【实用】四年级作文锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
小伙伴们，我们中国有多大？对了！960万平方公里。但是，我再问一个问题：我国的耕地面积是多少？大家还能准确回答吗？也许开始你们也会认为，“耕地”是用牛耕地或者用拖拉机耕地吧。
其实不是，耕地面积是指可以种植农作物的土地面积。20xx年年底统计我国的耕地总量是20·3亿亩，之前的数据是18·24亿亩，是世界第四位。但人均是1·35亩，连世界人均的一半都不到。这18亿亩就是我国耕地的红线。
每次说起我国960万平方公里国土面积，每个中国人都会无比自豪。但我国的人口已超过13亿多，我们四年级的小学生都有亿位级数字概念了！想想啊：要保证如此众多的人口的吃饭问题，袁隆平爷爷即使有再多的水稻新品种开发培育，也要有足够的可以耕种的土地来种植啊。
每次我们外出旅游，我们会畅游在大城市的高楼大厦间，流连忘返于美丽的江河湖海边，但是会更兴奋地愿意去发现大片大片的油菜花地、桃林梨园、稻田麦地和整整齐齐的梯田，多么亲切的地方，那是五谷丰登的.出产地。而现在，不说远的，我们站在峙山公园山顶，向四周看，看到是密密麻麻高高低低的房子。就是在自家窗边望出去也是除了民房还是厂房。哪怕坐车到农村看一看，满眼最多的也还是房子。真的，一块块耕地被人们开发成了一幢幢高楼。而有一些地块被圈起围墙很久，却没看到房子也没看到庄稼，变成了杂草丛生的荒地。
我上网查到了有关耕地的许多资料，明白了：耕地是和人类息息相关的一种自然资源。耕地需要人类保护！别再破坏森林，别过度浪费耕地而让它哭泣。我也欣喜地发现：我国很早就确立了一项基本国策，“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”，不但国家有耕地红线，而且地方也有耕地红线。相信从中央到地方，会监督监管土地的合理使用。我们每个公民要配合“保护耕地，节约用地”的要求。
同样，对于我们这样的小学生，应该是一个个国土小卫士，要积极宣传国土常识，用我们的小手牵着双双大手，珍惜我们的每一寸土地，让我们的祖国更加富强，我们的家园更加美丽。
四年级作文 篇2
每当夜幕降临，人们有的在灯光下欢聚一堂，诉说亲情；有的在灯光下愉快地作一次书中漫步；还有的则徜徉于五彩缤纷的霓虹灯下。尽情的.享受着休闲之乐。
我们今天学了《灯光》这篇课文，它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步，听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候，军队把XX党包围在了一个村子里，作者来到了郝副营长的身边，郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了，后续部队遭到了敌人猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了路，但是，自己也被敌人打中了。通过读这篇文章，歌颂了革命先烈的献身精神，也赞扬了郝副营长不怕牺牲，无私奉献的高贵品质，说明了今天幸福生活的来之不易。
读了这篇课文，我想起了两年前的一件事。那时我上四年级，妈妈要我打扫房间，我就卷在被窝里，不肯打扫。想到这里，我是多么惭愧啊！郝副营长不怕牺牲，而我呢？连打扫房间都不肯。今天我记住了文中讲到的一句话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！”从今天开始，我一定要努力，一定要向郝副营长学习，学习他不怕牺牲，无私奉献的精神。
四年级作文 篇3
我很喜欢画画，所以我让妈妈给我报了一个画画班。
刚开始要画基本形状，我连圆都画不好，我心想：我连圆都画不好，干脆放弃了吧。但是又一想:如果我继续努力，说不定还能得奖呢。最后，还是‘耐心坚持’帮助我把基本形状画的有模有样，我非常开心。
还又一次老师让我们画一只小狮子，我用铅笔打草稿，好几次都画不好，当我再一次想要放弃的时候，我旁边的人对我说；“画不好没关系，可以重新画，可是你放弃了画画就再也没有机会了。”听完后，我的心猛然被击了一下。是啊！难道就这样放弃吗？我甘心吗？
