老师的话作文14篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的老师的话作文，希望能够帮助到大家。
老师的话作文 篇1
9月10日又迎来新一年的教师节，在此我向老师们道一声“老师节日快乐，您辛苦了！”从1、2、3……以及a、b、c……每一个孩子的成长都离不开你们的谆谆教诲。
每次伴随着上课铃声您轻盈地步入我们的课堂，把我们从一棵棵无知的小树苗培养成一个个懂事的少年，让我们减少了无知，增加了阅历，带领我们进入了一个又一个令我们迷惑不解的殿堂……
老师，您培育我们，让我们长大成人。您就像园丁，修剪我们让我们快快从树苗长成大树。您是红蜡，用光辉照亮我们，您燃烧了自己却照亮了别人。老师您是蜜蜂，自己辛勤的劳动着而采下来的蜜全给了别人，让别人享受。还有很多很多，每一次都是用自己的时间帮助别人……
世上每一个孩子都不能缺少您亲爱的老师！正如“不可一日无此君”。
老师的话作文 篇2
我想对老师说一声：“谢谢!”因为我的生活老师安老师，我们考试考的好不好和安老师没有关系，好是李老师加工资，跟安老师没关系，可按老师还是给我们复习了。
我还想谢谢李老师，李老师教我们数学，还是我们的班主任老师，李老师教课特别认真，还特别有耐心，现在李老师不教我们了，可我还是比较想念她。
还有徐老师，徐老师是教我班和三班的女老师，还是三班的班主任，虽然很严格，但又一次我在踢足球时受伤了，就是她把我送到了医务室。
我们的新任班主任薛老师是一个非常温和的老师，又一次我没有写完作业，薛老师叫了我一下，让我好好做作业。星期五，老师要公布谁可以用钢笔，我的心咚咚直跳，可是老师一个个地把名字都叫完了，就是没有我，我很失望，可是当听到还可以再选的时候，我一下子来了信心，因为我觉得我会被选中。
老师的话作文 篇3
孙老师，我想对你说：“您很关心我们的学习，也很关心我们成长。您每次都认真检查我们的作业，只要我认真把字写好，您都会送给我一个大大的“优”。您让没有写作业的同学去补作业，批评不认真听您讲课的同学，但对您的批评，有些人总是左耳朵进、右耳朵出，我还是很认真的。有些时候我也会被您批评。
我们全班都特别喜欢听您给我们读诗歌，我更喜欢您的微笑，您的微笑给我们带来光明、战胜黑暗。您是我们的老师，但有时候也会被我们气迷糊，那时候您像是被气坏了，会把我们的导学案上的题说错，那时候我们被您逗笑。这就是我喜爱的孙老师。”
老师的话作文 篇4
在以往的教师节中，我只知道给老师送礼物。
可在今年的教师节，我长大了，我要感谢老师，就应该认认真真地学习，将来成为对社会有贡献的人。
我要感谢我的钱老师，我亲爱的班主任是她，带领我走进知识的大门，度过重重困难与失败，才让我展翅高飞，遨游于知识的世界。从不识字到会看报，会写文章，了解到汉字的博大精深。是她，在我坠入谷底的一刹那，把我拽了出来，教我要克服困难，鼓励我奋发向上。
我要感谢臧老师，我亲爱的数学老师，是她带领我在浩瀚的大海上遨游，度过了一个又一个惊涛骇浪。来到一个充满数学的神奇王国。
我要感谢MissDou，我亲爱的英语老师，是她带领我并肩作战，向渊博的知识冲去，并把它牢记在脑海里。让我了解到，大洋彼岸的人文习俗，知道了什么是英语与中国文化的不同。
我要向有学问的人看齐，不要辜负老师对我的期望。石晨毅，加油！
老师的.话作文 篇5
每年的教师节，总有些话想对老师诉说。不说可惜，说了又不知道该说什么，我曾经有过这样的心情，但这是我待在小学生涯的最后一年，不管如何也得说说什么才行。“老师，我有话要说！”那么，就开始吧……。
