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青春风铃作文

时间：2024-03-23 00:50:03 芊喜青春我要投稿

青春风铃作文（精选15篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的青春风铃作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

青春风铃作文（精选15篇）

　　青春风铃作文 1

　　一天午后，我坐在书桌旁看书，微风拂过，风铃奏出美妙的乐声；乐声宛转，勾起我心底的点点涟漪，我的青春风铃。

　　哦，那串风铃，我青春的梦想。

　　我是一个爱音乐的孩子，我梦想着能成为像马思聪的小提琴家游历在田野间，用乐声勾勒出乡人的淳朴、勤劳。

　　怀揣着这个梦想，我踏入漫漫学艺路。

　　也许这条路并没有我想象的那么通畅、顺达，但我用执着成就着这个梦想清晨，伴着第一缕阳光，我奏起了第一支曲子。深夜，借着最后一缕星光，我缓缓收拾好琴盒。

　　我执着地练着，只为完成这个梦想。然而，就在我快考级的那个晚上，一场意外的事情打破了我怀着梦想的心。

　　那天晚上，我的小拇指不小心被门夹住了，印出一道道血痕，当我再次拿起小提琴想练习时，拇指的阵阵疼痛袭上我的心中。我一下六神无主了，真么办，明天就要考级了，这样怎么去演奏，母亲听说我的拇指被压了，走过来，叹了气，‘唉，实在不行，明天就不去了。明年再考吧。只是，可惜了这一年的辛劳。’母亲的话如针刺痛了我的'心。我的这一年辛苦真的就要打水漂了。

　　我静静坐在乐谱前，冷风吹拂着我的脸，吹送来一阵婉转的风铃声。铃声悦耳悠扬，洒在我的心底。我想起我的小提琴，我的梦想。这点困难算得了什么，只要心在，梦想依旧会实现。

　　重新拿好小提琴，我依旧在练，拇指的疼痛伴着悠扬的曲子缓缓滑过，房间里母亲焦虑的目光又有了活力。琴声飞扬，我知道我在追逐梦想，我在享受青春。

　　哦，那串青春风铃，也许永远都是我前进的动力。

　　青春风铃作文 2

　　两只手不断地把玩着，旋转着，两根金色的金属条，一闪一闪的光影下，沉寂处无边的黑夜，巧合下或许是终于，两根金属条碰在一起，清脆的一声 "叮 "，也许是这片空间唯一飘绕不绝的声响，停下来的手，空洞的目光透过上端的细孔，打量，灯光下，来去的.飞虫。

　　还是那两根金属条，不，是一串完整的风铃！是父亲送给姐姐一周岁的礼物，而在那十三年后，这串风铃又被作为礼物送给一周岁的我，那一年，姐姐十四岁。

　　风儿里的童年，是眼前不经意跳动的音符，一圈一圈的风铃，是我那时进门必然地昂首风铃笑得灿烂，似乎回应着我好奇的目光，直到有一天，至到我发现她的踪影不见。

　　那时，沙发前，总是神气的我抢过姐姐的遥控机，总是夹走姐姐爱吃的菜，甚至为一张床而闹得下可开交，当然无知的我总是以胜利而告终，旭日下，挥着半边饼干送走出去打工的姐姐。

　　岁月下的影子越来越长，早已淡漠的奇迹又在灰尘里找到那半截风铃。也许，淡忘早已掩盖了她的过去，斜阳下，我认认真真地拆下风铃金属条，大大小小，尽管我忘不了那行歪歪扭扭的字"读书是最好的"，不想与她一般遭受没文化的苦……

　　青春风铃的残片，十三年前，是姐姐的青春，十三年后，正值我的青春年华，是青春的承接？还是新的开始？我不得而知，但读懂了这风铃的意义。十三年的光阴前后青春是否又演绎于风铃残片的不断交接？或许，夜知道……

　　青春风铃作文 3

　　风铃是呆板被动的，其本身无法鸣响，只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的，他的命运始终系在一根细线上，下场不是无休止的羁绊，就是像海的女儿一般，幻化做世间最美丽的一道风景，升入天堂;风铃更是可悲的，他永远被人们视为一种不成熟的玩物，搁置在一边，面对着的是风吹来的方向，正视着的是斑斓精彩的世界，却被牢牢禁锢住，越不出深深庭院——可望而不可即。

