舟过安仁改写作文

时间:2022-09-11 08:02:42 改写 我要投稿

舟过安仁改写作文【热门】

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的舟过安仁改写作文,希望对大家有所帮助。

舟过安仁改写作文【热门】

舟过安仁改写作文1

  在郁郁葱葱的竹子林中间,有一条迂回的明如玻璃的带子——河。突然,平静的.河面上出现了一圈圈的涟漪,不远处一条小舟轻轻地驶了过来。

  从船舱里探出了两个可爱的小脑袋,他们东瞅瞅西瞧瞧,接着,从船舱里跳出来一胖一瘦的两个小男孩。他们俩把篙和棹放在一边,嬉笑着坐在船头,一边摇头晃脑的欣赏着水光山色,一边戏水玩耍。

  这时,瘦男孩好像想起来什么似的,小眼珠一转,计上心来,一扭身,从船舱里拿出了一把伞。胖男孩诧异地看着他,问道:“大晴天,你拿伞干什么?”瘦男孩调皮地眨了眨眼睛说:“一会儿你就知道了。”

  瘦男孩高高地把伞举了起来,正好一阵风吹过,船慢慢地随风滑动起来,胖男孩高兴地拍了拍手,恍然大悟道:“原来你是用伞当帆,接东风啊!”

  诗人杨万里刚好路过此地,看到此情此景,不禁被两个孩童所吸引,于是诗兴大发,提笔写下了这首《舟过安仁》:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是 使 风。”

舟过安仁改写作文2

  在一个宁静的清晨,大雾弥漫着整个天空,使原本因为云多而乳白色的天空变得灰蒙蒙了。这天,似乎是为这美景的原因,使溪湖水陶醉,清澈了许多,似乎是因为湖水变得更清澈了原因,鱼儿在水中国快活在摆动着尾巴,好像还不适应这改变许多的环境;忽然,一阵风吹来,使河边的芦苇上的苇絮飘飘悠悠在窜飞翔,最后从空中“跌落”在水面上。

  “哗哗,哗哗……”随着一阵阵船桨在水中“游泳”的声音,一条小巧玲珑的渔船进入了我(我现在是诗人杨万里)的视线,只见那条小渔船上坐着两个穿着小白褂和短裤的小朋友,还有一穿着红肚兜呢!我猜他们是一对兄弟,因为他们彼此都亲密无比。只见他们把船划到湖中心后便停止了划桨,安安静静地坐船里。过了一会儿,他们忽然“扑哧“一声笑了起来,笑够了后,他们便从船舱里把雨伞拿出来,我愈到很奇怪,没雨他们拿什么伞,我想过去问问他们,可是还没等我过去,我便听到那个哥哥对他的弟弟说:“弟弟,把伞打开,让船自己漂。”弟弟说:“好的.。”呵呵,多么聪明的哥哥,我么可爱的弟弟呀!

舟过安仁改写作文3

  这天,杨万里坐着小船路过安仁县时,他透过玻璃看见两岸到处覆盖着青青的草,像地面铺着一绿地毯似的,到处生机勃勃,鸟语花香,莺歌燕舞。一切都那么美好!

  他被美景深深地吸引住了,使杨万里情不自禁地走出船舱,站在船头。这时,春风拂面,花香扑鼻,使他神清气爽,心旷神态。这使他张开双手,深吸一口气,感受着这神圣般的风景。

  忽然,一阵清脆、悠扬悦耳的歌声传入杨万里的耳朵,定睛一看,原来是一叶渔船上两个小孩在唱歌。

  那两个小孩嘴里唱着歌,划着桨。过一会儿,他们不唱了,收起了船桨,跑进船舱拿出雨伞撑开。“咦,这不是晴天吗?又没下雨,干嘛要撑伞呢?”而好奇心驱使杨万里前去询问“这没下雨的`,你们干嘛要撑伞呢?”两个小孩睁大眼睛,歪着脑袋说:“我们的船没有帆,把雨伞撑开,当帆用呗!这样就不会累了!”杨万里听了说:“你们两个真聪明不简单,不简单哪!”