首先，是和我们相处最多时间的班主任。您很亲切，人很不错，会跟学生聊天，也会想到我们的感受。不会像有些死板的老师，只在意班上秩序或成绩等等，那是我颇讨厌的做法。说实在的，刚进入这班级时，还记得大家都还不熟悉，而有一次您骂了一位同学，那时我心理随即想到：“我未来的生活不好过了。”大概是因为那时您的气势与声音让我惊吓了下。而相处一年多了，我知道您是该对我们好，就会对我们很好；而该对我们斥责管教时，也会确实的做到的老师。谢谢您在我待在小学的最后两年，缤纷了我的生活，也谢谢您在课堂上认真教导我们，让我们的知识又增添了不少。您有时候也会告诉我们到初中时，课业会很重；出社会时会很辛苦等……，这类的话，我知道你是为了我们的将来着想，才先告诉我们，或许是让我们有个心理准备，也或许是隐隐约约地担心我们吧！俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前”您的话我会确实记住的！
接着是我中年级时期的老师。我其实可以感觉的出来老师很看好我，不是我自傲，而是老师对我的影响颇深。老师您很常让我去比赛，有些回我并没有取得好成绩回来，在我很失望的时候，是您让我明白了在哪里跌倒，就在哪里站起来的定义。我升上了高年级，记得有一次在学校碰巧遇到您，您说：“这几天我整理了我的东西，发现你给我的东西最多，这也表示，我也会记你最久。”我明白您说会记得我并不是因为如字面上我给老师的东西最多的意思，那是种很难用笔墨形容的意义，但我知道您真的是位好老师，也真诚谢谢您的教导！
我说的话就到此，老师，您有听到吗？如果没听到，我是不会再重复一遍的喔！
老师的话作文 篇6
在我的内心中，有无数的小星星，每颗小星星都是一件事的化身。其中却有一颗最闪烁，让我尤为难忘。随着年龄的增长，我渐渐长大了，开始上四年级了。
开学时，我进了 王晓丽 老师的班。 王 老师她有着乌黑亮丽的头发，亮晶晶的眼睛，每个学生都很喜欢她、敬仰她。可是没有一个学生比我更爱她。因为，这里面有一个不一般的缘故——
在周一大扫除时，我负责的地 方被 老师检查下了，我非常的害怕，活动课 时 老师问我检查的情况，我支支吾吾的说了出来。活动课下了，老师把我叫进她的办公室，随后亲切地对我说：“卫生没有做好不要紧，主要的是你知错就改，做一个诚实的好孩子。”
王 老师的一句话，让我改变了想法，这句话抚慰了我幼小的心灵。
老师的话作文 篇7
亲爱的老师：
知道今年你要教我，我好高兴。在这一年的开始，我想向您吐露我的心声，让您了解我的需要。希望这一年内，我能好好接受您的教导，同时也让我从内心钦佩您，敬爱您。
一、老师，我希望您是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。
二、老师，请您不仅仅教书，更要教我们做人。
三、老师，请您把我当一个人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码。
四、老师，请您不要只看我的成绩，更要看我所作的努力。
五、老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。
六、老师，不要勉强我把求学当作人生最大乐趣;至少对我，学习不一定是乐趣。
七、老师，不要期待我最喜欢您教的课，至少对于我，别的课可能更加有趣。
八、老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅仅是背诵答案。
九、老师，请您耐心地听听我所提出的问题。因为只有您肯听我，我才能向您学习去倾听别人。
十、老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格。表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格要求。
十一、老师，假如我有所失败，尤其在大众面前，不要可怜我，可怜会使我自卑。
十二、老师，在教室内，不要把另一位同学当我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。
十三、老师，我若有所成就，也不要把我当作别人的榜样，因为那样会使我难堪。
十四、老师，请您记得，您也曾经是学生。您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一?
十 五、老师，您也需要学习;您不学习，我怎能从您那里学到更新的东西?