　　青春的我，总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉。以至有时，面对着起伏的.山峦，或是汹涌的海浪，我都会有种“欲与天公试比高”的向往。显然，我们似乎就是渴望流浪的风铃，有着让老一辈羡慕的精力和干劲，有着让中年人“可畏”的思想与头脑，有着年轻人难舍的美好年华，更有着走出去流浪一番的奢望。看上去，我们是很幸福的，正如檐下的风铃，我羡慕流浪的风铃，但我却畏惧流浪。因为，我领悟到，风铃若是感受到外面的世界，恐怕也就不会再回到原来的自我，也不可能依旧满足于头上“四方的天空”。因而，我宁愿怀抱一个流浪的美梦，而拥有一个残酷的现实……

　　果戈里说：“青春之所以幸福，在于她有未来。”这里，我也只有“阿q”一下，告诉自己，“青春之所以幸福，在于她有残缺。”但在我的心中，却永远憧憬着一个完美的青春……

　　如果说当初的我是怀着一种莫须有的同情心理解何谓“青春是流浪的风铃”，那么今日的我就是怀着悲天悯人的感情再次重温这句话。蓦然间，我听见了心的苍老……

　　青春风铃作文 4

　　记忆的笔触，划过流年的岁月，掠过梦想的苍穹，最终停留在一个记忆颇深的地方——我的母校，南城中学。它在我如歌的青春里，奏响了动人的华章，奏响了青春的风铃。

　　最初来到南城中学时，胆怯的我对这个绿荫般的校园充满了陌生与期待。我盼望着，盼望着自己用汗水浸湿的努力能取得好成绩。

　　我真的很感谢南中，感谢老师和同学们的鼓励。在初一上学期的期末考试中，我如愿以偿进入了全级前十名。老师的夸奖，赞赏，同学羡慕的目光，都使我感到成功的喜悦。

　　然而事与愿违，梦竟然化作了泡影。在下一次的期末考试里，我竟与前五十名失之交臂。事情多么糟糕啊，我沮丧地想。老师您一定会骂我的，对不对？

　　可是没有。这使我感到疑惑了。某天妈妈到学校来，老师郑重地和她谈了我退步的问题，并且语重心长地告诫我要多努力……全然不是斥责与批评的口气，没有严厉的目光，话语轻松且简单。我突然深受感动，希望在心中扎根。就好像黑暗中点燃的`火焰，使我的信心又燃烧起来了！

　　期中考试过后，我的眼眸终于不再黯淡。还记得老师温馨的话语，犹如一阵氤氲的轻柔的花香，感染了我失落的心。“好好学习，天天向上。”勤学的种子在这片土地上，在我的学校里，落地，生根，萌发……

　　南中是我的恩师。我在这里得到的不仅仅是学习上的进步，还有道德、性格上的进步。

　　小学时的我，做事似乎还是个小孩子，懵懂而莽撞，很多时候可以说是完全顾及不到他人。但来到南中这么多天，我的性格似乎有了明显的变化——深思熟虑，能多为人着想，换角度思考问题，让我在生活上不必受到阻碍和牵绊。一切都是南中赋予我的。

　　今天我以你为荣，明天你以我为傲。南中啊，你的培养和教育，奏响了我青春的风铃。

　　青春风铃作文 5

　　我希望有一阵风吹过青春的风铃，让它演奏生命的音乐。那个谭，平静而镇定，似乎没有什么可以打扰它。

　　在看待事物时，我已经失去了大部分的坦率。当一个孩子知道一克拉的钻石比一颗玻璃珠更有价值时，他已经悲伤地长大了。心不再清晰。我眼前看到的只是一个接一个的分数，因为我已经在心里把它变成了钱。当金钱这个词告诉我需要努力工作时，我不敢再因为它们的价值而忽视它。