  回到船舱,杨万里挥笔一写“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”

舟过安仁改写作文4

  在夏日里,一个风和日丽的下午,在一面静静的湖面上,成片茂密的.芦苇随风飘荡,湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方,正在静静的湖面上,一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了,正陶醉其中。

  正在诗人慢慢地转移视线时,一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船,一边嬉戏的可爱小孩,诗人决定看看他们想干些什么,打算用他们写一首奇丽的小诗,想到这里,诗人观察得更仔细了。

  两个小孩玩着玩着,突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿,把船停了下来,把撑船用的竹竿和船桨收了起来,张开了一把精美的竹制小伞,可现在没下雨,诗人看到这里,疑惑不解地思考起来。

  诗人想了一会儿,像是想到了什么,不由的惊叹起来:”这两个小孩真聪明呀!怪不得没有下雨也张开了伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进呀!“

  诗人边佩服两个小孩,编写了一首诗:

  一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁改写作文5

  我乘着一叶小舟,静静地行驶在平静如水的湖面上。万里无云的天空,放射出一缕缕阳光。荷花在湖中,是多么的吸引人的眼球。荷花长得多么的可爱,颜色由白到粉,在湖中散发着淡淡的幽香。平静如水的湖面上,反映出我的面孔,湖里的鱼儿一个个游来游去,在下面向我招手,兴奋地说对我说:“你愿意下来陪我玩儿吗?”多么快活呀!这时,湖面上出现了一圈圈微小的涟漪,湖面上顿时波光粼粼。

  原来,是在渔船上的两个小童子,他们身穿碧绿的衣裳,头上扎了两个小团子,还有一头秀发,还穿着一双草鞋,多么俏皮呀!他们轻轻地将撑船的长竹竿收了起来,将船桨停了下来。小绿兴奋地摇了摇小白,激动地说:“小白,小白你看那儿有条小鱼!”小白拍了拍小绿说:“小绿,风来了,咱们快撑伞,不然我们的船行驶不了了!”“好!”怪不得在这儿没有雨时,万里无云的日子里还要撑伞。不是用来挡雨用的,而是把伞当成帆,借用风的.力量,催使小小的渔船前进,这时,湖面上又泛起一圈圈的涟漪。湖中的荷花,被开辟出了一条河道。

  多么聪明的小顽童啊!令我回忆起了那段童年的时光,我与朋友在一起读书写字,弹琴唱歌……人生中,最难忘掉的唯恐是童年的记忆了!

舟过安仁改写作文6

  安仁县位于湖南省的东南部,长江的南岸。那里依山傍水,景色宜人。那里不仅山美水美景色美,还是远近闻名的鱼米之乡。

  那天,我乘船经过安仁。我一边在江面行进,一边尽情地观赏着江南两岸柳绿花红的美景。此时已是夕阳西下,天色近晚,渔民们捕完鱼已经陆续收网回家了,江面上非常平静。这时,我看到迎面而来的一只渔船上,有两个儿童独自撑船向前行进。只见他们兄弟俩将船划到了水中间,熟练地收起了竹篙,停下了船桨,撑起了大雨伞。然后,哥俩满面笑容,静静地坐在了渔船上。我开始沉思起来,为什么在船行进时收起了竹篙停下了船桨?为什么天没下雨他们撑起了大雨伞?天色已晚为什么他们不撑船回家,反而双双坐在船上?一个又一个问题反复地浮现在我的.脑海里。

  正在我沉思的时候,发现了他们的船在不用竹篙和船桨的划动下,竟然能快速地向前行驶。哈哈!原来如此啊!他们撑起的大伞不是用来遮雨,而是用伞借助风的力量,推动着小船向前行进啊!“多么聪明伶俐的孩子,多么智慧的小渔翁啊!”我对眼前这对小渔翁的赞美之情,在我的心里油然而生。

