难忘童年作文

时间:2022-08-19 00:07:01 童年 我要投稿

精选难忘童年作文八篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的难忘童年作文8篇,欢迎阅读与收藏。

精选难忘童年作文八篇

难忘童年作文 篇1

  教学理念:

  依据《语文课程标准》指出的“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”以体现学生的主体地位、教师的主导作用为基本出发点,创设情境,以说促写、说写结合,引导学生表达真情实感,从而使学生享受成功的快乐,激发对下一次习作的渴望。

  教材分析:

  人教版五年级语文下册第二单元的主题是《难忘童年》,追随着作者的童年足迹,孩子们很容易产生共鸣,勾起对自我童年时光的回忆。说起童年那是五光十色、丰富多彩的,可以说是酸甜苦辣咸,五味俱全,但也正是因为它的丰富,在写此类文章时,孩子们往往会因为内容宽泛而显得无从下手,或是泛泛而谈。这次的作文教学,我力图抓住并突出其中的“难忘”,体现个性化,内容要真实,进而写出来,与大家分享。

  学情分析:

  五年级(一)班的学生共有32人,基本养成了分组合作学习的习惯,探究的主动性、积极性较高。大部分学生已经掌握了基本的写作方法,但还没有养成很好的观察生活和积累语言的能力和习惯;还有一些学生的习作常常言之无物、言之无情、言之无序。

  教法设计:

  紧扣新教材的编排意图,全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神,结合五年级学生认知水平和知识结构特点,运用情境导入法和点拨教学法,结合反馈教学和活动教学。

  学法指导:

  倡导自主、合作、探究的学习方式

  教学目标:

  知识与技能:突出 “难忘”,尊重学生独特的感受,体现个性化,内容要真实。

  过程与方法:把事情的经过写生动、写具体。

  情感、态度与价值观:回味童年,珍视童年。

  教学重点:

  1、写出自己的真情实感。

  2、引导学生将心中事、心中情,转化成文字进行表达。

  教学难点:

  1、把有趣的地方作为重点,写具体,写生动。

  教学准备:

  1、多媒体课件。

  2.、范文一篇。

  3、搜集童年趣事或难忘的事。

  课时安排:三课时

  教学过程:

  第 一 课 时

  课前准备:(播放歌曲《童年》,营造氛围)

  一、谈话导入:

  美好的童年时光就是那池塘边的榕树、就是那声声知了的叫鸣、就是那悠扬的牧童短笛;亦或是《童年·冬阳·骆驼队》中学骆驼咀嚼的那种傻趣、《祖父的园子》里的自由之趣、《童年的发现》中的探索之趣……

  今天就让我们一起聊聊童年,去感受童年的那令人难以忘怀的点点滴滴。

  (板书课题:难忘的童年)

  二、创设情境,回味童年

  师谈话:人们都说,岁月就好似无情的流水,会把记忆磨刷得滚圆,滚圆,就好似河边那一块块鹅卵石。但我们的童年,那小河流水一样纯洁的童年;那小鸟一样快乐的童年;那蓝天一样自由的童年;那鲜花一样美丽的童年,我们——能忘记吗?

  (播放儿歌《丢手绢》)

  请同学们闭上眼睛,听听音乐,我想童年的那些难忘的事便会在我们的脑海中一幕幕地浮现出来。(画外音)

  也许那是第一次骑车的经历;

  也许那是一回难忘的旅行;

  也许那是一个逗鸟的故事;

  也许还有很多的也许……

  那就从我们记忆的仓库中采撷童年生活中最闪亮的珍珠,讲给同学们听听,比比看,谁的故事更难忘好吗?(分组互动)

  出示要求:

  运用句式“我最喜欢……因为……”或者“我最难忘……因为……”说话。

  交流汇报:

  刚刚我一走进同学们中间,就被大家的趣事给吸引住了。每一组有每一组的趣味,每一组有每一组的精彩。愿意把你们的`精彩向全班同学展示吗? 谁先来?

  (教师引导全班学生共评,强化要求:具体、生动、有条理)

  三、开动脑筋,讴歌童年

  刚才我们一起回顾了童年的歌曲、游戏,重温了童年的往事,歌声依旧回荡,笑脸依旧绽放!是啊,童年是多姿多彩的,是无拘无束的,有人说,童年像一杯热茶,耐人寻味;童年像一首歌,旋律优美;

  你们说,童年像什么呢?