时间一天天过去，我仍然坚持作画，通过我的不懈努力，我在一次考试中得了第一名，老师把我的画挂在教室门口。每次看到我成功的足迹，我都开心无比。
久而久之，我喜欢上了画画，我的梦想是成为一名画家，为祖国增光。有一次我梦到了自己成为了著名画家，画出了比文与可画的竹子还要好，比吴道子画的嘉陵江更生动。所有的人都在对我赞叹不已。
为了我的梦想，我一定会加油的'。老师以前讲过，用我们身上特别的照相机——眼睛，拍到所有的风景，再把这些迷人的风景用七彩的画笔描绘出来。那样一段段流水，一座座山峰，一片片树林不就活灵活现了吗！
我想用那神奇的照相机，留住那美丽的景色，用手中的画笔画出祖国大好河山，描出祖国俊秀景色。
四年级作文 篇4
家，好似一个安全的避风港，那里有妈妈烧做的美味可口的饭菜，在家里，你可以做一切自己想做的.事情，好好地享受一番。儿时，我总着能出门与伙伴们玩耍，但是玩累了，还是要回到家休息。现在，白天在学校里上课，每当放学回家，一进家门，顿觉得家里的温馨，那感觉真好，每一次回到家里，便可以躺在软绵绵的沙发上，好好地放松放松筋骨，这种感觉实在是太舒服了。
当我在外面受了委屈，只有回到家里，把心中的怨气和不快讲出来，给妈妈听，给爸爸听。我才觉得愉快多了。当我考试落第时，尽管回到家里少不了唠叨。但是，爸爸妈妈的指导总能让我将题目改正。这时候，心中自然就有了一丝丝的温馨。当我遇到挫折而流泪伤心时，妈妈的安慰使我能正确面对挫折，而爸爸的幽默风趣总是旁敲侧击地为我鼓劲，使我更有信心战胜挫折，不怕失败，最终取得胜利。所以我不得不说：“回家的感觉真好！”
四年级作文 篇5
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当我读起这首诗，我的脑海就会想起慈祥的妈妈，妈妈每天都细心照料着我，使我能够茁壮的成长。母爱无论何时何地都一如既往的呵护着我……
我的妈妈对我十分关心，记得那是一个寒风刺骨的冬天的一个夜晚，我正准备上床休息，突然觉得全身很不舒服，一种灼热感使我觉得全身像掉到火炉一般，滚烫滚烫的，难受极了！妈妈被我的呻吟声猛然惊醒，连忙跑到我的卧室，问：“儿子，怎么啦？”我少气无力眼含泪水的说：“妈妈，我感觉全身很热，是不是生病了？”妈妈二话不说，用手摸了摸我的脑门，并用温暖的嘴唇亲吻了我的额头之后，紧锁眉头的告诉我：“儿子，你发烧了！快让妈妈给你量一量多少度？”
“哇！39摄氏度！是高烧！”妈妈连忙抱起我就往医院跑，医生为我诊断之后，对我和妈妈说:“孩子是因为受凉而高烧，但不用着急，在这儿打一针，再开点药多休息就行了。”医生说完，拿了一瓶药，扎在吊针上，接着把针头扎进了我的血管，我强忍疼痛，一声不吭，我要用坚强不让妈妈多操心。妈妈在一旁神情依然很紧张，不停地问医生：“医生，您这药对孩子没有影响吧？”“没有的。”医生肯定的回答了一声。
打完了针，护士又帮我拿药，我们这才离开了医院，这时，已经是三更半夜了。妈妈的上下眼皮直打转，但还是强忍疲惫，背着我蹒跚的走在回家的路上，在中途，我对妈妈说：“妈妈，你把我放下吧！我自己可以走。”妈妈深情的回答：“没事的孩子，妈妈可是你的保护神，不可能那么容易打败的！”
北风呼呼地刮着，妈妈背着我步履蹒跚的走着……晚上虽然很冷，但在妈妈的怀里却很温暖，因为我太重，妈妈的脚步愈来愈慢，终于回到了家时，妈妈已经疲惫不堪。我想：妈妈一定很累吧！我要坚强独立，不让妈妈多操心。当妈妈给我吃药时，我说：“妈妈，你这么辛苦，药就由我自己来弄吧！”妈妈却执意说：“没事的'儿子，我不累！”我只好不做声了。
妈妈为我倒了一些温水，然后把一包药放进去，就成了一杯棕色的液体，妈妈让我喝下去，我先抿了一口，觉得苦苦的很难喝，就把被子倔强的推到一边，说：“妈妈，这杯药太苦了，我不喝了!”妈妈和蔼地说：“儿子，只有喝药你的病才会好的更快啊！”听了妈妈的劝告，我才坚持把药喝下去，顿时感觉病好了许多，妈妈的脸上也露出了欣慰的微笑。
母爱是清泉，浇灌着我们；母爱是绿叶，衬托着我们；母爱是鲜花，散发出阵阵清香；母爱是冬天的一把火炬，照耀着我们的心灵；母爱是夜晚的指明灯，给我们指明前边的方向；母爱是……
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