  我静静地目送着那只小船向远方驶去,小船儿在茫茫的江水中越走越远,最终在我的视线中消失。

舟过安仁改写作文7

  前面是翠绿的小山丘,脚下是一片青翠的草地,转过身,也可以看到开满小花的、翠绿的芳草地。一碧千里,青翠欲滴。从下往上看,仿佛一条青翠的、碧绿的,绣着各色鲜花的丝巾。而这一切,都被大诗人杨万里看在眼里,记在心里。

  正当杨万里陶醉之时,自己身旁的清澈的小河里,一片梧桐叶似的小舟缓缓驶来。光波粼粼······舟上坐着两个小孩儿,慢慢的划着小舟,愉快的聊着天。

  划了一会儿,两个小孩也许是累了,也或许是划到地儿了,两个孩子收了篙,停了棹,端坐其中。

  正当杨万里准备转身走的时候,两个孩子的一组对话引得他再度转身,想看个究竟。

  “去把船上的油纸伞拿出来”一个看起来大一点孩子说。

  “干什么?”另一个孩子不解的'问。

  “一会儿你就知道了”大孩子回答道。

  他们要干什么?杨万里不解的想。

  两个孩子撑开伞,伞带的风驱使着小舟向前进。

  哦!原来他们是要利用风来让船前进啊!真聪明!杨万里被两个孩子的机智所折服,不禁在心里称赞。想了一会儿,杨万里向着小舟远去的方向,吟道:

  “一叶渔船两小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。”

  这首诗便是流传至今的《舟过安仁》。

舟过安仁改写作文8

  在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。

  春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!

  在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的.欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进;过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解;杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”

  杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀!

舟过安仁改写作文9

  在一个集市的旁边,有一条清澈见底的小河,河上船来船往。在集市的南面有一座山,这清澈见底的水就是从山上的那条小河引过来的。山上有一片竹林,这条小河的源头就在竹林的另一头,这片竹林鸟语花香,隐隐约约地看见一只小船,从远处看船上好像没有人,可是到了稍近一点的.地方,才看清上面有两个小孩,他们悠闲自如,不紧不慢地划着船,被优美的风景陶醉,可突然天上下起牛毛小雨,让景色更加美丽,两个小孩子看得入迷了,竟忘了看天气了,他们出门时就带着伞。有一个小孩儿竟然睡着了,另一个小孩搂了搂他说:“嗨,弟弟!下雨了,醒醒!”另一个小孩说:“哦。”说完打了一个大哈欠,他们撑开伞,雨下了一会,他们欣赏着雨中的竹林和山。雨停了,一阵阵微风吹来,一个小孩说:“咱们不能用帆吗?”另一个说:“好是好,但是用什么当帆呢?”他又说:“伞呗。”另一个又说:“对呀!我怎么没想到呢?”他们把篙和棹收起,把伞架上,这一幕被诗人杨万里看见了,于是他便脱口而出:“

  一叶渔船两小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。”

  他在作诗时才知道他们不是遮雨,而是当帆啊。

  他们一边往回走,一边欣赏着美丽的风景,回到了家,他们划船划得有点累,美美地睡了一觉。

舟过安仁改写作文10

  一日,万里无云,天高气爽,正值春日之际,河两岸绿树成荫,遍地野花群芳斗艳,晒在暖暖的太阳底下,让人隐隐泛起困意。

  宋代大诗人杨万里正乘舟路过安仁,他舒服地坐在小船里,拿着他的iphone在刷着朋友圈,时不时环顾一下四周的美景。看到一时半会儿没有消息,他放下手机,不经意间看到一艘小船上,有两个稚气的`小朋友收起了船桨,正坐在船头享受着清风,手里还共同撑着一把伞。杨万里的心情大好,好奇心涌上心头,他习惯性地拿起手机,拍了一张,立马发起了说说:春日之际,两童撑伞,不知为甚,求答案!一发出去,就引起了很多好友的热论和回复:

  范成大:是否遮雨?