  童年像 , 。

  (教师根据学生表现,及时评价学生学习状态)

  四、激发兴趣,抒写童年(15分钟)

  “我道人生无再少,童年一去不复返”。当我们打开记忆的闸门,寻顾往事时,我们的笑脸依旧灿烂,当我们用感情的潮水去感悟童年时,我们的心情依旧澎湃。但多彩的童年已即将与我们分手。此时,老师似乎听到了《冬阳·童年·骆驼队》里面那美妙的驼铃声,似乎走进了萧红笔下的那欣欣然的,充满了生命的气息的《祖父的园子》,还想到了自己的童年。同学们,我们和他们有同样多姿多彩的童年,为何不拿起笔,让我们的童年变成永恒的回忆呢?愿意 和 老师一起记载童年吗?

  (多媒体出示教师下水作文)

  童年就如同一首快乐的旋律,爽朗的笑声就是那串串音符。至今回想起来,依旧回响在耳畔。

  我四岁那年夏天的一个中午,天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家,妈妈刚把西瓜放到桌子上,我就迫不及待地问:“妈妈,什么时候吃西瓜呀?”

  “你这只小馋猫,爸爸在田里干活,一定很热,等他回来,我们一起吃。”妈妈回答。

  我盯着西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意,我撅起嘴,动起了脑筋。一会儿,我就想出了一个“好”主意。

  那时候,我人矮,没有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”话音刚落,西瓜“啪”的一声掉在地上。

  妈妈捡起西瓜,一边埋怨,一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了,边吃边露出得意的样子:妈妈这下可上当了。我偷偷地看了妈妈一眼,见她没发现什么破绽。我咧开嘴笑了。

  “笑什么?”妈妈奇怪地问。“西瓜又凉又甜,真好吃!”我调皮地回答。其实,我的心里最明白。

  现在回想起来,可真觉得有点好笑。

  师:我要请大家当我的老师,来点评点评我的这篇作文。

  学生评价。(本 文 体现出老师小时候很顽皮,很淘气。推西瓜的那一段写出了“我”的调皮。很多的心理描写,写出了老师当时的心情。写得很具体。)

  师:正如同学们所说,写出了老师当时的真实感受。再看看哪些语句最能表现我的真实感受呢?

  l 我悄悄地把椅子移近桌子,又小心地爬上椅子,用小手把西瓜轻轻一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我赶忙跳下椅子,并叫了起来:“妈妈,西瓜要滚下来了!”话音刚落,西瓜“啪”的一声掉在地上。这里表现出老师当时的调皮。

  l 我盯着西瓜,舔了舔嘴唇,又跟妈妈吵着要了一回。这句话说 明 老师想吃西瓜的迫切心情。

  师:这些确实把老师的真实感受写出来,这里有动作描写、语言描写、心理描写等。不过老师的文章还缺少一个题目,帮老师加上一个。

  生:…….

  师:谢谢同学们为老师加上了有创意的题目。老师相信同学们能写出比老师写的更好的作文,我们一起来看看写作要求:

  (多媒体出示写作要求)

  “真”:写出自己童年真实的经历;(25分)

  “趣”:写出自己最感兴趣的故事;(25分)

  “情”:写出自己的真情实感。 (30分)

  力求写得生动、具体 。 (20分)

  板书设计:

  难忘的童年

  抓住:“真、情、趣”

  使用恰当的人物描写方法

  适当运用修辞手法

难忘童年作文 篇2

  我回忆起童年的时候,我有很多有趣的故事。

  在我七岁那一年,我和几个伙伴一起到河边烧烤。我们先去搬来几块“砖块”在河滩上搭了一个“灶台”,这时还差一个锅。眼尖的我看到了一块又大又薄的扁石,我们抬过来架到“灶台”上,一个有模有样的`“小厨房”搭建完毕。我们到处拾干草,放在“锅”下的生火区。

  准备工作顺利完成,各位商量之后要回家拿一些青辣椒和红辣椒。我还带了把刀,我们先把辣椒切成一片一片的,再把剩余的小辣椒切成一点一点的渣,放在干净的石板上。我们点燃了干草,等石板烧烫了,再倒上从家里带来的油。好久之后油烧得冒烟了,再把辣椒片放上去,用小刀翻面。把辣椒烤得有些发黑再用筷子串起来,洒一些刚烧熟小辣椒渣。我尝了一下,虽然有一点辣,但也是非常香的。有一个小朋友,由于太辣了,还把辣椒沾了一点河水再吃,感觉吃的都是野味。我们可开心了!

