精选小学想象作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学想象作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
多年以后，当年发生地震的地方，人们又盖起新的家园。
陶罐和铁罐也被一户人家挖了出来，陶罐依旧光亮如新，身体上的花纹漂漂亮亮泛着更加迷人的光彩。
“我找到了一个宝贝！”主人兴奋地大叫，“绝对它是一个古董！”主人小心翼翼地把它擦拭干净，摆在客厅最显眼的位置。
铁罐却生锈了，锈迹斑斑，无比难看。被主人放在一个角落里。
铁罐自言自语地说：“是不是自己以前太骄傲了？”它决定要改正自己的错误。
陶罐骄傲的说：“这就是你的报应，生锈的铁罐谁喜欢？”陶罐说完更加得意了。
铁罐渐愧地低下头，沉默不语。
每当家里有重要客人来时，主人都会把陶罐拿出来跟客人说：“我家的陶罐多漂亮啊！”所以陶罐总能收获一肚子客人的称赞。
铁罐说：“陶罐你不要那么骄傲，你不想想我当年的下场？”
陶罐傲慢的说：“你当年的下场？你当年是怎么骂我的，现在就由我来怎么骂你吧！”
突然有一年这里发生了地震。大地也晃动起来，山崩地裂，房屋倒塌。陶罐尽自己所有力量保持自己的身体平稳。不过一切都是徒劳，“叭”的一声，它从柜子上重重地跌到地上，摔成碎片。
几天后地震终止停了，主人幸运逃过此劫，他努力地寻找陶罐，希望它没事，可是当他看到满地碎片，他就绝望了。
他继续找，找到了铁罐。主人本来想把它扔了，可是他想，还是把[它卖掉好了。
铁罐被扔进熔炉里，高温很快熔化了它的身体，它本以为自己不行了，可是出乎意料的是铁罐竟然醒了，而且变得比以前更漂亮了。
从此人们都非常喜欢铁罐。
小学想象作文 篇2
星期五晚上我做好了作业，身体疲倦极了，躺在床上休息。这时候，我看见外面有一只糖果小白兔飞了过来，对我热情地说：“小凌，来，拉着我的手，和我一起去糖果星球吧！”我高兴地拉住了糖果小白兔的手，只听见耳边带着风的“呼呼”声，我发现我飞了小屋子。
哇，好美啊！我的旁边是闪烁着发光小星星的黑色星空，往后望是蓝色的地球“村”，我再往前一看，到了呀！就这样我离糖果星球越来越近，也因为越来越近，糖果星球慢慢变大起来，变成庞然大物。随之我进入了这个糖果制成的星球。
到了，看看里面的景色，哇！太美了：树是糖做的，河水是糖果水，鱼不用说，那就是糖果鱼！糖果地板、糖果云、糖果房子糖果人、糖果种子、糖果土、糖果灰.....。如果觉得我介绍的单调，我就先告诉你，糖果做的东西都是彩色的。
游览了一番，我趴下去舔糖果地板，好甜呐！这种甜味直沁我的心底，说不出的感觉~舔着舔着，我眼前出来了一位白衣大叔，他拿着写着“糖果星清洁奖”的金红相间的奖状，喔！他还奖励了我棉花糖呢。
“起床了，小凌。7：00了，迟到啦！”妈妈叫我的声音在我的耳朵边回荡着，唷，原来我是睡着了，做了个糖果一样的美梦！哈哈，我这个爱吃糖的小女生也不免要做糖果梦呢！
小学想象作文 篇3
爱机灵的七星瓢虫像一个带着斑斓色彩风车，等待着随风起舞的时刻，美丽极了！
这一次，我精心的为自己做了一个漂亮的七星瓢虫。首先，我拿出不织布画出图案，然后用剪刀把图案轻轻地剪了下来，一一黏贴起来。最后，美丽的七星瓢虫就出来了。
它有一个小石子一样的脑袋，最顶端的触角，像电视机的天线一样带上黑色的小帽，直直的挺立在它的头上，十分的帅气。小小的眼睛，全神贯注的看着我，想要告诉我昆虫世界的秘密。全身都是火红火红的，七个小巧的斑点，在坚硬半球状的鞘翅上，散布均匀，美丽极了！
它会和真正的七星瓢虫一样，最爱吃蚜虫，帮我们保护庄稼。一次，它看见了很多金灿灿的粮食在田野里静静躺着，它想：“我进去巡逻吧！”于是，它就去慢悠悠的飞了进去。不一会，它就看见一个个蚜虫侵蚀着粮食，怒气冲冲的'飞了过去，心想：“我最喜欢蚜虫了，吃掉它，既满足了我的嘴馋，又帮助了农民，一箭双雕啊！”它毫不犹豫的迅速吃掉所有的蚜虫。
这就是我勇敢可爱的七星瓢虫。
小学想象作文 篇4
小时候，看着轻捷的燕子扇动着翅膀，在树林里穿插飞影，在湖面上一掠而过，在天空中自由翱翔，我内心幻想的精灵早以随之跳跃起来，揪人的好奇心让我梦想着拥有一对飞翔的翅膀，在天际里遨游，在宇宙中盘旋。
假如我有对翅膀，我会飞到蜿蜒的长城上空，观赏长城内外的壮丽山河；会飞到漓江之畔——桂林，感受桂林山水甲天下给人带来的愉悦；也会飞到碧波荡漾的大草原，体会天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的辽阔......
