关于小学想象作文汇总9篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学想象作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
在大山里，有一条奔流不息的小河。在大山外面，有一条波涛汹涌的长江。在这片陆地上，有一片汪洋大海。
小河很希望自己是大海。它想：唉，我要是大海该多好啊，早上能看见神气的轮船，在我身上开动，晚上又能看见海鸥在我身上嬉戏，那该有多好啊！
不知不觉，它慢慢地流入长江，它在长江的怀抱中，渐渐地睡着了。第二天，小河醒了，看见空中还有几颗没落下的星星，这时，从天边露出了一缕阳光，渐渐地明亮起来，大地醒了！小河突然觉得自己其实不是大海，也会很幸福的。长江似乎看透了它的心，说：“小河弟弟，你想的没错，要是没有你，长在你旁边的花、草都会干枯的，没有你，山不会青，树也不会绿，你希望这样吗？”长江故意停下来。小河想了一会儿，说：“我懂了，长江阿姨，我知道该怎样做了。”说着，它从长江的怀抱中流走了。
回到大山里，小河又变活泼了，一会儿和小鱼比赛跑，一会儿和小草捉迷藏，可开心了。
一天，一个叔叔走过来，把一个瓶子放在它面前，说：“里面是海水，跟它说说话吧。”说着把海水倒进小河里。“欢迎你，海水哥哥！”小河高兴地说。海水微笑着说：“很高兴认识你，小河弟弟。”小河迫不及待地问道：“海水哥哥，大海真的那么了不起吗？”“没错，大海的确了不起，可它也有坏的一面，你忘了？去年海啸不就是大海的错吗？”海水不紧不慢说。小河听后点了点头，它又问道：“可我是不是很渺小？”海水摸了摸它的头说：“你对于大海来说的确很渺小，但是大海也是由一条条小河、长江一点一滴组成的。没有你们，也就没有大海。再说，花草树木不都是靠你来存活的吗？”
小河抬起头看看周围的花和草，它们轻轻摇动着，好像在表示对小河的谢意。
小学想象作文 篇2
在樱花小学五年星组的教室里，吵吵闹闹的同学被班主任给说服了，目不转睛地看向讲台：掌声过后，一个头发是紫色的女孩子走上了讲台：“大家好，我叫冰雪紫泪，请大家多多指教！”班上一下子炸开了锅：“世界首富诶！”“好荣幸哦！”“……”下课了，紫泪和“毒舌萝莉”唯知、“可爱女皇”依岚、“吉他王子”黑山结成了朋友，还组成了“损失的爱”乐团。他们住在同一间宿舍里，告诉对方自己的秘密。从紫泪口中他们知道了紫泪不敢迈出第一步，朋友们便鼓励她，紫泪却不听他们的。
法官曾经下过这样一条规律：凡是初步进入音乐团的乐队和歌手需开一场演唱会，看看观众们觉得这首歌好不好听。如果不好听，那么这个乐团和歌手必须退出音乐团。损失的爱决定今天开场演唱会，给大家留下个好映像。就在他们准备的时候，紫泪大叫起来：“哎呀，我的贝司坏了！”“咦，我的电子琴里的键怎么全乱了？”唯知奇怪地摸着脑袋。“啊，一只老鼠爬到我的鼓上，鼓被它摔破了一个洞！”依岚大叫起来。
就在这个时候，黑山总是最冷静的，虽然他的小提琴烂了。突然，一个女人路过这里：“我可以帮你们。”黑山偷偷地看了她的模样：波浪似的金发，长到腰间；她的裙子是结婚是穿的那种，只不过是黄色；她的鞋子被遮住了，没有千里眼的人是看不到的；她带着一副雪白雪白的手套；她的头上有天使的光环；她有雪白的翅膀。“好吧。”唯知答应了她。那个女人用了光明之力把他们的乐器恢复好后，就走了。什么话也没有说。黑山总觉得她很熟悉。
令人激动的时刻到了：损失的爱的演唱会到了！主持人上了台说：：“大家好！今天有个新的乐队要给我们带来一场演出，让我们用热烈的掌声欢迎他们！他们就是‘损失的爱’！他们要带来的歌曲是《爱》”说完下了台。