  到了晚上,我们从家中带上一些吃的,再带上手电筒,从家中发出。在一个草堆集合,我们把草弄得和鸡窝一样。我们大家一起坐在里面一边吃东西,还一边讲鬼故事。我们很害怕,但是越害怕却越想听,我们不禁拥到一起。我还带来了一些鞭炮,这是用来防身的,说只要鬼来就炸鬼。一片欢笑声和惊叫声回荡在我们的童年里。

  现在想起来,那时候可真是天真啊!

难忘童年作文 篇3

  童年是最纯真、难忘的岁月,身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。—只昆虫、一个玩具、一场争执、一次发现、一只动物……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。我的童年生活也是如此丰富多彩。最让我记忆犹新的还是童年时代的那次亲自上阵捉兔子。

  那是一个周末,我正津津有味地看着电视节目。突然,奶奶回来了,还带回来一个消息:“桥下有一只白色大兔子,你去捉—下。”我一下子就来了劲,电视也不关,拖鞋也不换,就撸起袖子去捉兔子了。我慢慢地靠近那只雪白如云的大兔子,只见它正在吃着几根干燥的.草呢。我靠得近了,兔子停了下来,不吃草了,一双红红的眼睛东张西望。我急忙扯了一把沾有露水的草,摆在面前,搓了搓,搓了足足有五分钟,它才继续吃草。我急忙又前进了一截,兔子好像发现了,又抬起了头,眼睛里似乎充满了疑惑,我赶紧又开始搓草,一会儿,兔子又低下了头。我用力伸手一抓,可没想到,没想到它有着这么大的劲——它用力一蹬腿,我的手里和空中就只剩下几十根兔毛了。它害怕地跑到了马路边上,我急忙去追,它奋力跑着,却始终不敢到马路另一边去——马路上有奔驰的车!眼看到就要捉住了,对面来了一辆车,兔子受惊地立刻掉转兔头,从我的脚上踏过去。我生气地对它说:“看我回去拿精良装备过来捉你!”说完我回到家里,拿了一个有杆的大网子,穿上了一双黑色运动鞋,又踏上了捉兔子的旅途。这时,兔子正窝在一堵墙旁欢快地吃草呢!它的右面己被那一堵墙拦住了,我的眼睛子一溜,想出了一个办法,我用大网子包抄了它的后路,又用身体包抄了它的前、左面,最后用左手吓它,它被吓进了网子里,我高兴的扛着网子回到了家……

  童年是一幅画,我在画中找到了乐趣。

难忘童年作文 篇4

  我的童年,是快乐的,是有趣的,是丰富多彩的,也是最难忘的。

  那是我五岁那年,我正在看母鸡孵鸡蛋,孵了一半,壳裂开了一点点,母鸡就去弄虫子吃。我好奇地走过去,拿起鸡蛋,摸着说:“小鸡,你真可怜,还没能出来。我来帮你吧!”说着,我把小心翼翼地把蛋壳扒开。当时我还小,哪知道小鸡的皮还跟蛋壳连在一起。突然,小鸡鲜红的血流在我手上。我以为是我流血了呢,哇哇大哭起来。妈妈以为怎么了,急忙跑过来。不来倒好,一来就惨。我看见了妈妈,妈妈看着那个流血的.鸡蛋,什么都明白了,我却什么也不知道。妈妈指着我,说:“你呀你!就知道玩!”我指着被血染到的地方,支支吾吾地说:“妈~血~呜呜~!”当然,最后还是少不了一顿训斥。

  然而,我到现在还想着那件事。因为我过了一个难忘的童年!

难忘童年作文 篇5

  童年是我在一生中最难忘、最自由的时光。小时候,我曾做过不少傻事,让大人们哭笑不得,甚至连现在的我都会为自己的举动而不理解,或许,童真只有自己知道吧!

  小时候,在白天我是去太婆家的,晚上才回家。虽然我不是经常在家,但我对家里的每一个角落都了如指掌。一次,当我正要出门去太婆家的时候,无意中看到了外公房间的钥匙,心生一计,准备耍耍外公。我偷偷拿着钥匙,把它放在了外公的棉鞋里,嘿嘿,有好戏看了!果然不出我所料,不一会儿,外公便跑到太婆家来问我拿钥匙。“奸”计得逞!我开心地朝外公笑着,让一无所知的外公二丈和尚---摸不着头脑。后来,了解我的`太婆发话了:“央央,小孩子不听话,会被妖怪抓去的哦!”我大吃一惊,乖乖地跑到鞋架边,把钥匙从鞋子里拎了出来。也不知外公那是什么表情,他接过钥匙,递给我一包糖果,我高兴地跟着太婆离开了。看来,“听从太婆言,好东西在眼前”啊!

