老师的口头禅作文

时间:2022-01-28 12:25:02 老师 我要投稿

老师的口头禅作文10篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的老师的口头禅作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的口头禅作文10篇

老师的口头禅作文1

  每个人都有那么一句脱口而出,不假思索的话,人们把它称之为“口头禅”,我们的老师自然也不例外。下面我就介绍下我们老班和语文老师习惯对我们说的口头禅吧!

  人物一:班主任---查老师

  口头禅:“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂!”(表情:紧皱眉头,眼睛睁大)

  镜头一:

  查老师抱着一大堆试卷走进教室,只见她眉头紧锁,目光严厉:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷的确难了一点,可也不至于就这么几个90分以上吧?!这样的成绩怎么面对升学考试啊?!”听了她这番沉重的话,我们全班顿时羞愧的低下了头。唉!少壮不努力,老大徒伤悲啊!

  镜头二:

  又一场考试结束了,大家自我感觉都挺好的。于是,我们满怀信心的等待着查老师发卷。只见查老师皱着眉头,环顾了全班,失望地说:“一塌糊涂、一塌糊涂,真是一塌糊涂!这次考试试卷这么简单,怎么考满分的才这几个?!很多同学竟然都是在计算上扣分,你们已经是高年级了,在这种地方扣分就是送分!”我们再次惭愧极了。唉!业精于勤而荒于嬉啊!

  人物二:语文老师----吴老师

  口头禅:“你们这群小娃娃!”(表情:亲切而又温和)

  镜头一:

  五年级第一次单元测验,不知什么原因,全班整体都没发挥好,吴老师温和地说:“唉!你们这群小娃娃,其实都很强,为什么就不能努力一下呢!”看着吴老师关切而又焦急的目光,我们羞愧极了。

  镜头二:

  经过老师的谆谆教导,同学们的不懈努力,本次考试终于获得了好的成绩。吴老师笑眯眯地对我们说:“你们这群小娃娃,都是好样的!”我们听了心里喜滋滋的。

  镜头三:

  学校带我们秋游,我们争先恐后的围着吴老师和查老师,要和她们合影,吴老师乐呵呵地说:“你们这群小娃娃,太可爱了!”我们全都乐开了花,仿佛自己真的是一个小娃娃!

  吴老师和查老师的口头禅完全是两个风格,一个看似批评,可严厉的背后包含着查老师对我们的殷切期望!一个慈祥温和,让我们感受到爱的同时也不断地激励我们前进。我爱她们的口头禅!

老师的口头禅作文2

  老师们并没有口头禅,说的次数多了,也便有了口头禅。

  ——题记

  说起口头禅,我们的老师总逃不出自己的职业习惯,每位老师都有自己独具风格的口头禅。

  英语老师:你们这些孩子啊!

  英语老师乃吾班班主任也,平时和我们接触最多。她的管班“宗旨”是:只要上课不捣乱,下课不违规,怎么玩都行。所以我们课间调皮时,她总说:“唉,你们这些孩子啊!”一次课间,我和几个同学在教室外跑着玩儿,一个不小心把老班的书撞在了地上。我们立刻装出一副可怜样,不想发怒的老班“扑哧”一声笑了,无奈地摇摇头,嗔怪道:“你们这些孩子啊!”我们一见老班的脸“多云转晴”,便嬉笑着,蹦蹦跳跳的回教室去了。

  一句“你们这些孩子啊”让我们这些离开父母的住校生感受到了家的温暖。

  语文老师:脑子往哪想呢?

  一节语文课上,老师讲都德的《最后一课》。当讲到钟声敲响后,韩麦尔先生的心情时,老师说:“韩麦尔心中满是激愤。”几个调皮的学生“咯咯”地笑了起来,紧接着,全班同学都大笑起来,有的笑得前仰后合,有的笑得伏在桌子上直不起腰。

  老师先是一愣,继而也忍不住笑了:“激愤--鸡粪,你们这些调皮虫,脑子往哪想呢?”