小学想象作文 篇3
我想发明透视电话 现在的电话在每个人眼里都已很满足，可是我还觉得一些不满，因为电话只能听见那个人的声音，而看不见他人的所在和样子，所以经常会为让一些犯罪人员抓到漏洞，从而打电话到他人家里，试探到底有多少人在家？好让自己进去实施犯罪。
为此我想弥补这个漏洞，发明一种透视电话。这种电话是正方体的，电话筒的右边有长方形的透视屏，这样的显示屏里有个小小的数码摄象机，用于看到这个人的样子和地点；然后再通过互相电池波传送给各自的透视屏，就可以看见对方的一举一动。如果他是个从来没见过的陌生人的话，那我就会按#号键把他的一举一动给录制下来。到挂了线后再按*号键进行翻阅。等确定了不是我家的亲戚或朋友后，便打110，让警察来调查此事。这种电话虽然对方也能看到自己，可是只要你先“下手为强”做好了准备，就算它有这个心也没这个胆来你家。
透视电话不仅能破坏犯罪人员的阴谋，还可以帮助警察调查案件。对社会有了极大的帮助。
小学想象作文 篇4
1．想象力在写作中的意义
根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。
2．小学语文作文中培养想象力的策略
2．1培养观察能力，启发想象
想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。
2．2结合生活实际，激发想象
随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。
2．3精心设计作文题，培养想象
小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。
2．4巧妙借助图画，创设想象
小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。
2．5通过情感体验，活跃想象
小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的`文章。
3．结束语
小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。
小学想象作文 篇5
【地球大搬家】
一天，我像往常一般起床，刷牙时，水龙头流出黑黑的，臭臭的水，我打开窗户，看见一辆辆卡车装着“抽屉房”，父母站到窗边喊：“快点!快点!”我很奇怪，问：“妈妈，今天怎么回事?”
“要星际移民。”
“移去哪?
“Z67380号。”
那不是3个月前才发现并探测的完美“地球复制品”吗?它有海有陆也有大气层，还刚好在宜居带外层，而且暂时还没出现智力超过人类的高等生物!
“为啥要搬去那?”
“因为地球已不适合居住了。”
“……”
我们带上所有有价值的物资登上“诺亚方舟”号世纪飞船。我心里有种说不出的感觉，一边憧憬着Z67380号上的幸福生活，一边对地球有着无穷的怀念。
透过舷窗，原本翠绿的大地因过度采矿千疮百孔，原本湛蓝的天空因工厂排出的废气而变为灰色，原本蔚蓝的大海由于石油泄漏变为黑色，鱼儿一半被毒死，一半被闷死，海鸟也因吃下中毒的小鱼而死。看到这些，我的心一阵阵痛。
我们经过漫长的航行，终于抵达目的地。幸好科学家们提前教化了那些外星高等生物，我们才住进新家。
大家望着头上湛蓝的天空，看着脚下翠绿的草原，瞧着眼前蔚蓝的大海。鱼儿们欢快的在清粼粼的水中跳跃，不时掠过大海的鱼鹰，叼起一条鱼就吃，我们心里不约而同的想到了一块：新星球真美丽，我们不要再犯同样的错误。
