续写作文6

  第二天,儿子把信和画一起交给了老师,可老师却坚持自己的信念,认为自己是对的,可是,当看了父亲的信时,她脸上露出疑惑的神请,看了父亲的画时,她动摇了,她决定自己去看个究竟。

  今天,老师起了个大早来看日出,她漫步在田野上。望着美丽的田园风光,嗅着清新的空气,心里有说不出来的畅快,这时候,太阳微微露出一点,但很快又害羞似的躲了回去,老师看的醉了,渐渐地,它大胆起来了,露出一点,再露出一点……就这样,太阳像一个顽皮的小孩,跃出了地平线,太阳的光辉照在大树上,照在田野上,照在老师的身上,老师想,那可爱的孩子没说错,他没说错。

  老师来到了教室,把那副画挂在黑板上,让同学给予评论,有的.同学说阳光很可爱,有的同学说阳光很明媚……但是绝大部分同学都说阳光很活泼。不管是什么,老师都给予赞同。

  下课以后,老师把儿子叫到办公室,诚恳地对他说,对不起,这次老师真的错了,原谅老师好吗?儿子原谅了老师。

  放学后,儿子高高兴兴走在回家的路上,阳光透过树叶,照耀在儿子身上,儿子觉得一切东西都变的活泼起来了……

《阳光很活泼》续写作文7

  有一次老师叫同学们用活波造句,用一位同学把造句,造成了阳光很活波,却被老师批评,这位同学的父亲去看日出,他来到海边,便把美丽的景色画了下来,叫儿子把画和一封信带给老师。

  第二天,儿子忐忑不安的,不敢把信交给老师,儿子怕父亲打他,就马上把信放到到老师的办公室里,等老师回到办公室,发现了一封信和一幅画,老师仔仔细细的读了一遍,信中写到:“世界千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活波的,就好像孩子的一颗童心”。开始老师半信半疑,自言自语地说:“这位同学的父亲也太自作聪明了”。就把这事搁下了。

  有一次,这位老师去海边,游玩,她一大早,就来到海边,忽然,出现了一线阳光,天空越来越亮,东方越来越红,一会儿,东方飘出了半圆,接着,太阳露了出来,显得那么耀眼、绚丽,那么活波,那么受人喜欢,老师深深地迷上了它,阳光照在他身上,像小孩子在海边玩来玩去的,忽然她醒了,哦那位同学说的.是对的。老师叫这位同学来到了自己的办公室,对同学说:“对不起”,是我小看你了,这位同学的心情好多了,一路上,他兴奋的唱起了歌,蹦蹦跳跳地向家跑去,他在心里策划着如何给爸爸说这个“喜事”,他很快就回到家,高高兴兴地对爸爸说:“对不起”爸爸吓了一跳,知道真相后,父子俩抱在一起,哈哈大笑起来。

  这天晚上,孩子一直家里洋溢着温馨和快乐!

《阳光很活泼》续写作文8

  第二天早上,儿子将父亲的信和画交给了老师。

  老师把信和花带回了家,拆开信封,认真的看了起来,看完后,脸上露出了惊喜的神情,心想:阳光真的很活泼吗?她又打开了那幅画,画上的阳光真的很美、很活泼,他被这景象感染了,但眼见为实,她决定去看个究竟。

  第三天清晨,老师来到了海边,起初,只有一片片淡淡的云霞在刚刚破晓的天空中徘徊。忽然,一道金光射在了海面上,给大海披上了一层金沙,太阳也慢慢的升了起来,躲在了云霞的后面,那火红的颜色就像一个害羞的小女孩儿脸上的红晕,红彤彤的,它洒下的阳光,像一个个金色的精灵,随着波浪起伏荡漾。看起来真的很活泼呢!她立即被眼前的美景陶醉了,心想:阳光真的'很活泼。

  第四天放学时,老师将儿子叫到了办公室,满脸激动的说:孩子,你是对的,是老师错了,老师向你道歉!”于是,老师当着办公室的所有老师给儿子道了歉。

  儿子听了老师的一番话后,高兴的回家去了。路上,他看见风儿在路边的树林里穿梭,好像在与小数捉迷藏,似乎这风儿也很活泼咧。

  是啊!世界时千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,就像孩子的一颗童星……

《阳光很活泼》续写作文9

  在孩子还没有把信和画交给教师的前一天早上,老师的心情很烦燥。想去呼吸一下新鲜的空气,所以她到海边去走一走。

  当她来到海边呼吸着新鲜空气时,心里想着大海真美。忽然她看到了那正在跳跃的太阳,她细心观察着。太阳像小孩子一样,微微露出一点,但是很快又害羞似地闪了回去,然后再露出一点、露出一点……就这样。太阳像顽皮的小孩子一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。她心底闪过一句话:“阳光真的很活泼。那孩子是对的,我错怪他了。”

