【实用】六年级作文集锦5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
小时候我很害羞，老师提问时，我从来不举手，老师也从来不关注我。每次上课，我旁边的同桌总是高高地举起手说：“老师，我能！”我很害怕被老师提问，因为那时的我很胆小，而且我很怕回答错误，我很怕老师的眼神，那眼神仿佛能吃人一样。
有一次上课，老师微笑地说：“有哪位小朋友知道上节英语课我们复习的单词？”我微颤地坐在椅子上，在我看来，老师像一只老虎，想以迅雷不及掩耳之势将我吞下，我在脑海中回想了一下上节课的内容，我全部记得一清二楚，但……不敢举手。我的好友杨琴举起了手，“老师，我知道。”老师说：“杨琴同学由你来说吧。”“red红色，黄色是……”老师笑地更欢了，“说的好，请坐。”下了课后，我跑去问扬琴：“杨……杨琴，你有什么厉害的东西能使人变勇……勇敢？”杨琴见到我愣了一下，从口袋里拿出了一个薄荷糖，由于我还小，不知道这是一个薄荷糖，杨琴对我说：“欣欣，这个是勇气丸哦，你吃了就有勇气了。”我半信半疑：“吃了这个就可以变得勇敢了吗？”“是哦！”我一口吞了下去。
到音乐课，老师提问：“上节课我们唱了哪首歌？”我举起了手，也许是因为“勇气丸”在我精神上的原因，我举起了手，说：“我能！”老师点了我：“老师，上节课，我们唱的是《每当我走过老师窗前》。”老师很高兴地叫我坐下。
结束后，我去问了杨琴：“杨琴，勇气丸还有了吗？”杨琴对我说：“这世界上没有什么勇气丸，我给你吃的不过是一个薄荷糖。”“啊？糖？那为什么我……”“因为你有信心啊。”
信心是什么？就是一句一句地“我能”！
六年级作文 篇2
我们家乡有一位远近闻名的“剪纸大王”，她就是我奶奶，我从小就听人啧啧赞叹：“你奶奶神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
我的奶奶从小就出生在一个贫困家庭，家里的纸很多，我的奶奶就对纸产生了兴趣，只要一有空闲，就拿一把剪刀，一张纸来开始剪纸，开始，奶奶剪得不好，但是经过一段时间的练习，奶奶的技艺深入人心。大家开始都不相信奶奶剪得好，大家都刁难她，开始让奶奶剪老虎、兔子、牛……奶奶都剪得大小疏密，无可挑剔，大家都相信了。
奶奶不仅剪得好，还广结善缘。
只要别人一开口，她就答应，问：“往哪贴？派啥用场？什么时候用？”看人乐颠颠地走了后，又继续干活。还爱跟村里的人谝家常，奶奶的朋友很多，还爱救济贫困的人，哪里有灾难，就捐钱。
奶奶用一张普普通通的纸，一把普普通通的剪刀，在奶奶的手里翻来折去，就剪出了栩栩如生的动物、人、鸟。一次，我捂住奶奶的眼睛，让奶奶剪“喜鹊登枝”，奶奶剪好后，我看了看，活灵活现，无可挑剔，我还耍赖说：“奶奶，你从我的手指缝往外看了。”奶奶说：“剪得时间长了，熟能生巧，手都有准头了。”剪刀就是奶奶延长的手指。
我的奶奶是一个方圆一百里有名的“剪纸大王”。
六年级作文 篇3
张飞，三国演义中的一员大将，可今天我要说的是我家里的“张飞”妈妈。
妈妈可喜欢臭美了，每天早上，把早餐准备好以后，她化妆差不多要半个小时。爸爸和我不急的时候，就随她而去，可遇到着急的时候，她们就以争吵来解决。