  陆游:是否遮阳?

  李清照:是否卖萌自拍?

  ……

  杨万里觉得这些答案都不对,他只好站起身,作揖高声问道:两位小哥,今日不下雨,阳光也不甚强烈,为啥打伞?

  两位小童满脸黑线,无语了一会儿,其中一位说到:这位老先生,我们撑伞,不是为了遮阳,也不是为了遮雨,而是为了借伞使风让船前进啊。杨万里一拍脑袋,恍然大悟,立即拿起手机:众位亲,答案已知,触景生情,赋诗一首。答案请在诗中找哦。一叶渔船两小童,收稿停棹坐船中。怪生无语都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁改写作文11

  诗人杨万里在船中,正准备去故友家游玩,岸上花香扑鼻而来,让杨万里不禁走到了船头。小草、荷叶、芦苇在周围生长着,好像一块块小绿毯铺在河面上,他深深地吸了一口新鲜空气,顿时感觉神清气爽、心旷神怡,他扇动这手中红的扇子,炎热似乎也消散了几许。

  一对双胞胎,高高兴兴的从花海里钻出来,跳到一只渔船上,你一言我一语的讨论着:

  “哥哥,这里太好玩了,下次我们还来好吗?”

  “好的,下次再坐船来。”

  “哥哥,这船是我们偷划出来的,现在太阳快落山了,咱爹娘发现我们和渔船不见了,一定会很着急的`。”

  弟弟话音一落,他们立刻动身了。哥哥用力地划着船桨,弟弟手握着竹竿撑船,不时用手在水里划,希望船能加速前进。船行了一段距离,两兄弟觉得有些累,躺在船里休息,望着天空中软绵绵的白云。忽然,弟弟看见空中飞着什么东西,“哥哥,你看那是什么?”,哥哥定睛一看:是纸鸢!风、纸鸢……突然,他脑洞大开,从船舱里拿出一把伞撑开在船尾,果然小船加快了行驶速度。诗人杨万里看到这一幕,便让船夫加快速度,靠近小渔船。问那对兄弟:“天上没有下雨,何必张着伞?”“我们用伞当帆,这样小船就能行得快”,哥哥回答道。

  杨万里问船夫这是谁家的孩子。船夫笑了笑说:“他们是我们安仁县最聪明的孩子”。

舟过安仁改写作文12

  在舒适惬意的日子里,诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着,这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清脆,上面还停着几只翠鸟,不时唱着婉转动听的歌曲,好像在赞美这里的风光。

  突然,杨万里被两个孩童的讲话声给打断了,他从画面中醒来了,原来河面上还有一叶渔船,渔船上有两个五六岁的孩子,他们身穿正中间修着福字的红肚兜,都有着一头可爱的发型。只见这两小童收掉撑船的竹竿,停住划桨,还在船里嬉戏打闹哩!只听啪的`一声,渔船里的一个小孩打起了一把伞,这个举动是杨万里瞪大了眼睛,咦,这晴空万里的,没下雨,干嘛打着一把伞?杨万里脑海里浮现出一个小问号。于是杨万里迅速追上那只小渔船,准备问个究竟。

  “小朋友们好,请问阳光明媚,你们为什么要撑伞呢?”杨万里缕缕胡子,乐呵呵的问道。“叔叔,我们撑伞不是为了这雨,我们只是想用伞,借助风的力量让船前进啊!”“噢,原来是这样,你们真聪明!”杨万里竖起了大拇指。

  一阵风吹来。让渔船驶远了,杨万里想起刚才小孩撑伞的机智情景,不禁哈哈大笑……

舟过安仁改写作文13

  早晨,太阳从东方升起,安仁河也苏醒了。金亮亮的阳光照在河面上,露出一大片红顔色来,就像美丽的少女的脸上显出腼腆红晕一般。安仁河河面宽阔,自西向东,奔流而下。水是那样的清澈,清得可以看见河底的沙石,小鱼儿在河里欢快地游来游去。四周青山环绕,岸边长满了各种各样的植物,安仁河就像是一条美丽的项链,挂在绿色的大地上。作者被这美丽风景陶醉了。