  之后这句话就成了语文老师的口头禅,只要谁上课走神,他就用手轻拍一下桌子说:“脑子往哪想呢?”不过也怪,老师这么一说,准保你一节课思想不开小差。

  数学老师;同理

  因为数学解题要用很多公式和定理,所以数学老师总是说:“这道题应该这样做,同理这道题也可以套用这个公式。”刚开始数学老师左一个“同理”,右一个“同理”,把我们绕得晕头转向,不过现在我们渐渐习惯了数学老师这种授课方式,也渐渐学会了用“同理”来解题。

  “同理”使数学不再复杂,它让我们看到了知识之间的联系。

  我们的老师还有很多口头禅,限于笔墨,我就不一一介绍了,如果您想更多了解,请登录我的微博,我的网名是“爱心口头禅”。

老师的口头禅作文3

  上初二了,踏进了一个新教室,遇到了一些新老师。各门派的老师都亮出各自珍藏的十八般武艺,真是各有各的招数,各有各的绝活儿。其中最有特色的,大概要算是他们在嘴边的口头禅了。

  物理老师的“为什么”

  物理老师挺苗条的,但她却有“为什么”这句口头禅。每当物理老师做完实验,她总会问我们:“这是为什么?”刚才还沉浸在物理实验之奇特的我们,马上回到了现实生活中来,开始激烈的.讨论这个实验为什么会有这样的结果。看到我们在激烈地讨论着,物理老师欣慰的笑了。一次次的“为什么”,一次次激发了我灵感,让我们的头脑更加灵活。

  音乐老师的“你很棒”和“怎么行”

  音乐老师是我们的班主任。别看她只是一位音乐老师,说起道理来却是一套一套的。她有两句口头禅,一个是“你很棒”,另一个是“怎么行”。现在开学没几天,她就已经找出了许多“你很棒”和“怎么行”。班会课上,她用了整整一节课的时间表扬且批评了我们。例如:xxx工作、负责;xxx上课时表现突出,积极发言;xxx同学指自己当成乔丹,一下课就在那“投篮”;xxx做广播操时手臂伸不直,看起来没有精神……一句句的“你很棒”和“怎么行”激励着我们,让班上的每位同学都积极的做好得自己,为班级出一份力。

  语文老师的“我认为”

  语文老师有一句“我认为”的口头禅,时常在讲课时摆出自己的一两点观点和见解。一次在上完《行道树》后,她突然说:“我认为文中写的‘或许有一个早起的孩子过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。’这句话用得不好。”随后,她解释道:“上文已经说‘整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒’,因此,夜中的危气是很多的。再加上树木晚上会释放二氧化碳,所以,早起的孩子起来后吸到的是众多的危气,而不是‘新鲜的空气’。”后来,语文老师常会在学完课文后发表一下自己的看法,演说一段“我认为”。正是这一个个的“我认为”,使我们班的同学在学完课文后又重温一遍,加深了我们的印象。

  各门各派各家武艺皆有不同之处,但都求一个“精”,都有一个“实”。

  这一句句口头禅,始终在激励着我们不断前进,永不满足。

老师的口头禅作文4

  “先管好自己再说!”“我还是重复我那句话,上课的表现决定你考试成绩的多少!”“头抬高!”……像这样的话我信手拈来,如果要把他的这些口头禅写完,估计得写到明天早上。今天我就来说说我的班主任——魏老师,与他的那些奇葩口头禅。

  “人生如戏,全靠演技”

  这句口头禅的出处是四月底的一次期中考试,那时班里每个人都在安静的考试,突然,有人发出了“啊——啊——”的叫声,把我们吓得够呛。一看,原来是李同学,要知道这个李同学可是经常肚子疼,而且多半是装的,每次一疼就找借口回家,难道他又肚子疼了?我正这样想着,李同学就开始向老师装可怜了,监考老师没经验,批准他回了家。第二天回到学校,他立马生龙活虎起来。为此,魏老师常笑着说:“人生如戏,全靠演技!”