　　我的心太累了，因为我有太多的事情要承担。等待日子一天天过去，无尽的烦恼似乎没有尽头，大大小小的锁包围着我。我太忙了，忘不了我过去常常弹这个词。它离我太远了，现在我只能轻轻触摸它，我感到一种莫名的'负罪感。学习填满这样一段时间是充分的，如果你能躺在草地上呼吸新鲜空气，悠闲地看着蓝天，听着风从侧面吹来的声音，而不是面对僵硬的书籍，看着上面的挑衅和困难的问题。每天，如果你不用被那个该死的闹钟从短暂的梦中拉回到现实，不用带着笔、纸、黑板和粉笔生活，如果你不用坐在那个笼子一样的教室里。多好，多好。当阳光滑过我的脸，我也没有时间去想它。如果我能在这一米的阳光中释放我的青春，那么我想做的比我能做的更多的事情会让我渴望青春风铃的唤醒。

　　青春风铃作文 6

　　一阵凉风吹进吹闹了我的蓝色风铃

　　早上打开窗，一阵凉风吹进了我的小屋，吹进了我的心，吹翻了我的蓝色风铃，心情很糟。坐在蓝色的小沙发上，看着对面镜子里的自己，忧郁啊！莫名的冲动让自己心烦意乱。穿上一件蓝色的外衣，拉高领子，把头发散开，让风吹起。看着蓝色的天，抬手将风吹乱的头发整理一下，才发现自己竟带了一条蓝色的手链，晶莹透明。这时才知道我那颗蓝色的心已经被吹乱。

　　一阵冷风吹到吹翻了我的紫色风铃

　　心情愈加烦闷起来，看着我那紫色的小床，不由得一阵难过，预测不到未来，改变不了过去。我知道我只能注目脚下，轻叹了一口气，不知为什么，原本是想借此发泄一下情绪，没想到反而增加了自己悲伤的情绪。青春的我们总是这样，莫名的空虚，寂寞，压抑。

　　一阵劲风吹起吹哭了我的.黑色风铃

　　低下头，看着地板，心里的烦躁情绪升到了最高点。躺回我的小床，眼神掠过窗棂，老天爷来起哄，一片浓黑的云飘到我的窗前，看着屋里的一切，原本都是彩色的东西，却好象墨汁瓶被打翻了一样，全部成了黑色，心情也随之落入低谷，闭上眼，烫烫的东西滑下了我冰冷的脸，滑进了我的心，一片漆黑。

　　一阵清风吹来吹进了我的黄色风铃

　　天有不测风云，这句话真的没错，原本以为会下一场大雨，没想到那片黑云只带来几滴细雨，就被阳光所取代了，虽然不算晴空万里，但足以使人的心情转变，换了衣服，走到街上，黄色的皮鞋踩在工地的沙子上，留下一串有深有浅的脚印，沙子被阳光一照，显得金黄耀眼，走过市区走进郊外。

　　一阵微风吹去吹到了我的绿色风铃

　　春天是一个充满生命力的季节，小草挣扎着探出头来，花儿还在孕育中，不肯展露笑脸，当你闭上眼深吸一口气，感受春天带来的甘甜的空气，幻想着自己在一片绿的海洋，绿色的草，一眼望不到边。远出隐隐的似有一片林海，近处孩子们互相追逐嬉戏。躺在草地上，软软的，湿湿的。身手抬起一颗被露水压弯头的小草，轻轻的将露水取下托在掌心。透过他去看自己的心灵，对着他给自己一个微笑。

　　一阵暖风吹过吹笑了我们的粉色风铃

　　感受过了绿色给人类，给自然带来的生机。回到喧闹的城市，漫步于街上，看来往忙碌的行人，对面走过来一个洋娃娃似的小女孩，手里拿着冰激淋，一身粉色的娃娃装笑的好甜噢！真是忍不住想去亲一下她粉红的小脸。天越来越晴了，真是可恶，快回去躲太阳吧！