这不，爸爸要出差，赶火车，还希望和爸爸同行一段路程，就让爸爸等她一会，可她化妆就忘记了爸爸赶车这件事，爸爸急着喊她的时候，她到先嚷起来了：“我这么打扮，是为了谁啊，还不是给你争面子，让你脸上有光，说谁谁谁的老婆多漂亮”，我看见爸爸的拳头攥了攥，急忙中间和稀泥，对爸爸说：“是啊，你看着自己的老婆漂亮不高兴吗？妈妈你也快点，不然爸爸的火车晚了，车票就泡汤了”我知道妈妈很爱钱，车票泡汤会损失一笔钱的。妈妈闭上了伶牙俐齿，跟着爸爸出门了。
昨天，妈妈又烫头发了，晚上回来，一个劲的问我和爸爸好看不，我们懒得搭理她，就说好看，其实也真的不错。等早上我起床看妈妈的时候，我差点笑出声来。妈妈昨天的头发原本是往里扣的，而且自己说是荷叶头吧，和哪个明星一个发型，可今天怎么变成一边往里扣，一边往外翻了呢。爸爸小声嘟囔：“活活的一个张飞”。这还是被妈妈听见了。看见我的表情听到爸爸的唠叨，妈妈急忙跑到镜子前一看。啊……妈妈差不点坐到了地上，真的成了一个“张飞”得样子。头发飞扬跋扈的随意扬着。这，这，这叫我今天怎么上班……
还是爸爸点子多，安慰妈妈：“你先安抚一下你那不服输的头发，洗洗以后，我给你吹吹吧，做个发型，应该不影响你今天的上班”。以后吗，看你还敢给和我孩子破马张飞不？
呵呵，真有爸爸的，不过，什么样的妈妈都是我和爸爸的最爱！
六年级作文 篇4
生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，亲人给予的爱……爱是甜蜜的，爱是神秘的，爱是博大的，爱是非常珍贵的。爱，无处不在，我们的`四周充满着爱的气息。也许有人感觉不到，也许有人并不在乎，而我常深深地感受到爱的存在——爱在家中。
家中，爸爸是温和的，给我的爱就像软糖一样，甜滋滋的；爷爷是和蔼的，给我的爱是他那微笑着，用粗糙的手抚摸我的头的那一瞬间的感觉，它也像甘蔗一样，嚼着嚼着就越来越甜；奶奶就像一个火炉，她的爱时时温暖着我的心；而妈妈，虽然严厉，但对我的爱是先苦后甜。
今年暑假的一天，爸爸妈妈都出去了，只有我一个人在家，我自由了！因此，我把妈妈交待我的作业任务忘到了九霄云外。这一天，我玩的不亦乐乎，看看电视，打打球，上上网……奶奶来了，善意地提醒我做作业，我是一只耳朵进，一只耳朵出，根本没放心上。奶奶走了，我仍旧玩着……时间飞快地流逝，不知不觉，太阳亲吻着山尖，夕阳西下，夜幕降临了，我才猛地想起作业来，顿时不知所措。正在这时，妈妈回来了。她看到我惊慌失措的样子，什么都明白了。她盯着我，厉声问道：“作业做了吗？”我支支吾吾：“嗯，我……”“在家干了什么？”我更加说不上话，额头直冒汗，心想：“这次逃不了了，说与不说都会被狠K一顿的。”果然，没容我多想，只听见妈妈一声断喝：“伸出手来！”我不由自主地伸出手，可是手立马痛得反弹了回来。“把手伸出来！”一下，两下……也不知挨了多少下，幸亏爸爸及时回来，妈妈才停下了手中的竹条子。
晚上，我洗脸准备睡觉时，发现手板还是红通通的。哎，要是当时听了奶奶的提醒，也不至于这样啊，真是“不听老人言，吃亏在眼前”啊！进房间时，我瞟一眼妈妈的房门口，看到妈妈坐在床边悄悄地抹泪，我一阵心酸，我太让妈妈失望了。躺在床上，我久久无法入睡。突然，一道光射进来，妈妈推开我的房门进来了，我假装睡觉，紧紧闭着双眼。妈妈坐在我床边，说：“我知道你没睡着。知道妈妈为什么打你吗？我是恨铁不成钢啊，我希望你主动学习，不要离开妈妈的监督就放任自流了……”顿时，我明白了妈妈，我好像坠入情感的深渊，极度伤心，眼泪直流。妈妈是爱我的，她虽然伤心失望，却不放弃对我的关爱，她的爱是博大的，让我感到先苦后甜。