  “把手给我”

  可能在别班的同学看来,这只是一句再普通不过的话,但我们五(2)班的同学只要听到魏老师说这四个字,整个人就会不寒而栗。记得第n次我上课时用课本作掩护聊天,魏老师走过来冷漠地说:“把手给我!”5秒后全班都听到了一声震天响,而我伸出去的右手,似乎快要断掉了。现在大家都知道“把手给我”是什么含义了吧!

  “做一个对社会有用的人”

  当然,魏老师的口头禅除了这些“没用”的,也会有些对我们有用的。在一次班会上,魏老师极其难得地给我们讲述了少先队的形成与他当年背负的使命。最后他意味深长地说:“每一个少先队员都要尽自己的使命,做一个对社会有用的人!”这句话对我的启发很大,是啊,“天生我材必有用”“我辈岂是蓬蒿人”!今后,我也要做一个对社会有用的人。

  这就是我的班主任魏老师,他虽然有时很烦、脾气不好、为人不够宽容,但我还是非常爱他,爱他那雷人、一针见血、字字珠玑的口头禅!

老师的口头禅作文5

  刚上初一,遇到一些新的老师,各个门派的老师都亮出自己的“杀手锏“,真是各有各的招数啊,使我们倍感新鲜,其中最有趣的算是他们时常挂在嘴边的口头禅了。

  语文老师的”好“——上一句的尾巴,下一句的前奏

  语文老师中等身材,上课不觉中溜出一个”好“。唉,一次老师讲解《天净沙秋思》差不多说了n个”好“——枯藤茶绕着的老树上(好),栖息着黄昏归巢的乌鸦(好),潺潺流水的小桥(好)旁边住着几户人家,迎着西风(好),骑着瘦马(好)在古道上独行(好)。太阳啊(好)快要下山了(好),断肠的游子还在漂泊(好),好,下面请同学们啊(好),说一说你的感受(好),首先我觉得啊(好)……老师的口头禅,使我们上课也放松了下来,一些”似懂非懂“的问题也都迎刃而解了。

  历史老师的”请““继续”——独成一派的宝剑

  陈老师让我们回答问题喜欢说“请”“,而不说“你来说一下”之类的话。说个“请”字能让我们感受到一种被尊重的感觉,而不是命令我们回答,因而心态会多一份平静少一份紧张,回答起来会更轻松大胆;当一个学生回答完后说一句“继续”而不说“谁接着说”,会让每个人都觉得似乎该自己说了,而且必须继续下去,不应该让讨论冷场,因而发言会更加积极主动。如果说“谁接着说”会让学生感觉到有一种让别人去说的味道,自己说不说无所谓,讨论问题便有可能遇到冷场的尴尬。

  政治老师的”嗯“,”好“——激人上进的甜品

  我的政治老师,很年轻,很英俊的一位男性。说话和风细雨的,这在我们学校是很难得的。他有一个出现频率很高的词,就是“嗯……好……”这温雅的“嗯。好,。。”配上他高大的身材,硬朗的面容,轻声细语地缓缓流出,呵呵,说实话,确有一种很和谐的味道。有一种紧张繁杂的课堂感觉呢。即使你回答问题是回答错了,老师也不会骂你的,相反的,他会鼓励你,不让你气馁,失败了没关系,还有下一次,相信自己我能行!

  老师们的口头禅,让我们时常回想起他们,即使毕业了,工作了……激励着我们在人生的道路上要奋发向上……

老师的口头禅作文6

  看到题目,你们觉得很奇怪吧,老师的口头禅?为什么?我一开始也觉得很奇怪,但听老师讲过之后有点明白了,这题目是语文老师自己想出来的,她觉得很新颖,跟得上“潮流”,所以就拿过来给我们写了,疑团解开了,我们还是归入正题吧!