　　一阵热风吹开吹暖了我的红色风铃

　　回到家里，换上红色的卡通拖鞋。白色的袜子，红色的鞋，好漂亮啊！心情不错整理一下我的小屋，光线充足，“墨汁”也被擦干净了，一切都恢复了原来的样子。用一条红色的发带将头发束起，显出青春活力。擦完我的红色小桌子，阳光落在上面晶晶亮亮的。不知不觉红霞已经布满了天空，太阳也忙了一天，给所有人一个笑脸，回去休息啦！

　　一阵细风吹走吹醒了我的七彩风铃

　　晚上躺在床上，回忆了这一天的心情起伏。变化可真是太大了，抬头看见了那串七彩风铃。一种颜色一个梦，一种风铃一种心情，不过呢？只有这七种颜色都聚齐了，人生才有精彩。虽然青春的我们都会迷茫，落败，失落，但只要有这串七彩风铃挂在心中，我想青春的我们都会有自己美好的明天。想着想着，我便睡着了，满意的笑挂在脸上。这夜我梦到自己变成了一串七彩风铃，正在闪光。

　　青春风铃作文 7

　　三年前的那个圣诞节前夕，是许毓挥之不去的噩梦，那一天，她不愿想起。

　　三年后的今天，她漫步在街头，朋友们都出去玩了，只剩下她一个人，走在寒冷的街头。她呼出一口热气，晕染了橱窗，橱窗内，是一件做工精致的婚纱。他，曾经也说要给我买的。她想。

　　风吹过，吹起她的发丝。风从脸上划过，只剩下清凉。

　　她拐过街角，隐隐约约看到对面有人急冲冲地跑来。他，很像他。

　　终于，还是撞到了。她揉着略肿的额头。

　　“没事吧，对不起啊，小姐。我不是故意的。”温柔的声音从耳边拂过，这个声音，很熟悉。

　　“没事了，你走吧。”她试了试，只是还有点眩晕。

　　“好，那你没事了，我还有急事，那个……我先走了。”话音还没落，跑开了。

　　许毓的.心猛地痛了一下。疼痛使她弯下了腰，却发现了一张名片，是刚刚的那个人的。

　　她捡起来，瞳孔突然增大。她不敢相信自己的眼睛，揉了揉眼，名片上的名字仍是没变，依旧是那两个字

　　——白奕，那个让她心痛三年的名字。

　　青春风铃作文 8

　　青春，好比一串风铃，轻风拂过，便发出叮叮咚咚的声音，鸣奏着不同的乐曲，细细聆听，是快乐、是独立、是奔放，当然，也不乏烦恼、忧愁、迷惘。

　　充满朝气的我们，应该是幸福的，因为我们年轻，有着青春的活力。这是我们的资本，更是我们的希望。幸福的鲜花开放在忙碌的劳动中，快乐的我们，每天总是步履轻快地漫步于校园之中，青春的风铃正在谱写着一支自由的乐曲。

　　走到了童年的终点，踮起青春的后脚跟。当我还沉浸在小女孩的纯真时，青春已轻轻的叩响我的心扉。进入新的年级，少了几分怯懦，多了几分开朗。我还是习惯在操场上奔跑，享受着青春的飞扬。青春风铃鸣奏出一曲圣洁的歌。

　　英文里“teen-ager”这个单词代表着朝气蓬勃，乐观向上的一族青少年。我们就像早晨八、九点钟的太阳冉冉升起，然而也有乌云蔽日的时候。正如成长中的种种烦恼，家人的要求如不断上涨的物价，我的烦恼则如扑面而来的浪潮。把我吞没，掩埋在时间的轨迹里。害怕失败的心理使我的思绪乱成一团麻，迷失在冬季的漫天大雪中，不只一次想过要回到这条布满荆棘的路的起点，回到童真的年代。青春颜色的风铃此时奏响了悲愁的乐章。

　　我站在青春的路口，彷徨等候。一阵悦耳的铃声传来，轻柔的，将我从黑暗中唤醒。经过雨季的洗礼，我激励自己摒弃伤感，把一片片残梦从地上拾起，拼接成青春。对自己说：“你，生活的'主角，你要用心去饰演好青春的悲、喜、哀、乐”。阳光总在风雨后，我要创造无悔的人生。我知道青春风铃，又将开始荡漾。