爱是一种情怀，更是一种情操。爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨，爱在家中。家，是爱的源泉，爱的港湾。
六年级作文 篇5
“吱呀”一声，那扇年久失修的防盗门被一双大手推开了，与此同时，另一只手上领着的一箱东西也带着一股风一起映入我的眼帘。呃，他就是爸爸。不过我对这并不太感兴趣，目光却一直停留在那箱子上，不到1。0的视力只能看清上面画着几双鞋，仅此而已。等到爸换鞋，箱子脱离他手不到二分之一秒，那箱子已经在我手中。拆封一看，哗！是一双直排滑轮！虽不曾痴迷到做梦都想得到，却也总是提起，没想到这回真的得到了。
鞋的外观不算太华丽，但样式很特别，蛮酷的——银灰色的鞋身；亮黑的鞋头；白色的条纹鞋带加上舒适的透气面料，一定价格不菲。在看里面，雪白的护具——护腕、护肘、护膝和头盔，穿上后总感觉自己酷的不行，真舒服！
不过，买这个可不是为了好看，要好好学的，赤日炎炎也不例外。六月的太阳是很炙人的，我左手拿着鞋和护具，右手一边擦着汗，摇摇晃晃地踱到空地上。学者个可没那么简单，我穿上鞋，想试着站起来。可谁知，穿上这鞋好像手脚都不属于我似的，腿左拐右拐不听使唤，马上就要往后倒。我已经准备好用手撑住了，可是没有，一个人接住了我。我被吓了一大跳，猛回头。哦，原来是一个滑得好棒的大哥哥。我连忙道歉，他倒也没说什么，反而主动交我滑。我大喜，又增加了几分劲头。这样，我很快学会了穿鞋站立，并且能够基本滑动两下了。
我依然只要有空就出来练习，那个接我的大哥哥也依然来交我。我渐渐熟悉了一些滑法，比如用单脚滑、以一只脚作轴转圈和两条腿叉开的“S”形滑法。
有一天下午我又出来滑了，可是我找啊找啊，找遍了所有人也没找到那个哥哥。原来，他是大学生，今天下午他去上加课，不能来滑了。我开始还算比较适应，可是越滑越感觉不对劲。为什么呢？以前一直有他在，我可以放心滑，可是现在没人帮我，有什么问题也得不到解决，总感觉心里不踏实。哎，泡时间吧！我滑滑停停，起起坐坐。可是这么个泡法也不是个事儿啊！后来，我就干脆豁出去了，不管它摔不摔，滑好就行！于是，我站起来，把全身的马力都聚在脚上，将腿下压，准备好后，“嗖”的就出去了。或许因为太快，我在碰到那个每次度过都要一跨的小豁时居然直接溜过去了！哈哈，又是一个进步！接下来是上坡，我又加了马力，冲了上去。最后是一个下坡。呵，这个爽！我把所有的防具都加紧，以防冲出去后撞在树上，还把鞋带和刹车系统绑在了一起。“全副武装”后，我站在上面，哗，冲了下去。耳边的风呼呼响，没有费力就能跑三十几米的感觉真爽啊！咦？左转弯？现在拐也来不及了我脚尖一翘，用刹车橡胶停在了那里。经过这次后，我放松了。想：“嗯，学习直排滑轮也没那么难么！”于是就又“开溜”了。
两天后我在出来滑，已经滑得不错了。那个哥哥这回没“缺席”，看着我滑得，所以我十分放松地溜完了全程。不过，即使他不在，我也不会紧张了，因为我已经习惯了！
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