  事情是这样的。她前天让同学们用“活泼”造句。有一位小男孩用“阳光很活泼”造了一个句子。结果教师却给她打错了。

  老师当时并没顾及那孩子的感受,还批评了他。那孩子很伤心地走了。

  最后老师来到学校。收到了孩子父亲的信和画就更加肯定了阳光是可以活泼的。同时心里也充满了对那孩子深深的歉意。

  她来到班里,把那孩子叫到讲台上当众给那孩子说了声“对不起”。那孩子开心地笑了,并对老师说:“没关系,您终于相信阳光是活泼的了”。老师说:“阳光确实很活泼,请你把老师的这封信转交给你的爸爸”。

  信中这样写道:您的'来信是及时的,我的歉意是深深的。谢谢你的来信像一记警钟打破了我世俗的观念。也让我明白了一个道理:从不同的角度看待事物的感受是不同的,不仅阳光如此,其它事物也是这样。我们要学会尊重别人的独特感受。

《阳光很活泼》续写作文10

  儿子带着爸爸给他的信和画走进了学校,交给了老师。老师拆开信封,看了一下画,在默默地读了起来:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的……老师读着读着自然是松开的眉头办一点一点的皱了起来,突然发话了:“你真的认为阳光可以活泼吗?”孩子说:“阳光虽然没有生命,但是,它真的很美,很活泼,像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳。”老师不相信,深深的'表示怀疑,她想:阳光没有生命,可是一向听话的小男孩为何又对此反应强烈?不行,为了证明自己的想法去海边看是正确的,我一定要日出

  老师一大早就起了床。,匆匆来到一望无际的大海边看日出。这时,太阳微微露出一点,但很快又害羞似地闪了回去,再露出一点儿,露出一点儿……就这样,太阳像个顽皮的小孩中跃出了海平面。老师心里闪过一个念头:小男孩说的没错,阳光真的很活泼。

  待老是回到教室后,把那幅“阳光很活泼”的画固定在了黑板上,然后对全班同学说:“阳光没有生命力,但它活泼起来的样子真的很令人陶醉。”同学们听了,顿时议论纷纷:“阳光不可以活泼,它有生命力。”

  老师说:“没有天马行空的幻想,但有丰富多彩的答案,请大家学会尊重别人的独特感受。”瞬间,教室鸦雀无声。

  对,阳光真的很活泼。

《阳光很活泼》续写作文11

  第二天,儿子把那封信和那幅画交到了老师手中,老师拿着那封信和那幅画站那看了很久。然后,让儿子走了。又该上那个老师的课了。老师还让学生们用“活泼”这个词语造句。学生们疑惑不解,顿时,教室里举起的'小手如林。可老师只挑了儿子,儿子胆怯的说:“阳……阳光很活……活泼。”话音未落,教室里传遍了同学们哄堂大笑的声音。其中一个同学笑得咯咯响,笑完。老师对着那个笑得最响的学生问道:“你为什么笑呢?”“阳光没有生命,所以不可以活泼!”孩子理直气壮地答道。随后,老师把那幅画用磁铁固定在黑板上,从口袋里取出那封信,一字、一句、一段地念给大家听,念完后,老师说:“我们要从不同角度来看事物,从不同角度看事物,感受也不同,所以,我们要学会尊重他人的独特感受!而且,我们不可以嘲笑别人,嘲笑别人等于嘲笑自己!”说完,教室里一片安静。同学们沉默了起来。 过了一会,老师走到儿子旁边,用温柔的语气对她说:“对不起,是我错了,你是对的,请原谅老师,好不好?”

  说完,让自己懂得眼泪如关不掉的水龙头一样用了下来……

《阳光很活泼》续写作文12

  第二天,儿子早早的到了学校,放好书包后,就按爸 爸说的那样,来到老师办公室,把话和信都交给了老师。 老师看到了那封信,仔细的品味着信中的语句:世界是 千变万化的,答案是丰富多彩的`,阳光是可以活泼的,就像 孩子的一颗童心。老师惊讶极了,他带着好奇心继续观看着 那幅画,画里,天际,山峦,树梢都像盖上了一层薄薄的红 色轻纱,那就是朝霞,在海平面上,太阳虽然只露出一点儿, 但是阳光却照亮了整个海平面。看到这里,老师不禁向窗外 看去,天空越来越亮,东方越来越红,一会儿,东方飘起了 一片鱼肚白,接着,太阳露了出来,显得那么耀眼,绚丽, 那么活泼,那么受人喜爱,老师又转眼看了看那幅画,深深 的迷上了它。 老师露出了从来没有展现在学生眼前的微笑,显得那么 和蔼,亲切,老师用温柔的眼光看着那个男孩,兴奋的说: “我理解错了,我亲眼看到了,阳光真的很活泼,让你受了 委屈,我向你道歉。 ” 放学了,小男孩的心情好多了,因为老师知道他是对的 了,并向他道了歉,他的心结解开了,放松了许多,一路上, 他蹦蹦跳跳,想着回家给爸爸报喜呢!而老师却把那幅画高 高挂在办公室墙上。