　　青春的年华，如别在秋天里的一枚枫叶书签，那种灿烂使许多词汇贫血，可我只想把它别在我的记忆力。展示叶的浓绿和草的青翠，伴着风铃声，美好，和谐，自然。

　　青春色的天，青春色的彩虹，还有一串——青春色的风铃。

　　青春风铃作文 9

　　深秋的原野，衰草萋萋。只有几株野菊花在风中摇曳。

　　在大山的一个小村庄里，有户人家门口挂了一串用金黄的菊花做成的“土风铃”。没有风，那风铃孤寂的挂在那里。屋内却传出了孕妇分娩时痛苦的呻吟声。桃花、杏花、茶花三姐妹紧紧地依偎在一起，眼睛却一直盯住那紧闭的房门。爸爸像一头被关进笼子的雄狮焦躁不安地在屋内走来走去。终于，那紧闭的门开了。“陈妈，是男是女？”“兄弟，是女的。”陈妈露出无可奈何的表情。爸爸冲进了房里，三姐妹兴奋地叫道：“噢！妈妈生妹妹啦！”也跑进去了。大姐桃花看到满身粉红的妹妹，对妈妈说：“妈妈让我抱抱吧！”妈妈脸色苍白无声地流着泪。爸爸安慰妈妈道：“女儿好，长大了知道心疼爹娘。这娃儿就叫菊花吧……”话没说完泪却流了满面。那女娃也像受到了莫大的委屈，大声啼哭起来。大姐像小大人似的把妹妹抱在怀里哄道：“妹妹乖，别哭别哭啊！”女娃不哭了，她听到了姐姐的呼唤，她听到了门外菊花风铃丁冬、丁冬的响声。

　　在大山里，人们信奉的是“不孝有三，无后为大”的思想。村里人无不笑叶家没男娃，要绝后了。

　　然而三个姐妹对小菊花却疼爱有加，大姐、二姐换着抱，三姐茶花抱不动就乐颠颠地在后面当“跟屁虫”。还时不时摸摸小妹的小脸、小手，亲亲她。

　　等到小菊花会做“土风铃”时，大姐二姐已能合抬一根木料，三姐能提动一桶猪食了。大山有一句俗话：“穷人的孩子天照应。”桃花、杏花、茶花、菊花一个比一个秀气，一个比一个聪慧。清贫的家境把朴素、勤劳和善良深深地烙在她们的心中。

　　村里的孩子爱玩“狼吃羊”的游戏。小菊花看到他们玩，她也要参加，大姐就去求二虎两兄弟，大虎二虎是村支书的两个儿子，他们说话都不清楚，是结巴。大虎同意了，小菊花好高兴。大虎说：“你、你做羊、羊尾、尾巴。”羊尾巴是让最机灵的小孩担当的'。小菊花感到受宠若惊。等她跑到队尾时，大虎却说：“丫头片、片子，还、还想做、做羊尾巴。”二虎又接着说：“做羊尾、尾巴上的毛。”孩子们都笑起来了。桃花气红了脸打了大虎一掌，大虎和桃花便扭打起来了，二虎来帮忙，杏花、茶花也来帮忙。桃花被大虎扭住时把他咬哭了。这场“战争”结束后，大姐心爱的发夹被折断了，二姐的衣服被撕破了，三姐的脸被抓破了。桃花、杏花、茶花像被大雨淋过的花朵。三个姐姐拥着小菊花回家时，小菊花伤心地哭了。

　　桃花19岁时已发育丰满，红润的脸上时时带着笑容。有一天她对爸爸说：“菊花已经7岁了，让她上学！家里的事我多干一点。”这样菊花背着大姐做的书包上学了，这件事引起了大山的轰动。

　　不知从什么时候起小菊花发现大姐好像病了。她脸色苍白，牙齿常渗出殷红的血。爸妈带她到乡诊所去看，大夫查不出。镇上医生也说没见过这病。爸爸再带大姐到县城去看。小菊花莫名地惊慌起来，她心头罩了团乌云。县医院医生说这是“白血病”，需换血、换骨髓，要很多钱。爸爸卖了给大姐做嫁妆的木料，卖了猪。不见大姐好。爸爸又砍了许多树去卖，还卖了许多东西，大山变秃了，家变空了，大姐还没好。