小学想象作文 篇6
不管你相信还是不相信，二十年后，一个人三十五岁，而他的爸爸妈妈可以是四十岁。
一看到这句话你肯定会笑，人还能越活越年轻不成？是的，随着科技的发展，人类越活越年轻，父母比自己年轻的可能性越来越大。
时间不可能倒流，而人的年龄却可能会不变，或者变小。
这种情况可以通过以下技术来实现。
1、冷冻技术虽然冷冻人的话题已经争论了几十年，现在终于得到社会的认可。出于自愿，你可以选择把自己或者亲人用液氮冷冻起来。若干年后再解冻，父子年龄相同也就没什么稀奇的。
2、克隆技术的广泛应用。先把自己亲人的细胞保存起来，若干年以后，当你想他老人家，克隆一个。他的年龄肯定没你大，是不是？
3、3D打印技术随着这项技术的发展，用3D打印机打印生命很快就会实现。到时候，按照老人家的模样就可以重新打印出一个。
二十年后你的家庭是什么样子。如果运用了以上技术，那将会有许多意想不到的事情发生。也许你已经三十多岁了，你的爸爸可能和你一样年轻，天方夜谭里发生的事在二十年后就可以实现了。以美景为线索，写出了如诗如画的美景，感悟出在美景的背后有鲜为人知的人的努力，并表达出向优秀人物学习的心声。诗词歌词的引用增添了语言的生动性。
小学想象作文 篇7
20xx年的一天！一位德高望重的伟大科学家R博士意外的研制出一种神秘的魔鬼炸弹，谁也不知道这颗炸弹的威力，其他科学家表明这颗炸弹的威力至少可以炸掉整个地球。
我们必须把这炸弹永远的冰封住。一位科学家说。不不不，应该把它扔到宇宙上去。另一位科学家反驳。应该那样才对...不不不，应该这样才对...科学家们你一句我一句的说着自己的看法。正在这时一个身穿黑衣，戴着黑帽的不明人物来到了魔鬼炸弹的存放室拿走了炸弹。
滴！滴！滴！行了别吵了！没听到警报吗？R博士的话一下令所有人都安静了下来。快打开存放室的监控，看是谁拿了炸弹。再打110请求更多警力支援！R博士向我和几个科学家说道。我们立即回复：是！报告博士，偷走炸弹的不是人！什么？不是人？R博士惊讶。是的，可以说是外星人。我想：外星人来偷炸弹干什么呢。立即锁定外星人的位置。快！R博士说。我打开卫星显示。看了看我说：报告 ！外星人已离开地球。什么？炸弹如果不及时摧毁，宇宙和地球都将有场灾害。所以必须有人去宇宙中夺回外星人手里的炸弹，但那个人可能会有生命危险。R博士说完，整个房间安静得可怕。R博士你不用说了，我去！我说。不用了，我早想好了，还是让我这条老命去吧！你还年轻！博士你就听我的吧！这次是为了地球，我还不知道你啊，你就想当英雄是吧！我是不会让你当的，反正我死了你们告诉我的家人我出国打工去了，你们每年帮我寄些钱回去。你...你，不行你还是不能去。其他科学家说：博士，你就让他去吧！是啊！你就让他去吧！R博士犹豫了一会：好吧，你要小心，活着回来。是！遵命。
我走到了火箭仓。这个防爆战衣你穿在里面，R博士说。知道了博士，我一定，一定活着。这时离起飞还有十秒。10..9..8..7..6..5..4..3..2..1，轰轰轰。火箭飞向宇宙。此时我才知道压在我身上使命有多重要。