  写谁呢,教过我的老师这么多,我是树人老生,教过我的老师语文老师都认识。正在我困惑之时,我的头脑中忽然闪过一个人的身影,哦,我明白了就写他吧!

  他,接近一米八的个头,喜欢穿牛仔裤,他现在已经成为父亲了,去年他的孩子诞生了。对,他就是我们的地理老师兼计算机老师,吉老师。

  吉老师是一个和蔼可亲,慈祥的人,我们上他的课简直就是放松,他对我们十分宽容大度,有原则和无原则的都宽容,可是现在他有了一个小孩,我发现他变了,对“坏分子”变得更严厉了;对我们变得更好了。记得上次去上电脑课,我坐在最边上,我在填本子,机子忘开了,可是这时吉老师没有像以前一样呆呆的站在那里一动不动,而是主动的帮我把机子开下来,还教我怎么下载资料。他似乎也想从我们身上找到与他自己孩子长大后沟通的突破口。

  吉老师上课特搞笑,他有一句口头禅,那就是——晓道呢。

  记得上周二最后一堂课是地理课,吉老师还像往常一样来到班上为我们上课,他翻开自己的教科书问我们上次讲到哪里了,我们回答他后又随即把书翻到那个地方,他上课第一件事就是复习上一节内容,他讲一句话就要说一个晓道呢。我举一个例子,如:“黄河流经什么地方啊?”我们齐声回答:“黄土高原。”他又肯定的说道:“黄河是流经黄土高原的,晓道呢?”我们便随声附和着:“嗯。”“黄河泥沙多,晓道呢?”我们于是又随声附和着:“晓道了。”一开始上课时,他问了那么多“晓道呢”,我们大家都听得不耐烦了,可是没办法,谁叫我们已经习惯了呢。

  吉老师,你真的很好,但是你可以对我们的要求再严格一些吗?

  老师,我说的是你的口头禅,没错吧!

老师的口头禅作文7

  说到六年级最大最热闹的“菜市场”,我们班可是当之无愧的。作为年级中的“老大”,自然是“英勇无敌”。然而,自从李老师拥有了能够降服“天兵神将”的法宝后,我们班只好被迫关门了。

  其实,以往老师也曾用过许多招数来对付我们。但是,这依旧无法阻止我们说话的脚步。直至这一次,我才发觉:李老师是强大的。

  那是一节语文课,老师让我们自己写作文。这时,不知谁找老师出去。就在门合上的那一瞬间,顿时,全班再一次沸腾起来。每一位“战士”都来到了自己的岗位上,时刻观察着“敌人”的最新动态。而原先小声嘀咕的同学,也开始肆无忌惮的放声聊了起来——六(6)班“菜市场”又开业了。正当所有人都忙着“讨价还价”时,突然,李老师悄无声息的走了进来。霎时间,周围一片寂静——所有人的目光都凝视在老师身上。“全班点站”李老师高声宣布道。“什么,点赞?!可我没带手机呀!”“老师,你的QQ微信是多少啊?”“喂,你说是不是老师沉迷于网络了呀?还点赞呢顿时,全班又开始躁动起来。然而,奇怪的是,这一次,老师不但没有生气的吼着“安静”,还嘴角微微上扬,一幅心情愉悦的样子。天哪,莫非这就是传说中的笑里藏刀,红色预警信号呀!瞬间,一切又恢复了宁静。

  果不其然,只见老师一反常态,笑着对我们解释道:“我说的是‘点站’。现在,全班站着上课!还有,今天全部语文课都站着上!”就这样,我们的双腿开始了长达三节课一百二十分钟的“体育运动。”