　　学校放秋假，菊花跟爸爸一起去看大姐，大姐更消瘦了，菊花心里真难受。她背诵“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”给大姐听，大姐淡然地笑了，小菊花却伤心地哭了。后来，大姐同病房的姨看到可爱懂事的小菊花便给她苹果吃，对她格外关心。那姨的丈夫很有钱，每天买很多东西来看姨。姨却不快乐，她结婚十几年却一直没生育，精神很空虚。她很希望有个孩子。

　　姨有一天对小菊花认真地说：“娃，只要你答应做我女儿，我给你做衣服，让你读大学，还给钱帮你大姐治病。”小菊花无语。

　　回到家后，小菊花像变了个人似的，上课老走神，吃饭时眼睛却一直望着“土风铃”，她陷入了沉思。

　　几天后，她终于答应做姨的女儿。小菊花望着雾中的大山，神情很是悲壮。她采了一大把野菊花用它们做了一串风铃，她拿着风铃向远离大山的方向走去。身后传来了歌谣：“野菊花，绿叶子，开黄花，严霜寒露不畏惧，冰天雪封独品它……”

　　青春风铃作文 10

　　带了我们初中三年的班主任兼语文老师——A老师去新加坡了。临走前送给我们一串他亲手做的风铃。

　　A老师是一个二十多岁的小伙子。不是很帅但绝对地充满活力。在课堂上更是挥洒自如，一手潇洒的小楷尽显倜傥。他用他自己特有的方式上着语文课，使原本沉闷的课堂变得热闹非常。我们都喜欢上A老师的课，尽管每次的优质课评选，A老师的语文课总是在语文组中排最后一名。

　　其他班的同学也羡慕我们班有这么一位好班主任。因为我们班总敢做一些“冒学校之大不韪”的事。比如说集体逃课三天去三峡春游啦，全班一起去溜冰啦等等。学校总说我们班没药救了。可是就是这么一个“无可救药”的班，每次大考的总分都是全年级第一。

　　中考过后，全班同学都很争气。一个不差地都进了本校高中。也就是中考后的那个暑假，A老师带着他的梦想飞去了新加坡。

　　上了高中，学校换了位50岁左右的女老师来“整顿”我们，她就是我们现在的班主任B老师。

　　B老师是教政治的。她总是用大道理来教导我们；用两三位英雄的故事启发我们；用上山下乡的经历鞭策我们。这些不是我们不喜欢听，而是她讲的东西脱离我们的思想实际，而且内容重复，因而吸引不了我们的兴趣。这时，我们都不约而同地想起了A老师。为了表达我们对A老师的思念，大家一致决定把那串风铃挂在班上，让我们烦的时候可以听听铃声。

　　第二天，教室的窗户上面就多了一串风铃。每天早上，微风吹来，铃儿轻轻摆动，发出清脆的铃声，不禁让人精神抖擞，在上政治课的时候，只要大家一听这铃声，一个个坐得笔直；在班会课上，当B老师又说教式地给我们讲述“三大纪律”、“四项原则”的时候，大家都趴在桌子上静听铃声，幻想着A老师又在班会课上出对子给我们对的情景。这风铃好像注入了A老师的'活力一样，它传达给我们的不仅是这么简单的声波信息，更多的则是一种朝气，让我们在毫无生气的课堂上依然能够嗅到一丝青春的气息。于是这风铃成了我们的动力。

　　可是有一次，B老师却在课堂上当着全班同学的面把风铃从窗户上扯了下来，并狠狠地摔在了地上。原因很简单，只为那天风太大，吹得风铃铃声不绝。她认为这铃声扰乱了课堂秩序，影响了她上课。同学们为了这件事和她狠狠地吵了一架。结果当然是灾难性的：班上的几位积极分子受到了学校的处分，而那串风铃也从此销声匿迹了。