十六、老师，我心中感激;但您不要期待我口头上常说：老师，谢谢您。
最后，老师，您一定希望我学业进步，让我也祝您教学成功，您的成功将是我进步的保证，我的进步也就是您成功的证据。
老师的话作文 篇8
丛老师，您好！一转眼，我已经在金笔学习两年了。在您的悉心教导下，我的作文有了很大进步。因为您的风趣幽默，我越来越喜欢您了。可是，老师，您知道吗？有时候您无意的玩笑，使得我非常伤心。今天，就借写作文的机会，对您说一说吧！
老师，您为了活跃课堂气氛，经常说一些俏皮话，或者开一几玩笑。这很好的调节了我们的课堂气氛，让同学们非常喜欢。可是那一次，您却让我伤心了。
那天的课堂上，您像往常一样，带领我们在作文知识的海洋里遨游。当您提出一个问题后，同学们都踊跃地举起了手。您笑意盈盈地环视了一下全班，最后目光定格在我身上，说：“小森子，你来回答吧！”我充满自信地站起来，刚要开口，却听到全班同学哄堂大笑。
我莫名其妙地望着您，您也一脸茫然。这时，一位同学说：“你说老师是在叫‘小森子’，还是在叫‘小孙子’？”我一听，脸顿时臊的滚烫烫的，头晕乎乎的似乎都要站不住了，而您此时也才恍然大悟。
老师，您看看，就因为您的玩笑话被同学们误解，我变成了全班同学嘴里的“小孙子”。这一次，您让我在班级里丢了脸，我可有些“讨厌”您了！
可是，话又说回来，您还是对我好的时候多。那天，我由于写作速度太慢，没有得到奖励标志，感到十分伤心。您看到我闷闷不乐的样子，连忙跑来安慰我，还给了我几个标志作为鼓励呢。
丛老师，虽然那一次您让我伤心了，但是我还是很喜欢您。因为，是您，让我在作文的海洋里任意驰骋，乘风破浪也不畏惧。老师，谢谢您！
老师的话作文 篇9
老师经常跟全班同学说：“失败为成功之母；努力不一定会成功，可是想成功一定要努力。”
有一次，体育老师说要选团体接力的成员，让全班接力赛跑。结果我被选上了，让我高兴得不得了，笑得合不拢嘴，雀跃的心，好像已经跑到外太空一圈了呢！
大家议论纷纷的讨论该什么时候练习跑步。有一位同学建议说：“我们早上在操场上练习，好不好？”同学们都纷纷异口同声赞同。从那一天起，大家每天早上都不厌其烦的来操场上练习跑步。一开始，大家都跑得七零八落，后来，就跑得有模有样呢！大家努力不懈的样子，让我觉得第一名，好像离我们全班愈来愈近了！
日复一日，终于到了运动会那天，比赛前大家紧张得像热锅上的蚂蚁。突然间，广播说：“团体接力的选手们，请就定位！”全班马上跑向团体接力的位置。“砰！”枪声一响，同学们奋力的冲刺，跑得像火车一样快，一下子，就和第一名那一班不相上下。奋力冲刺的选手，个个一马当先，谁也不让谁；加油声此起彼落、不绝于耳！终于轮到我了，气喘如牛的同学接棒给我，我健步如飞的飞奔，可是突然间，我竟然跌得四脚朝天，让我痛得差一点嚎啕大哭！那时我听到震耳欲聋的加油声，让我又燃起了斗志，但是太迟了，落后的班级都已经到了终点，我们输了！因为我跌一跤，跌掉全班企盼已久的冠军，让全班伤心欲绝！
回到教室后，全班都愁眉苦脸的，我更是觉得很自责。老师看大家这么伤心，安慰我们说：“不要这么伤心，“失败为成功之母”“努力不一定成功，但想要成功一定要努力”！下次再努力就好了啊！”老师说完后，全班的心情一下子就变得比较没那么伤心了！这句话让我很感动，老师一句贴心鼓励的话，真令我难以忘怀，我想，一定也有很多同学和我一样，心有戚戚焉。
老师的话作文 篇10
刚入初中的我，是一个幼稚、任性、自由散漫的学生。幸运的是我碰上了她—我的语文老师焦静老师。
初一时，我可以算得上是班里最调皮的孩子了，三天两头被请家长。有一次，我又犯了错误，被焦老师叫到办公室。办公室里只有我们师生二人，焦老师语重心长地对我说：“张世彤，你在我心目中就是调皮一点，品行倒不差，我希望你严格要求自己，争取成为一名好学生！”我顿时心中有一股说不出的难过和自责，眼泪也在眼眶内打转，我站在那里一句话也没讲。老师，你知道吗，从那一刻起，我在心中默默下定决心，改正身上的那股淘气与任性。
晚上写完作业后，老师的话语一直萦绕在耳畔，使我的幼稚心灵变得无比强大。第二天，我努力克制着自己，这一天我受到了焦老师表扬，但她紧跟着激昂了一句话：“这是一个开始，继续努力！”看着她坚定的目光，我的内心波澜起伏。