不知多久，终于到了宇宙。我一直向指定方向前进。突然，前面出现一个磁场。不好，是小型黑洞。啊啊啊！过了很久我醒来了。但火箭已经瘫痪，在我眼前尽是那我要找的外星人。我被绑到椅子上。你...你拿我们的炸弹要干什么。我对外星人说。外星人说：&*%%￥#￥#@%*&*我也听不懂，我就叫语音自动翻译器出来。我来自离你们20光年的绿果星，我是奇特拉国人，我们的科技比你们发达，我们星球一直是和平的，从没考虑研究过炸弹类的武器。但就在8年前，卡西拉国想占领我国。我的家人没了，我的同胞依然在抵抗，我只能用你们说的炸弹去救我的祖国与人民。听起来像是和我们中国同样的遭遇，我可以帮助你，但你把我们的魔鬼炸弹还给我们好吗？我对外星人说。外星人说：你先要告诉我你要怎么帮我。我把原子弹的制造图给你好吧，你如果用魔鬼炸弹的话，你们的星球就会因为你而永远消失的。我说完发现外星人哭了。外星人说：你为什么要帮我。我说：我也是同情你们，还有你们不能在任何时候主动打出原子弹和发动战争恩，知道了，我们一定会继续建造美丽的星球的，到时候我请你们地球人来做客。好！说完外星人把炸弹给我，我也把图纸给他。外星人又说：我已经用我们的高科技把你们的炸弹封锁住了，现在和永远都不会爆了。谢谢！我说。
之后，外星人把我送回出了小型黑洞，我又被R博士派人接回了地球。R博士说我做的很好。但我还在想奇特拉国会得到最后的和平吗？但我希望世界永远不要有战争了。和平我爱你！世界我爱你！
小学想象作文 篇8
卡尔带来的食物只够一个月吃的。
一转眼，卡尔在金星上已经呆了三个星期。
有一天，卡尔正在吃饭，呼叫器突然响了。听到了这个声音，卡尔喜出望外。他猛地抓起呼叫器。他呆住了。只见上面乱七八糟地写着：“￠︴︽3被¤？§？金星D&？外？ǒ”卡尔如获至宝，他把饭菜放在一边，迫不及待地打开微型电脑，用了2亿个翻译软件，绞尽脑汁，花了整整一个星期，终于把这串乱码解开了！他长长地舒了一口气。
“我们，被困金星救命！救命！L17地区，外星人。”卡尔惊呆了！
卡尔用太空号仅剩的一点能量，忐忑不安地飞往L17地区……
小学想象作文 篇9
刚进入婆罗洲，就看到了以前从没看到过的景色，里面有着参天大树、涓涓细流的小溪、蝙蝠遍布的洞穴，还有花色明丽、柳暗花明的风景。但我们还是保持着紧张的气氛。而且我们每个人都在想：“在这么美丽的地方会有什么危机重重的东西出现呢？这环境和天空会不会是大雨来的平静呢？”
第一天并没有发现什么危险的东西，但在晚上接近十二时的时候，我们的队友发现我们睡觉的地方进水了。原来是下大雨了，再加上河边的水涨了，导致严重进水。于是他叫醒我们一起帮忙。谁知河边的食人鱼正在慢慢地靠近。当我发现时，一旁的食人鱼正准备享用他的“美餐”呢！我赶紧尖叫了一声。让队友们全部都清醒过来，他（她）们看到了食人鱼，脑子一片空白，我赶紧拉着队友的手疯狂地逃跑。后来跑进了蛇洞，刚想停下来休息一下。谁知我们的头顶上居然有一条两米长的蛇在吃它那个美味的凤凰头骨。它的血滴落在我们的头上。我居然都没有发觉。当我抬头看了一下那恶心的鲜血，我便大叫：“我晕血！”我吓的两腿发软，直接坐倒在地上。当队员们看到那么长的大蛇，也都变了脸色，一边拉着我逃跑一边说道：“今天也太倒霉了吧！”
我有气无力的走着，突然被什么东西拌倒了。我一看这个东西金光闪闪，一半是人身体一半是鱼尾，难道这就是传说中的“美人鱼化石”。我刚看了一下美人鱼化石，一旁的大蛇就过来了，瞬间就吞了美人鱼化石。我赶紧跑掉了。心想：“这么一块好端端的美人鱼化石就这样没了。”我终于到了安全的地方，此时队员们都在等着我，就在这时，不知从哪儿飞来的一大群蝙蝠，把队友黄杉杉给吓晕了过去，一个队友拿起军刀，不停的乱砍，最终把全部的蝙蝠都赶出了洞穴，所有的东西都没有了，我安全了，住在黑黑的洞穴里，等待直升机慢慢的赶来。
后来他们终于来了，用最快的速度把我们送出了危险的婆罗洲。晚上我在床上想；虽然很惊险，但是却很刺激！
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