　　从此以后，无论上什么课都能听见均匀的鼾声，足球场上再也不见我们班同学的影子，我们班也不再是年级第一。大家都遵守着许多繁杂的规矩，变得谨小慎微。就连写的作文都是俗得不能再俗的文章，毫无创新。在这种环境中，我们都突然觉得自己老了很多，比同龄人多了一份可怕的成熟和冷峻。

　　我们就这样一天又一天地重复着食堂、教室、寝室三点一线的生活。大家心底里的那一分“叛逆”被压抑着。虽然心里想的和实际做的显得格格不入，但再也没有谁去反抗了。

　　就这样，到了中秋节。想起去年的中秋节A老师带着大家到楼下的草坪上赏月的情景。人还是那些人，月亮依旧是那样皎洁，但激动已不再，多的只是缅怀。可是，B老师这一次却破天荒地允许我们到楼下去赏月。我们心里都猜想着B老师是不是吃错药了。平时，她只要看见哪个同学晚自习讲一句小话，便会用她讲了不下于一百遍的周总理节约时间的故事来进行教导，可现在……

　　也许是为了缅怀吧，大家都放下手中的笔下楼去了，席地而坐。

　　天上的云很厚，浓浓的，像名贵的丝绒一样，月亮嵌在云中显得格外耀眼。天上没有星星，这是遗憾的事情。月光泻在每个同学的身上，在地上形成一个个黑影。众多个黑影连在一起就像一个木筏一样。我们都静静地坐在木筏上面，不出半点儿声。

　　突然，B老师不知从哪里蹿出来，手里还提着串风铃，对大家说：“来，今天我们来做游戏，谁赢了就把这串风铃奖给谁！”B老师的一反常态让大家疑惑，大家都不出声，于是B老师坐了一次冷板凳。后来，还是有同学自己玩了起来，渐渐地许多同学都开始响应。半小时之后，出现了前所未有的情景，仿佛又回到了去年。大家打着“今天我们痛快地玩”的口号，疯着、闹着。女生有的在玩老鹰捉小鸡，男生有的则在翻着八叉，跳着马，汗流浃背，他们被女生叫做一群野猴子，追逐嬉闹。有的则在玩文字游戏，“上海自来水来自海上”，上联一出，千奇百怪的下联一应即出。最后还是以我的“湖南红辣椒辣红南湖”胜出。其实，对得比我好的有很多，只是因为B老师是湖南人，所以，大家把优胜奖给了我。

　　那一晚，大家玩得特别尽兴。埋藏了好久的情愫一时全部都释放了出来。闻一闻空气，分明有青春的气息。

　　第二天，B老师把她那串没人理的风铃挂在了窗户上。期中考试前一天，她自掏腰包请我们吃饭、溜冰。让隔壁班上的同学羡慕得要死。大家又重新活跃起来，那串风铃依然每天发出响声，和A老师送我们的那个一样，在我们听来，它给我们又重新注入了活力。

　　后来，我们收到了A老师的信，那串风铃是B老师写信要A老师做好了寄回来的。大家都感动了。期中考试我们班又夺回了第一。

　　风铃声依旧每天响起，清脆、悦耳。就像我们的青春一样，每天都是新的。因为每天都有不同的活力注入我们的身体。我爱青春风铃……

　　青春风铃作文 11

　　最初来到南城中学时，胆怯的我对这个绿荫般的校园充满了陌生与期待。我盼望着，盼望着自己用汗水浸湿的努力能取得好成绩。

　　可是没有。这使我感到疑惑了。某天妈妈到学校来，老师郑重地和她谈了我退步的问题，并且语重心长地告诫我要多努力……全然不是斥责与批评的`口气，没有严厉的目光，话语轻松且简单。我突然深受感动，希望在心中扎根。就好像黑暗中点燃的火焰，使我的信心又燃烧起来了！

　　南中是我的恩师。我在这里得到的不仅仅是学习上的进步，还有道德、性格上的进步。

　　今天我以你为荣，明天你以我为傲。南中啊，你的培养和教育，奏响了我青春的风铃。

　　青春风铃作文 12

　　风儿轻轻吹着，风铃阵阵响着。我伏在妈妈的怀抱，用天真的眸子看她哪和蔼的双眸，似乎狂妄的叫道：“妈妈，我长大之后要当艺人！”妈妈无语，只是用深邃的目光望着天空，似乎欲而止……