假如我有对翅膀，我会直冲云霄，在天幕中穿梭，享受飘飘欲仙的感觉；我会来到世界之颠——珠穆朗玛峰的顶端，眺望世界，尽收一切在眼底；我也会来到雄浑壮丽的长江之上，置身于其中的波澜壮阔，浪花飞溅......
飞翔是一种享受，是一种快乐，它虽无形，但心灵能够体会；虽辛苦，但苦中却有乐趣；虽看似平凡，但又超凡脱俗。
我热爱飞翔，热爱她那种飘浮不定的感觉，于是我梦想着能有一对属于自己的翅膀，在奇妙无比的大千世界中飞翔！
小学想象作文 篇5
一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地
想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果，其目的就是为了发展儿童的创造性。因此，想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在，无拘无束，儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。这种形式，促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来，从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里，儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里，儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。
丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”，学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中，要重视对学生进行敢于想象，敢于创新的训练，发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时，在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导，让学生从形状的角度去想象，去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象，去试试做做，找出色彩搭配方面的最佳组合，达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样，教师为学生创设了想象的空间，让学生从不同的角度去探求，获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。
二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材
由于想象是一种积极运用表象的心理过程，它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下，带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。
有了素材，还要组织加工，学生的逻辑思维较为稚弱，形象思维却异常活跃，所以加工素材应扬长避短，发挥优势，放飞学生的想象力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”由此可见，写好文章，更需要借助想象力，它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象，把眼前的实景、实物或实感，跟想象的内容自然巧妙地结合起来，从相似的事物中谋求联结与拓展，使想象的两翼张开，打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机，再联想到飞行员；听到鸟叫便联想到唱歌，再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动，可以启发学生由此及彼整体观察素材，将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练，通过联想，使学生的认识更具体、更形象、更深刻，学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义，写起文章来更加文思奔涌了。
三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想
德国著名的哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻，拟人的手法；要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要开展较丰富的联想。
1．睹物想象。
小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、长城、黄山、黄河，并用已有的地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。除此，还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游，同学们对薄公英发生了极大的兴趣，就可让学生以《飞呀，飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题，分别介绍了自己的家，家里有哪些人，长大准备飞到哪里去，想干什么，使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。
