校园的杨树作文

时间:2022-03-17 08:53:06 杨树 我要投稿

精选校园的杨树作文4篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的校园的杨树作文4篇,希望能够帮助到大家。

精选校园的杨树作文4篇

校园的杨树作文 篇1

  我看见过四季常青的松树,也看见过高大魁梧的法国梧桐树,却从未看见过像我们校园中这样与众不同的大杨树。大杨树真高哇:像一个撑天的巨人,挺直站立;大杨树真粗哇:像巨人的手臂,苍劲有力……

  春天到了,万物复苏,鸟语花香。已经休息了一个冬天的大杨树此时已经吐出了新绿,露出了灿烂的笑脸。瞧,大杨树正在迎接着它的好伙伴——鸟儿。鸟儿不时地走出鸟巢,在树上为它的好朋友大杨树演唱着“春之歌”。不知不觉中,夏日带着炎热蹦蹦跳跳地来了。

  现在的大杨树已经枝繁叶茂,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。大杨树还成了“绿阴伞”。中午,玩累的同学们只要到大杨树下休息一会儿,就如同进了空调间一样,凉爽舒服极了。时间过得真快,一眨眼就到了秋天。秋天把夏日的炎热驱赶得一干二净,阵阵凉风吹来,大杨树的落叶声仿佛在为我们演奏一首“秋天交响曲”。那一片片落叶在天空中飞来飞去,好像一只只彩蝶在翩翩起舞。树叶落到地上,校园仿佛铺上了一张金黄色的地毯。它的好朋友鸟儿也在和它依依不舍地道别。秋天也悄无声息地走了,冬天悄悄来临。繁华了一年的大杨树此时已变得光秃秃的,可是它依旧像哨兵一样笔直站立……

  我爱我的校园,更爱那棵高大挺拔的大杨树。

校园的杨树作文 篇2

  我们学校是个临时小学,建校之初是因为村镇拆迁,建的临时过渡小学。学校是一个长方形,三面是低矮的平房,分别是教室和办公室及新分教师住室,学校环境极其简陋。唯一让人眼前为之一亮的是校园正中那排杨树了,笔直的树干,直耸云天,像一排士兵保卫着我们的校园。

  春天,白杨树吐露嫩叶,学生们在教室安静的上课,杨树叶子沙沙响,好像母亲的话语在耳边叮咛。下课了,孩子们在杨树下尽情玩耍,杨树静静的注视着孩子们……

  夏天,杨树叶子长大了,一阵风吹过,杨树叶子哗哗作响,好像为孩子们朗朗的读书声鼓掌。下课了,骄阳似红,杨树为孩子们带来清凉,孩子们躲在树荫下,愉快的做游戏,杨树默默的陪伴着。

  秋天,杨树叶子慢慢变黄,层林尽染,叠翠鎏金,带给大家又是一种不同的美,一阵秋风吹过,树叶随风落下,像黄蝴蝶在翩翩起舞。大风刮了一夜,早上到校,地上一层金黄,远远望去,像铺了一层地毯,踩上去软软的,吱吱地响。

  冬天,杨树叶子落光了,一排排杨树挺立在校园内,保卫着学校师生。孩子们坐在杨树下的长椅上或聊天或看书,美哉美哉!老师晚上加班回家,看到挺拔的杨树内心安全感十足。

  感谢这排杨树,伴随着我们学校师生度过幸福的校园生活,如今新学校搬迁在即,即将离开这排杨树,离开这学习生活三年半的校园,内心十分不舍。也不知道随着我们师生的搬离,这排杨树又会何去何从……

校园的杨树作文 篇3

  城市的`早晨是热闹的,村庄的早晨是恬静的,那么,校园的早晨是怎样的呢?

  校园的早晨是美好的。淡淡的朝霞下,小草摇动着它细嫩的胳膊,在风的陪伴下做起了早操;柳树也不甘寂寞,在风的伴奏下,尽情地舞动起来;杨树也唱起了卡拉OK,与柳树一起载歌载舞,它们跳着,唱着,迎接着朝气蓬勃的同学们。

  校园的早晨是寂静的,当你走到操场上,只能听见同学们的脚步声,而听不到同学大声喧哗的声音,当你走到办公室,只见老师们在默默地工作,当你来到教室,同学们都在聚精会神地看书。

  校园的早晨是紧张的,迟到的同学急促地跑到学校,奔向教室,他们的步伐是紧张的,一些没有完成作业的同学在教室里惴惴不安,他们的心情是紧张的。

  我们新的一天就这样开始了,我们就这样认真地上好每节课,也高兴地在校园里度过了每一天,校园的早晨每天都充满活力,就像春天一样给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。

校园的杨树作文 篇4

  在校园的一角,有一棵高大挺拔的梧桐树,它的主干十分粗壮,两个人根本抱不过来。

  春日到了,春回大地,万物复苏,梧桐树绽开了淡紫色的小花,偶尔有零零星星的嫩绿色的叶子,十分显眼。一团一团的小花像一个大胖娃娃,长着绿色的头发。

  夏日悄然而至,女孩们穿上了自己心爱的裙子,男孩们也换上了短裤。梧桐树撑开了一把绿色的大伞,同学们喜欢在那里嬉戏玩耍。这时,此前那淡紫色的花已经所剩无几了,绿叶繁茂了许多,已有巴掌大小。

  秋日是个金黄的季节,梧桐树褪掉了枯黄的外套衣服,一片片黄叶在风中飞舞,美丽极了。梧桐树结了灯笼似的果实,和没张嘴的棉花一样。

  冬日的使者送来了第一场雪,梧桐树披上了银色的冬装。杨树、柳树都无精打采地垂下了头,唯独这棵梧桐树傲然挺立在风雪中,给人一种“野火烧不尽”的感觉。

  我爱我的学校,它见证了我的成长;我爱我的校园,它是我们嬉戏玩耍的地方;我爱梧桐树,它已经成为校园里一道独特的风景线。

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