　　南城中学，我被命运的安排来与你相遇，一聚就是三年。

　　刚开始，我毫无希望地和您——南城中学相交，我为自己平凡的人生而叹息！原想随便在您的怀抱中胡乱度过三年，可青春的激情让我无法平庸，我想引起您的注意！

　　于是，我因一是的冲动参加了您组织的合唱队，仅仅为了一时的热爱歌唱。

　　毅力薄弱的我曾多次受不了您的严格要求，几次想推出您所组织的合唱队。您的教师们对待学生一视同仁，我无法借参加合唱队的理由去松懈自己的学习，无法承受双重压力的我沮丧极了，我儿时的梦难道因与您相交而无法实现吗？您的平凡，会阻碍我奏响青春的风铃吗？

　　日复一日，我奇迹般的参加合唱队训练，或许是您的严厉吧？

　　终于，您组织的合唱队要参加东莞市中小学生的比赛了！记得合唱队的老师——白老师耐心的.教导，严格的出勤要求，我与队友的辛勤的汗来了荣誉——第二名。与那些高手如云的专业音乐班相比，我们的奖项已是最高的了！我感受到了一个无形的笑意，她在我们获奖的那一刻，无比欣慰地笑了。

　　挫折总能使人坚强，这是我的感悟。

　　您给予我许多挫折的经历，我无法屈指可数。而参加合唱队，是您馈赠于我的厚礼。平凡的您教会了我们坚强面对人生之中不如意的小事，如同学之间的矛盾、与人交往的不如意、孤独等；平凡的您教会了我读书的真谛，让我增长了见识，懂得了时间的安排很重要。

　　此时，我的耳畔又仿佛出现了那阵儿时的风铃声，它仿佛轻柔地对我唱到：“是南城中学！让我为您奏响一首青春的风铃，唤醒您的梦想……”

　　青春风铃作文 13

　　“叮叮当当……”

　　这是风的声音吗？不是。这，是风铃的声音，这是我们青春的风铃的声音，清脆，悦耳。它清脆、悦耳。

　　尽管已是入秋时节，但天气依旧炎热，炎炎的烈日下，我开始了第一天的军训生活，也许太累了，晚上我早早进入梦乡，来到我魂牵梦寄的母校。我看见同学们脸上的笑容是如此的灿烂，咱们班正在举行道别会，老师和同学在那摇曳的灯光下一一道别、一一发表感想。一句句祝福语从她们口中说出来，小小的祝福承载着沉重的友情。分别在即，虽没有大声痛哭，但也从那微笑脸庞上看出一丝无奈与浓浓的不舍。我们疯狂了，把自己的压抑痛苦尽情表达，而疯狂之后是沉寂的教室，我们的`心渐渐平静。

　　天气不是很好，乌云布满天空，小雨稀稀拉拉地在天空中飞舞。我看到的是一个个行李箱，心中的凄清又浓郁起来。走进原本热闹的寝室，看到的是一片落没，无限伤感。又回到雨中，看到了忙碌的搬着行李的同学，心里一酸，眼泪差点流出。帮她们搬运完所有的行李，便就要道别。车子终于起动，我用力地挥手，心中一片不舍，天上的云也许读懂了我的心情，滴下了她的眼泪，朦胧了我的眼睛。依依不舍地熄了灯。那一刹那，心里迅速划过一阵尖利的痛。想起四个字：青春散场。

　　再见了，我的姊妹；再见了，我的青春；再见，我的母校。青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的三年，盛开过的花。

　　佛说，前生五百次的回眸，换来了今生的一次擦肩而过。我们彼此是过客，但三年，我们之间留下了许许多多的美好回忆。

　　相聚就是缘，相离却是必然。随着毕业的离歌唱响，我们都要分别。毕业，我们开心，但在开心之后却一定有浓浓的伤感。我们难以忘怀我们一起走过的三年。

　　“秦川，起床了。”我一下被爸爸从睡梦中喊醒，一溜烟开始了新的军训。