  之后的几天中,我们不断尝试,忙里偷闲,试着在老师眼皮下闲聊几句。然而,随着双腿的渐渐麻痹,最后一丝希望也破灭了——终于,“菜市场”关门倒闭了。

  “点站”如同唐僧的紧箍咒般管用,把我们紧紧的箍在李老师的如来掌中。

老师的口头禅作文8

  从口头禅中我们可以了解每个人的性格与为人,从老师的口头禅中,我体会到他们对我们的关爱。

  语文老师:“你们理解了吗?”在炎热的下午,所有人都昏昏欲睡、无精打采地上着语文课,我也是一样,在懒虫的驱使下,我不禁打了个哈欠。台上的语文老师杏眼圆睁,眉毛挤在了一起,她用手奋力地拍向桌子,教室里发出了如响雷一般的声音,所有人都打了个激灵。“刚才的文言文翻译,你们理解了吗?”语文老师瞪着眼向我们一个一个地扫视过去。我的背后出了冷汗,心中想:我刚刚没有认真听文言文翻译,要不然我下课去问一下老师?不,让老师知道我没认真听课,我会尝到“竹笋炒肉”的味道!

  下课了,我硬着头皮向语文老师走去,我的心也提到了嗓子眼。“老师,您能把刚才的文言文翻译再说一遍吗?”我对着老师,勉强挤出了一丝微笑,手心已经满是汗水了。老师叹了一口气,摇了摇头,无奈地说:“好吧,再给你讲一遍,这次要认真听,这句话的意见是……”

  当老师在讲这道题翻译时,我拉长了耳朵认真听,我像是一棵小树苗,努力地吸收老师的一份“营养”。

  老师讲完了之后,拍了拍我的肩:“你理解了吗?以后上课可不要在精神上开小差,要认真听讲啊……”

  我奋力点了点头,心中无比感激:老师,谢谢您在我精神危机时帮助我,您真是太好了,我向您承诺,在今后上语文课时,我一定认真听讲,思想上不开小差,您放心,我一定会遵守对您的承诺。

  “知道了吗?”这简单的口头禅,我明白了语文老师对我们的关爱,也体会到她那认真严谨的教学态度。

  这就是我们的老师,她像一支蜡烛,虽然细弱,但有一份热,发一份光,照亮了别人,耗尽了自己。她的那句“你们理解了吗?”常常挂上嘴边,像太阳一般的温暖,春风一般的和煦,清泉一般的甘甜,滋润着我们,也让我们永远都铭记于心……

老师的口头禅作文9

  老黄是我们的数学老师,他的代表性东西过多,每天上课总是摆着一张苦瓜脸,并且他不仅只教我们,还教隔壁班。所以“隔壁老王”变成了“隔壁老黄”,老黄尊称也是由此而来。

  他的代表性标志过多,可谓是数不胜数。不必说他头顶那怎么也脱不下来的帽子;也不必说他监考时在讲台上各种奇葩姿势。但是他那富有四川口音的话语,就使得我们拥有无限的乐趣。

  每一次上课,要是没听见他那句名言就会感到非常不习惯。记得一次课上,老黄让我们写作业,就在我们全体同学都全神贯注地写作业时,老黄发话了:“哎!何骏杰!你看你憨痴痴的,有问题就来问,不要抄作业啦。我现在恭候你的问题上门拜访啦!”

  每一次星期二,无聊漫长的卫生打扫总是会使我们苦闷不堪,但乐趣也有——学老黄讲话。

  “好啦好啦!安静下来了!听课啊!”

  “你看你!憨痴痴的一个。学的那样鬼嘛你!”

  ……

  不过,印象最深的还应当属那句“憨痴痴的”,在老黄刚给我们班上课的第一天时,我们的所有人都学会了,并将其作为老黄的代表。

  那次,不知怎么回事,老黄突然爆出一句“哎!哎!哎!那两个,讲哪讲嘛你!真是憨痴痴的一个!还想学不嘛!”