  忽然远处的`一艘船儿驶入了作者眼帘:船上坐着两个小孩,一个穿着白色的褂子,光着肚皮。另一个则穿着红肚兜,划着船桨。光着肚皮的孩子说:“划桨多累呀!如果能让船自已动就好了。”穿红肚兜的小孩沉思片刻,突然他灵机一动,说:“咦,我想到一个好主意。”于是他收起了竹篙,让船浆停了下来,又坐到船头,打开了自已随身携带的伞,伞就好比船上的帆,拉着船往前走。船儿轻轻地驶过,传来了小孩银铃般的笑声。作者看到这情景,被小孩的这种天真无邪、聪明伶俐感染了,于是就提笔写下:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁改写作文14

  风和日丽的一天,大诗人杨万里坐在船中,路过安仁县。船儿慢慢行驶,他被湖岸边美丽的景色吸引住了。

  湖岸上绿树成荫、鲜花盛开、万木争荣、生机勃勃,岸边布满了密密麻麻的小野花,虽然不大,但是数量众多,像无数颗彩色的星星,又特像一张色彩艳丽的花毯,十分引人注目。尤其是一丛丛竹子,绿得发亮,绿得出奇,再加上清澈的湖面,在阳光的照耀下波光粼粼,眼前就是一幅迷人的画卷,诗人陶醉其中。

  不远的`湖面上有一只小渔船,快乐的歌声从那里传来,强烈的好奇心使他很想一看究竟。近啦,近啦,杨万里离小渔船越来越近啦。

  小船上坐着两个可爱的孩子,他们一边划船一边唱歌,脸上洋溢着幸福的笑容。不一会儿,他们收起了撑船的竹杆,放下了划船用的木桨,一起坐在船头。咦?没有下雨,阳光又不强烈,他们俩为什么高高举起雨伞呢?杨万里皱皱眉头,捋捋胡子,不知所以然。

  他就彬彬有礼地问道:“没有下雨,阳光又不强烈,为何撑起雨伞呢?”小孩子听了咯咯直笑,答曰:“因为我们的船没有船帆,实在是太慢啦!我们用雨伞作船帆,既能提高速度又省力气,不是两全其美之策吗?”杨万里听了恍然大悟,竖起大拇指,连连点头,称赞道:“你们甚聪慧!甚聪慧!”

  诗人回头进船舱,有感而书:一叶小船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。就这样,佳作《舟过安仁》问世了,一直流传到今天。

舟过安仁改写作文15

  一天正午,阳光明媚,夏日炎炎,时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上,远远看见一个农家小院,只见小院内有一座茅屋,这座茅屋又低又小,沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪,溪水潺潺流淌,溪旁长满了碧绿色的青草,草丛中盛开着五颜六色的鲜花,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂辛勤劳作。隐隐约约听见了有人在低声细语。走近一看,原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢!翁说:"看咱家屋后的青山,连绵起伏,多么壮观呀!""是啊,看咱这屋前的枣树姿态优美,枝干遒劲,又红又大的'枣挂满了枝头,多么诱人呀!"媪说。

  抬眼望去,远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草,顶着烈日,汗水顺颊而下。望着他那辛勤的样子,今年绝对会有个好收成。二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢!他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢!最有意思的就是小儿子了,小儿非常贪玩,他俯身卧在池塘边,天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的。认真一看,他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢!

  田园风光美丽无暇,枣树姿态优美。远处竹子青翠欲滴。荷塘上的荷花出淤泥而不染。

  家中老年夫妻呢喃细语,大儿挥汗锄草,中儿细心编织,小儿溪边嬉戏。

  望着这一番美不胜收的景色,其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往,追求这番景色和家庭的感情,随即吟出了脍炙人口的名词:《清平乐村居》

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