实用的偶像的作文400字四篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的偶像的作文400字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
偶像的作文400字 篇1
今年我读六年级了，我们毕业班每天都压力都很大，家长老师拼命让我们复习，我的同桌——班长也是不放过一分一秒。
“叮铃铃……”愉快地下课铃声响起来了，同学们都长长的舒了口气，仿佛在说“终于下课了！终于解脱了！”同学们一窝蜂的跑到操场上，想欢脱的小兔子似的又蹦又跳，尽情玩耍。可是我们班长依旧像屁股粘在座位上一样久久不愿和书本“分离”。我走近她，她竟一点儿都未发觉！我拍了拍她的肩说：“班长，下课了，大家都出去完了，你也出去玩玩吧！”班长摇摇头说：“时间就是金子，尤其是在这毕业的紧张关头，刚刚英语老师讲的几个句子我要先巩固一下，你先出去玩吧。”无奈，我只好自己出去玩了。
班长不仅在课余时间认真复习，在上课的宝贵时间也十分有干劲呢！
那一天，我们在上语文课，学的是一篇非常有哲理的课文，大家都被课文中的含义搞的稀里糊涂的，班长便捧起书，一个字一个字的细细斟酌，她时而默读课文，时而小声朗诵，时而抬头思考，时而做做笔记批注。老师给我们启发的时候，她生怕漏掉了老师的哪一句话甚至哪一个字，连老师的一举一动都不放过，后来渐渐有了思路，就把自己的思路记到了本子上。瞧！下课了，我们的班长还在座位上梳理着刚刚课上的内容，细细咀嚼呢！
这就是我们的`班长，一个热爱学习、孜孜不倦的班长！她就是我的偶像！
偶像的作文400字 篇2
他，其貌不扬，默默无声，却在我的记忆中留下了难以磨灭的印象。
那是初春的一个早晨，我和妈妈去登山。在登上第一个山头的时候，我忽然发现不远处有几个人聚在一起，其中一个人正在比划着什么。我好奇地跑过去一看，原来是位哑巴叔叔正在用手语和别人交流。他穿着一件浅蓝色的薄毛衫，一条洗得发白的牛仔裤。他的脸庞干净清爽，浑身散发着青年特有的气息，在人群中特别显眼。
我不由地走到了他的身旁。只见他在地上写了两个字“书法”，然后站起来摆出一副写字的姿势，最后又从兜里掏出一张纸，上面写着“招习字学生20人”。纸不大，但上面的字刚劲有力，非常漂亮，令围观者赞叹不已。看出了大家对练字的关注，他便兴致勃勃地在地上练起书法来。他先用手掌将地上的细沙抹平，然后在五个手指的巧妙配合下，写出了“龙年吉祥”四个字。字体饱满，章法严谨，一看就知道有很深的功底。这样的字竟出自一位失语者的手下，实在让人佩服，我不禁暗暗为这位叔叔叫起好来。
就在我快离开的时候，我看见他又在地上写了一句话：“仙游只有一个，我爱仙游县的人。”我的心一动，就好像那行刚劲有力的字没有写在地上，而是深深刻进了我的心里，他成为了我的偶像。
偶像的作文400字 篇3
哥哥在我心目中，是个爱唱歌的天王，只要洗澡就开始引吭高歌，虽然他唱的歌让我听得“雾煞煞”，因为他唱的是英语歌，不过那黄莺出谷、乳燕归巢的声音让我很享受，也总是听得如痴如醉!
我的哥哥有一对慈眉善目的眼睛，瘦瘦高高的身材，英俊挺拔的鼻子，大大的嘴巴，不过讲话是轻声细雨，性情温柔，多才多艺，我最喜欢跟他一起喂鱼、种花和遛狗。
哥哥常常勉励我，激励我奋发向上，用功读书，多读课外读物来充实自己。我会牢牢记住他说的话，身体力行，用功读书。哥哥古道热肠，热心公益，常常获得亲朋好友的赞赏。记得有一次。隔壁屋檐下的燕子窝，不小心调下来一只小燕子，我们费尽心思地想要帮小燕子的忙，帮助它回到窝里，但是一次又一次的失败了。正当我们沮丧的想要放弃时，哥哥毅然决然的挺身而出，帮我们将小燕子放回巢内。我们欣喜若狂的手舞足蹈，小燕子终于回到温暖的窝，希望它能平安的长大，而我们都把哥哥当英雄般的欢呼着。
有一次哥哥买了一群可爱又活泼的小鸡，我和哥哥一起去喂小鸡，叽叽呱呱，争先恐后的急着要吃饲料，一不小心，我们打开了鸡笼，跑出了一只小鸡，我们同心协力抓小鸡，忙得鸡飞狗跳，总算皇天不负苦心人，终于把小鸡抓回笼子，哥哥的天真、善良，由此可见一斑，叫我好喜欢!
哥哥在我心目中是个最有爱心的偶像，我要好好跟哥哥学习，因为，他可是我最崇拜的偶像啊!
偶像的作文400字 篇4
“906班班长，你们的班主任叫你过去一趟。”
“哦，好的，我马上过去！”他说。
“这次学校晚会的节目有你安排，我最近身体不是很好，可能会请假几天，班里的事情，你多留点心，有什么事可以到学生处打电话给我，还有马上期末考了，多多鼓励同学，希望你们能取得好成绩。”他的班主任用无力的口吻说着。“恩，好的，老师您也注意身体。”他说。
回到教室，他一直站在讲台旁，他只是一位初三的学生，个子较高，脸瘦瘦的。有层次的短发外加天生偏黄的发丝，透露出男孩应有的阳刚范儿，一对不大不小的双眼上横卧着两道横眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出一副永不服输的样子，很普通，却拥有比其他学生更强的领导能力。虽然他才比我大两岁，但我却地叫他舅舅，这样更凸显出他的“老练”。他站在讲台旁很久，也许是在想应该怎样和同学们说学校晚会的事，可他又时不时的皱皱眉头，似乎没什么头绪。
过了许久，他回到座位，右脚向前伸，左脚在后；疲劳之际，会用左手托着头，右手转笔，把凳脚向后翘起，之中略带男孩的耍酷又夹着孩子的调皮。突然他拿起笔，写下一些计划，“哈哈，不错！”他轻声道。随后他把这个方案交给了班主任，也得到了她的认可。
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