  这一句话一出,全班都记住了。那以后,我们互骂的方式则变为了“憨痴痴”,每当老黄说出“你看你……”总有人会接下半句“憨痴痴的一个”

  至于我们班上著名的Superman就更是与老黄有一出了。

  话说罗宗昊与老黄相视,只见老黄大吼一声:“罗宗昊!坐好啊你!真是憨痴痴的一个!”机灵的罗宗昊随即对曰:“哎呀!人家坐不起来了。”此时,老黄火冒三丈,拿着铁尺走了下来。

  “来!赏一下!”

  话音未落铁尺呼啸而下,罗宗昊以迅雷不及掩耳之势闪了过去。

  “来!再加赏一下!”

  随即就是两声刺耳的尖叫。

  打完了,老黄却依旧说出了格言:“真是憨痴痴的一个!”

  虽说,我至今未知“憨cici”中的ci怎么写。或许我不必探究,毕竟师严与师爱都是无形而又有形的。

老师的口头禅作文10

  要是有人问我:你最喜欢哪位老师?我会不假思索,斩钉截铁地回答:永老师!

  永老师个子不算高,短短的头发,一双丹凤眼炯炯有神,鼻头上有颗痣,显得那么亲切又精神。

  一至三年级时,永老师是我们的班主任兼数学老师,最难忘她的口头禅。当某位同学缺乏自信,情绪低落时,永老师的口头禅便会脱口而出:加油!

  一次,永老师告诉我们:明天单元考试,大家加油!教室里顿时乱成了一锅粥。一位同学抱怨道:哎!老师您怎么不提前说呀?我还没来得及复习呢!明天又得考砸了。另一位同学却得意地说:嘻嘻,幸好我提前复习了!我心中庆幸:幸好我做过《黄冈小状元》,应该没问题。

  第二天,老师发卷,我一一看过后,发现题目非常简单,便开始毫无压力地答题,时间一分一秒地过去了,等我抬头看表时,离下课还有十五分钟,我不慌不忙地趴在桌上开始检查试卷,突然,我发现有一道小题还没做!我慌了,急忙抬头看表,只有5分钟了!我心急火燎地审过题,发现不会。只有坐在那里发呆的份了,沮丧地直想哭。丁零零……这时,下课铃有力地响起,我极不情愿地交了卷。

  第二天中午,永老师抱着一摞试卷走进班里。叫到我的名字时,我飞速接过卷子,对折起来快步走回座位,悄悄地用汗津津的手打开卷子:鲜艳的红色数字映入眼帘79分。我简直不敢相信自己的眼睛!怎么会这么低的分数呀?回家恐怕难逃爸妈的训斥,眼泪这会儿不争气地直在眼眶里打转儿。

  下课后,永老师把我单独叫到办公室,我羞愧地把头深深地埋在胸前,做好了挨永老师批评的准备。可永老师并没有那么做,而是微笑着对我说:桐汐,你考得不理想,一定要认真分析试卷,找出自己做错的原因,是太过自信导致马虎,还是遇到不会的难点?一定要尽快解决。没关系,下次考试,你一定会考好的,加油!后面的加油这个词掷地有声,让我瞬间感受到仿佛有一束阳光照进了心田,驱散了内心低沉的乌云……

  打那以后,我学习认真多了,成绩也稳步提升,终于找回了久违的自信。我知道,是永老师的加油成了我进步的尚方宝剑。现在,当数学学习遇到困难时,耳畔就会回荡起她的口头禅加油!

  可惜,永老师已经调走一年多了……唉,不说了,我想永老师了。

【老师的口头禅作文10篇】相关文章:

老师的口头禅作文12篇12-28

【热】妈妈的口头禅作文12-31

妈妈的口头禅作文【热】12-31

【精】妈妈的口头禅作文12-31

【推荐】妈妈的口头禅作文12-30

【荐】妈妈的口头禅作文12-30

奶奶的口头禅作文6篇12-14

《父亲的口头禅》的阅读及答案04-14

借用口头禅记忆GRE词汇05-05