2．听录音想象。
作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景；闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海；录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象出海的场面，告别的情形，欢腾的闹市……
3．续写想象。
许多课文的结尾有有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路续写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，想到了什么，在记录过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作。
4．假设想象
假设的东西，本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界，令人神往的地方。学生最富有幻想，先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊，再讲几个科学幻想的故事，然后要求学生，利用一个晚上站在阳台或空旷地，抬头远望苍穹，展开想象，最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。
实践证明，作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力，只要教师善于挖掘，就能开发出更为广阔的想象空间。
小学想象作文 篇6
有一天，我看着我们家的小狗，看到他那么悠哉，我心想：“如果可以变成小狗那该有多好！”于是我就不知不觉的睡着了 。
浓浓的雾中我来到了一间狭小的房子而且还是用木头做的房子，突然闻到一股味道，这……不就是天天的味道吗？仔细一看，这不就是天天的狗屋吗？我摸下我的头毛茸茸的呢？就连身体、脚也都是一样，啊！我和天天的灵魂交换了。
中午，我和主人一起在外面玩，我舔着主人的手，嗯~~咸咸的，主人还帮我洗澡换衣服，我心想：“当狗果然不错！”洗完澡，我就到主人的房间里玩，在柔软的床上，因为太舒服，所以不小心，噗!!一砣刚出炉的大便就出来了!!主人立刻将我带出去，用力的打我，我痛得流下眼泪，过了一会，主人就将我抱了起来说：“别哭了，对不起”我心想：“没关系，是我不应该大一砣大便。”此时主人的眼泪一滴一滴的流下，于是我用舌头舔了主人，主人也笑起来抱住我，我也不知不觉的睡着了，起来之后我就又回到自己的身体，呼!!这次的冒险真好玩。
这一次真的让我知道当狗和当人有甚么不同了，狗是没有厕所上的，而人有厕所，总而言之，不管当甚么都有好处坏处的，做自己才是最重要的！
小学想象作文 篇7
我从小就想当一名国际型大公司的CEO。现在我长大了，经过我的不懈努力，终于如愿以偿的实现了自己的梦想。经历了这么多磨难的我，才明白，只有家才是最温暖的。我每天都魂牵梦绕着我的家乡，终于，我怀着期待的心情，踏上了回家的路程。
终于到家了，我坐在国际汽车里，望向窗外，惊讶的问司机：“这里是哪?”司机回答说：“这里是濮阳，你的家乡啊!”我不禁赞叹道：“哇!这一大片、一大片的茂密的树林，使这里变得更加美丽，使这里变成了真正的绿色城市，时时刻刻提醒人们要做一个保护环境的好公民。这一栋栋高楼大厦，像一根根柱子，为我们撑起了天。看到这一个个景象，我惊呆了，天哪!我的故乡竟然发生了翻天覆地的变化啊!”
我一进家门，就抱住了爸爸妈妈说：“爸爸、妈妈你们知道吗?我现在成了一名CEO了，我好想念你们啊!”“我们也想你啊!”爸爸妈妈异口同声的说。我看到妈妈的白头发又增加了，爸爸的皱纹也深了。
在屋子里转一圈，发现我的家也发生了巨大的变化。现在的沙发，只要你一坐上去就会为你按摩，尽可能的让你舒服。如果你肚子饿了，可以去餐厅，假如你想吃西餐，可口的西餐就会有专门的机器制作出来，让你吃个痛快。进入书房，走到书柜前，书柜前的小屏幕就会让你把藏书的目录尽收眼底。
这次回家，我拿自己挣的钱在家乡盖了一个公园，公园的名字叫“幸福园”。这个名字的寓意是：希望所有的家庭都幸福、美满、和谐相处，让这里成为没有痛苦、烦恼，只有快乐、幸福的人间仙境。
小学想象作文 篇8
假如我有一台哆啦A梦的时光机，我就可以回到以前美好的童年时光、去恐龙时代冒险及一窥宇宙的奥妙。小的时候，我常常跟着表哥一起出去玩。一起玩的美好时光在转瞬间就消散得无影无踪。我真希望时间可以倒转，回到我们一起在金黄色的稻田骑着脚踏 车，在蔚蓝的天空下吹着舒服的凉风，在一望无际的平原上打球、放风筝的欢乐童年。只是，时间飞逝得很快，一刻不停留。
如果有时光机，我就可以回到小时后跟大家一起玩、一起分享喜悦、一起谈天的时光，真的好希望有时光机喔！
如果有时光机，我就可以回到两亿四千五百万年前去拿恐龙蛋，看看恐龙蛋有多大颗。还可以看一些稀奇古怪从来没见过的生物，还可以去森林里冒险呢！那一定是一段惊险又刺激的旅程呢！
如果有时光机，我一定要去外太空探险，了解宇宙中太阳系、银河、恒星、行星是如何形成，还有我们地球的过去，现在和未来。
可惜的是，现实世界中是不可能发生时光倒转的，所以只有把那些美好的时光牢牢的记在自己的心里，把它们当作一个甜蜜的回忆，也是自己永远的宝贝。
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