后来焦老师送给我一本日记本，是给我记录初中三年的在校表现的。这对我来说是一种荣幸。在以后的日子里，这本子里记录的满是我的缺点和有待提高的地方。在我写的感想后面，总会跟着焦老师送给我的一行隽秀的红色批语，这帮助我改掉了不少坏毛病。同时，我的写作水平也不知不觉地提高了。
笔墨飞舞间，时光飞逝。我已经从天真、幼稚的小朋友长成一个小伙子，我初三了。不再犯以前那样的低级错误了。当我再拿出那本扉页都发黄了的日记本，心中充满了对老师万分的愧疚，对自己曾经的任性感到深深地自责。
如今我已是一名班干部。我明白这是老师给我锻炼的机会，做同学们的榜样。焦老师送我一句话：“严于律己，以信服人，好好学习，天天向上。”我心中时时都充满了力量，一想到老师的话，再苦再累我也不怕。
焦老师改变了我，她引导我走向光辉明亮的世界。焦老师，她永远都是我最崇敬的语文老师。
老师的话作文 篇11
老师的话，让我懂得百折不屈；老师的话，让我懂得 学习；老师的话，让我懂得知识。老师的话，教育我要善良；老师的话，教育我要环保；老师的话，教育我要无私。老师的话，告诉我要勤奋；老师的话，告诉我要扶危济困；老师的话，告诉我要发扬优点，改掉缺点；老师的话，告诉我要无私。老师的话总不那么明显，却是针头对麦茫；老师的话不挫人自信，却使人教诲深刻
老师的话不是空谈，她的身影引我向前；老师的话像鲁迅一样无私心；老师的话简短而令人深思。老师的话，使我懂得生命的重要；老师的话，使我一身受益；老师的话，使我认识一生中的是是非非；老师的话，是我一生的哲理。
老师，您的话是我一生享用不尽的财富！是我读不完的生命启迪！
老师的话作文 篇12
一个斑斓多姿丰富多彩令人向往的童年生活，才能诞生斑斓多姿丰富多彩令人惊叹的学生作文！小学生作文难的问题不能仅仅依靠机械的训练来解决，不能仅仅靠教给作文的技巧来解决。
我们只有让孩子对大自然保持高度敏感，对身边的事物保持浓烈的兴趣和好奇；并且大量阅读童年时期应当阅读的有趣读物，在闲暇的时光做些童年时期应当做的事情，例如玩玩泥巴、爬爬树、捉捉鱼、发发呆、野外探险乃至调皮捣蛋……孩子们的心灵处于自由舒展的状态，孩子们的思维才能像雷达一样向四面八方发散；涵养孩子的童真而不是过早催熟，培育孩子的诗情而不是用分数来窒息，
作文是学生对生活的反刍，是学生情感丰富，认知提高的过程。
老师的话作文 篇13
“手背后”老师在教室里大喊一声，同学都急忙把手背到了后边，接着又恢复了讲课。
你知道为什么在高年级教室里还会听到这种只会给低年级同学说的一句口令吗？因为在老师讲课时，我们班总有几个同学一边做小动作，一边低着头听老师讲课。老师怕他们听不懂新知识，所以让我们大家都把手背到后边，一心一意地听课。如果你在我们班上数学课时趴在门口听，一节课下来可以听到这句话很多次。
有一次我也情不自禁地做起了小动作，没有听老师讲课，正玩着，我的脑海里突然蹦出了一句话。正是数学老师经常说的那句话“手背后”。我的脑子突然清醒了：我怎么上课做起小动作了，我应该好好听老师讲课，为了防止再次做小动作，我将手背到了后面。
这句话，时常提醒我，上课不能做小动作，也告诉我，做什么事情要一心一意。这句话，就是老师为我说的。
老师的话作文 篇14
曾有多少老师对我说过多少话？数不胜数！但是张老师在我一年级的时候说了一句话，改变了我的一生。你们一定会很想知道，那一句话是什么吧：
有一次，我和小伙伴们一起比赛跑步。在跑步的时候，我不小心摔了一跤，脚都被蹭破了。那时，我害怕极了，还流了一点儿血。不怎么的，就“呜啊”地一声哭了起来。这是，张老师来扶我起来，说：“吴雯怡，困难像弹簧，你强它就弱你弱它就强！”我听了老师的话，就擦干眼泪，慢慢地站起来，一跳一跳的跳回了教室。
从这次事件之后，我也不害怕困难了。还有一次，我有道题做不出来，我就想要去请教别人，但是我一想到老师说的那句话：困难像弹簧，你强它就弱你弱它就强。就打消了这个念头，全心投入到学习中来了。
通过这件事，我明白了一个道理：我们要勇于面对困难，并且要克服困难，才会走向成功之门！
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