  是啊,阳光单独看起来只是一束光线而已,但是在我们 眼里它是活泼、可爱、充满希望的。所以,我们要尊重每一个人的独特感受。

《阳光很活泼》续写作文13

  第二天,儿子把信和画交给了老师,老师惊奇地接过来。看完后,老师没有说什么,只是露出一种惊讶的表情。

  儿子回到家,把老师的表情给父亲表演了一边。下午,父亲跟儿子一起来到学校找到老师,父亲悄悄地跟老师说了几句话,老师笑眯眯地点了点头。

  第三天,年轻的女教师早早地来到海边观看日出。不一会儿,她就沉醉在那美丽的景象中。她仿佛看到了阳光在跳跃,阳光在奔跑,阳光在海面上游走,阳光在树林里穿梭。突然,她的心底闪过一句话:“阳光真的`很活泼!”看来孩子造出这样的句子——阳光很活泼是有道理的。

  下午,老师专门用了一节课时间来讲这个作业,并让那个孩子念一下她的造句。那个小孩低声地说到“阳光很活泼。”教室里顿时起了一片笑声。班长说:“你怎么还不改呀!阳光怎么可以是活泼的?真是太可笑了!”突然,一个严肃的声音从讲台上传过来:“他说得对,阳光是可以活泼的,我亲眼看见了阳光活泼的样子,就像孩子们的一颗童心。”这时,教室里响起一阵阵热烈的掌声。

  最后,老师给小男孩的父亲回了一封信。信中这样写道:“你说的对,世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,我们要尊重孩子的独特感受,谢谢!”

《阳光很活泼》续写作文14

  第二天,儿子把那副画和那封信一起交给了老师,老师慢慢地欣赏着那令人陶醉的画:在海天之间,阳光像顽皮的小孩,像五线谱,像风吹杨柳……“真是太美了!”,她的嘴还不由自主地说出了一句话——阳光真的很活泼。她又拿起那封信,认真地品味了起来,“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的',阳光是可以活泼的,就像孩子们的一颗童心。”当他看了儿子的爸爸说的这句话,心里很不是滋味,脸上浮出了对儿子的歉意。上课了,老师把那副画挂在了黑板上,同学们大吃一惊:“啊!”有的同学激动得站了起来,“那是谁画的呀!”有的同学瞪大眼,嘴中还念着:“太美啦,太美啦。”有的同学翘起小嘴歪着头,好像陷入了深深的沉思……老师微笑着轻切地问:“同学们,你们说这阳光是什么样子呀?”“阳光很明媚,”“阳光很灿烂,”“阳光很美丽”,“ 阳光好活泼呀,阳光好活泼……”同学们七嘴八舌地议论了起来。老师不但没有反对,反而竖起了大拇指,用赞许的目光看着这些聪明的孩子,不停地点头。是啊!世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子们的一颗童心。 下课了,老师蹲下身子,轻轻抚摸着儿子的头,温和地说:“孩子,上次是老师不对,‘阳光很活泼’这句子造得太好了,对不起!”小男孩用炯炯有神的大眼睛望着老师,别提多高兴了。

  在放学的路上,儿子看到那明媚的阳光,此时,他觉得阳光更加活泼了……

《阳光很活泼》续写作文15

  第二天一早,儿子拿着画和信交在了老师的办公室桌上,便忐忑不安地回到了座位上,下了课,老师回到办公室,看到了办公桌上有一封信和一幅画,可老师看也不看,就把它们扔到了一个垃圾桶里。

  第二天,儿子鼓起勇气地来到了办公室里,对老师说:“老师,请问一下我能与您在海边看日出吗?”老师毫不犹豫地答应了,儿子开心极了。但他却不知道,老师是为了让他死心,才答应的!

  在一个周末的清早,儿子和老师相约来到了海边,那时太阳还没有出来,人烟稀少,一切都很宁静,过了大约一个小时,都不见太阳的踪影,难道是太阳睡过了头?儿子这样想,可说时迟,那时快,太阳悄悄地跳了出来,“呀!太阳公公,您起床了呀!”儿子高兴地说道,可话刚说完,太阳又像一只灵活的小老鼠,“嗖”的一下不见了。神出鬼没地出现,又悄无声息地不见,这可真是活泼可爱呀!随后,太阳又一点一点地升上了水面,高高地挂在了天空中。

  好半天,儿子和老师才回过神来,原来他们都看入迷了呀!这时,老师有很多很多的`话想要对他说,但犹豫了一会儿,却没有说出口。

  星期一,老师看了那幅画和那封信,信中说道:“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,像孩子的童心一样!” 儿子的爸爸说得没错,阳光很活泼!

  上课了,老师在课上说了这件事,并当面对他说了对不起,儿子心里美滋滋的!

  儿子的爸爸说得没错,阳光可以是活泼的,像孩子的童心一样!

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