实用的读书作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的读书作文3篇，希望能够帮助到大家。
读书作文 篇1
高尔基说过：“书是全世界的营养品。”我就是个对读书如饥似渴的人。
记得有一次，在放学回家的路上，我捧着刚借来的《大宇神秘惊奇系列》，津津有味地读起来。时而高兴万分，时而眉头紧锁，仿佛身临其境。我正读得全神贯注，只听“扑通”一声，我顿时感到全身疼痛，一看我掉进了一个坑里，原来这坑是人们用来种银杏树的。我急忙爬起来，捡起书，拍拍衣服上的灰，自认倒霉地往前走去。
这回我想，走路一定要小心再小心了。但是，走着走着，我还是禁不住书的诱惑，于是就又打开了书本，尽管我小心翼翼，但还是防不胜防，又被故事的情节吸引住了。看到紧张之处心“怦、怦”直跳，看到脱险之处，又松了一口气。走着走着，又被什么撞上，碰得额头生疼。我连忙恭恭敬敬地向对方道歉：“对不起，对不起。”不见对方反应，我抬头一看，原来是电线杆老兄，旁边恰巧有个路人看见，忍不住哈哈大笑。我气急败坏地走开了。
唉，我这个读书迷啊！
读书作文 篇2
随着时间的推移，幼年闲暇时光匆匆流逝，就连书柜里的书也换了模样，像是繁密的藤蔓一样，逆光蔓延着，不见头绪。摇摇欲坠的书拥挤在一起，虽然总共才三层，教科书和配套练习，连带辅导的书籍就满满当当的“霸占”了整整两层。我喜欢读的闲书，在父母意味深长的目光注视下，再占不了最佳地理位置。不得己的情况下，有些还被请进了大箱子，从此难见天日。
想买书，现在而言似乎难了。在物价飞快上涨的今天，书也早成了赚钱的商品。我有定期逛书店的习惯，一整排的世界名著打着牌子降价倾销，却无人问津；而另一边的娱乐杂志，青春小说读物薄薄一本却身价颇高，狭窄的过道拥挤得难插一脚，网络写手的小说更是放在最前面，穿着鲜亮的衣容，嘲弄着身后那些旧书，落了灰不说，还杂乱的挤着悠闲的空间。
可是值得买的书还是不多，便去借书，学校附近倒是有间生意不错的租书店，价格却不菲，狠心购了一张借阅卡，一个月不到又退了回去。店主问起原因，我只是摇摇头，报之一笑，说这里书太少，店主满眼惊讶之色，疑惑地瞥了眼屋里满柜的书刊。也曾向同学借过，只是我想借的大多放在他们父母的书柜里，借不得；或是他们从不看的书，借不到。但一提到现在颇受欢迎的小说杂志，却还要排着队等人家看完，心急上火。
万般无奈之下，想到了上网看电子书。网上的下载资源存储量确实很大，真算是应有尽有，于是满心欢喜的存着。只可惜，美味当前难以执著。家长会一开，电脑顿时变成了老师和家长的眼上钉，肉中刺，连带着里面的闲书也成了禁物，唯恐躲之不及，只能望洋兴叹。平时遇到合意的书也只能偷偷去买，偷偷来看，不惜在夜深人静时躲在棉被里，捂出一身热汗来，勉强看个几页，还提心吊胆，侧耳听辩父母的脚步声。一旦放假，考试成绩还不错，便能哄得父母去扬州城北的一处旧书摊，算是幸事了。那也还要待到天黑，不刮风下雨的'好日子才有幸见到。蹲下身仔细走上一遍，才能抽出一些，兴高采烈地捧着，钱却是按最低的算，恨不得回回能淘到好书。也有摊主称怪，这些卖不出手的旧书，对我这种人而言，竟如获至宝一般。
自古有偷书为雅贼，有借书不还的痴者，如今也有了我这种要书难得的怪人了。何时才能从从容容读点书呢？
读书作文 篇3
什么是幸福？与家人团聚，是幸福；与朋友畅聊，是幸福；与爱人共享人生，是幸福。幸福的定义很多，但在我看来，幸福的事是坐下来，静静地品读一本好书，读书的人是幸福人。
问渠哪得清如许，为有源头活水来，这源头就是读书。歌德曾说过读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。读书的人除了拥有一个现实的世界，还拥有一个更为精神浩瀚的世界，这是读书人所独有的，在这个世界读书的人可以自由地徜徉在这个精神丰富的世界，感受到无穷的快乐。
读书人是幸福人。为什么这样说？我想用三个关键词来分别阐明，第一个关键词是开阔视野。英国哲人培根说得好：阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。诗人苏轼正是潜心读书，精通六经及诸子百家著作，不断积累知识，扩展视野，才在诗词创作上有了更多的灵感。梁启超11岁考中秀才，16岁就已饱读经、史、子、集等书籍，并博览中外名著，成为维新志士。这一点我想借用《文心雕龙》作者刘勰说的一句：积学以储宝，酌理以富才。
第二个关键词是陶冶性情。干涸的树苗有了雨水的恩泽才会枝繁叶茂，光彩夺目。人有了好书的滋润，性情才会更加丰盈。《瓦尔登湖》让我们感受到大道至简，乐于其中，这是一种宁静、简单与和谐。《红与黑》让我们明白正义永远会战胜邪恶，人更应该多一些真诚，少一些虚伪。《简爱》教会了我们独立、坚强与自信。读书有时是一种炼狱，我们会产生共情，对人物爱也好，憎也罢，对情节赞也好，叹也罢，都让我们的灵活得到震撼，精神境界得到提升，更好地陶冶我们的性情，你们说，这不幸福吗？
第三个关键词是思想碰撞。当自己所读之书化为精神之光照耀给他人时，给与他人的是莫大的鼓舞与铭记。《最后一课》中韩麦尔先生给学生们上了最后一课，在讲述中，作为调皮的我更理解了老师，更在心里牢记住自己的母语是法语。这是老师与学生之间思想的碰撞。作为一名读书人更是一名教师，当站在讲台上，和学生们谈谈自己所见所闻所感，将学生的认知带到了更为广阔的境界，给学生们的思想以撞击，以启示，这样的读书人是快乐的，是幸福的。就像我们的何老师，让我们明白了语言的表达是需要艺术的，当说出来的时候，给与我们启迪与智慧。此刻，老师是幸福的，我们也是幸福的。
所以，同学们，让我们多读书，读好书，做一个幸福的人吧！
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