  小时候那一件件趣事,现在听妈妈用无限眷恋的语气向我述说着,真是童年一去不复返呐!

难忘童年作文 篇6

  小时候,总喜欢与小伙伴们去田野里玩耍,玩累了便躺在软绵绵的草地上,仰望蔚蓝的天空,这时总会看到大雁成群结队的飞翔。我非常羡慕他们飞的样子。心想:“我什么时候也能像他们一样,在天空中飞翔?人比动物聪明,动物能飞,我们人类也一定能飞起来的。”我痴痴的`想着,于是把自己的想法告诉了小伙伴们,她们都傻傻的冲着我笑。于是我学着鸟儿的样子,站在石头上使劲“扇动”着我的“翅膀”,可是胳膊都扇酸了,却怎么也飞不起来呀。我不假思索着,唉!我们又陷入困惑了。

  傍晚,我聋拉着我那“智慧的头脑”回到了家里。妈妈见我不高兴便问:“怎么啦?”我把事情的一五一十都告诉了妈妈,妈妈忍不住笑了起来。

  童年是一串珍珠,每一颗都记录着我们的一个个微笑,一份份快乐。童年是一段动听的乐曲,每一个音符里都洋溢着纯真·欢乐·友爱。童年的时光真美好。

  

难忘童年作文 篇7

  我有许多童年趣事,但是最令我难忘的事发生在2年级的暑假里。

  那天,我去游泳,去的路上,我看见一条狗在一个水池游泳,我想1这种游泳方式会不会快过蛙泳呢?我看它手浮在水面上,脚在水下面不停地摆动,我用心的看了整整10分钟。

  我想:我可以去游泳池试一下这个游泳方式,我迈着轻快的步伐走向游泳池,我一下水就式用狗的`游泳方式,我双手浮在水面上,双脚水里不停地摆动,‘’好慢啊,又费劲。”我自言自语的说。我费了九牛二虎之力才游到对岸,害的我还喝了2口水,我累得不行了,我慢悠悠地走回家,本来我每天游500米的,今天才游350米,都怪那条狗,不仅害的我喝了2口水,还让我浪费了一张门票。回到家,我把这件事告诉给我的妈妈听,我妈妈笑着对我说:“那个游泳方式叫做狗刨式,只有不会游泳的人才会用这种游泳方式。如果当救生员看到你这样,可能以为你已经溺水了,准备下水救你呢!”听完,我也不经笑了起来。

  学狗游泳的这件事虽然让我落下了笑柄,但我还是很佩服我那认真观察敢于尝试的精神的。

难忘童年作文 篇8

  童年是五颜六色的,是开心的,是快乐的,我来给大家讲一讲我的难忘童年吧!

  在小时候放暑假时,我在农村生活过一段时间,跟着小伙伴一起干一些“好事”。

  “捉鱼队集合”我召集了五六个小伙伴,一起下水捉鱼。“我捉到一条!”外号“二胖”的小伙伴高兴地跳了起来。我不服气,仔细观察,到处是小鱼或蝌蚪,但我要的不是这一种,啊,看到了, 一条半大不小的鱼自由自在地摇摆,我要捉到你!说罢,我便扑了过去。不,没捉到,这条鱼比我想象的'要灵活,它看到了我摔倒水里的样子,扬长而去。

  我经历过一次失败,又召集了五六个小伙伴,准备一起去爬树偷苹果。像变色龙一样,悄无声息地慢慢爬树,树下有二胖放哨,我们的计划天衣无缝!啊,拿到苹果了,先吃了一口,味道好极了! 再来一口……树下的二胖等得不耐烦了,便问:“苹果拿到了吗?扔下来几个!”这才让我停止了吃。“连环扔苹果,接着!”只见苹果像雨点似的向树下落去。“要扔就扔准点,我的头和胳膊都被 击中了!”二胖大声叫嚷。我和伙伴们却忍不住捧腹大笑起来。

  “下一个咱们准备去哪?”我一边吃着战利品一边说。“去地里偷西瓜!”二胖提议,“弄它一个尝尝好吃不?”说干就干,我们奔向了西瓜地。“有人在!”外号“二郎”的小伙伴说着就把我们 按了下去。“你小子终于有点用处了,记一功!”可这难不了身手敏捷的二郎,他弓着腰,悄悄地移动到了西瓜地,抱着一个西瓜,匍匐着爬了回来。大伙七手八脚的将西瓜弄开了,一尝,味道不错, 很快就被吃光了。

  现在想来,当时,确实很淘气,干了不少“好事”,可我觉得这是我充满乐趣的童年!

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