【推荐】热爱的生命的作文合集8篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的热爱的生命的作文8篇，希望对大家有所帮助。
热爱的生命的作文 篇1
双休日，我去超市购物。
买完东西后，我靠在一个货架边上休息一下。突然，一个装满东西的大袋子从货架上滚落下来。我吓了一跳，赶忙弯下腰想提起那个袋子放回原处。可袋子太重了，我拎不起来。虽然天气有些冷，超市里开着热空调，可我身上还是冒出了汗。怎么办呢?正在我为难的时候，迎面跑过来一个小孩，个子矮矮的，没有我高。等他跑近一看，这哪里是小孩子，分明有着一张大人的脸。他跑到我面前，蹲下去，用力一提，再向上一举，轻松的把货物送上了架子。我还没来得及说声谢谢，他又一摇一摆地走到另一个货架开始整理货物。他穿着红色的`工作服，胸前还挂着工作证，原来他是专门负责整理货物的工作人员。望着他的背影，我目瞪口呆。
付完钱后走出来，我无意中看到墙上的光荣榜。一张特别的照片映入眼帘。没错，就是他，刚刚那个“小矮人”!竟然是本月最佳员工!看到这些，我不由得想起那些在天桥下乞讨的残疾人，他们面对自身的残疾，以乞讨的方式生活，甚至健康的人也以各种方式利用别人的同情心行骗!而眼前的这位“小矮人”，却通过自己的双手来养活自己，自食其力，绝不伸手向别人索取!
生命的意义是什么?我认为就是对生命的热爱，就是不虚度年华!
热爱的生命的作文 篇2
前几天，爷爷、奶奶和妈妈带着我去南城文化广场，去看爸爸参加趣味运动会。
爸爸是金霸王队的，队里的一位阿姨给了我一包薯片，我正津津有味地吃着时，一不小心踩着了一个香蕉皮，没站稳，就摔了一跤，薯片撒了一花坛。
正当我准备失望而归时，我突然看见泥土里出现了一些黑点点，我定眼一看，原来是一群小蚂蚁呀，它们大概是被薯片的香味吸引来的。正如我所料，它们奔向那堆薯片去了，几只体型较大的蚂蚁去运大块的，小蚂蚁运小块的。我看到一只蚂蚁并没有搬。好像指挥员一样东张西望。蚂蚁们扛的`扛，抬的抬，推的推，拉的拉。
蚂蚁们快要收工的时候我突然飞快地捡起身旁的一根树枝，“啪”“啪”两下几片薯片被我打下花坛，蚂蚁们顿时慌了神，看着自己的努力白费了有点手足无措的感觉。但令我没想到的是，它们马上排队，有秩序的到花坛底下去搬运食物。我不断地打落薯片，蚂蚁也不断地搬运薯片……
不知不觉的，我的心灵发出了一种被生命所震撼的声音：蚂蚁的生命虽然如此弱小，可是却具有着世界上最宝贵的东西——毅力。它们不达目的誓不罢休，而且百折不挠。我们要向蚂蚁学习，热爱生活，热爱生命！
热爱的生命的作文 篇3
生活中有许多热爱生命的人，海伦·凯勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜欢的就是台湾着名女作家杏林子。
杏林子十二岁就患上了类风湿关节炎，全身大部分关节受到损坏，使她腿不能行，肩不能挑，头不能转。杏林子小学毕业后就辍学在家。
虽然杏林子不能行动，但是杏林子并没有对生活失去信心，残而不废的杏林子坚持自学写作。
杏林子用颤抖的手在纸上写着字，每写一个字，就是一痛，但是仍然坚持写作。杏林子开始还能坐在轮椅上写字，可我是后来，他练笔都拿不稳了，杏林子并没放弃写作，她请了一个保姆帮她写字。
后来杏林子成为了台湾着名女作家，并被评为十大优秀女青年之一。
我们要像杏林子一样，珍惜生命，尊重生命，热爱生命。
热爱的`生命的作文 篇4
我们盼星星，盼月亮，终于迎来了军训的日子。同学们背着家长精心准备的衣服和零食，像快乐的小鸟涌进学校。随着大巴的启动，我们很快来到了阔别已久的园山训练基地。
教官的一声令下，我们以最快的速度穿好军装，戴好军帽，整个班级看上去焕然一新，同学们一下子精神了很多。前两天，我们都在做促进友谊的训练。直到第三天，教练说，今天是最重要的一天，我们要举行一个项目。教官的神情严肃，我们也格外认真。
这个项目叫“生命抉择——洪水大战”。教官用他那严肃而庄重的声音将故事展开——在一个雷雨交加的晚上，一个偏僻的小竹楼里，熟睡中的孩子们已进入甜甜的梦乡。这时堤坝垮了，洪水如同迅猛的野兽，肆无忌惮地扑来。突然，巨大的轰鸣声惊醒了正在熟睡的孩子。洪水已逼近了小竹楼，屋子进水了。大家非常惊慌，这时一个少言寡语、较为稳重的男孩冲上去一把抓住那个准备夺门而逃的男孩：“你想去哪?外面那么大的水，你现在出去会被冲走的”。屋子里顿时安静下来，大家都用惊慌的眼神望着男孩，希望他能想出好办法。其实这个孩子心里也没底，但是，他不能失去信心，因为整个班的孩子都在等他想出好办法去救他们。一个平时上课总爱东张西望的.孩子又开始东张西望了，但这次不同。他大叫起来：“看!那里有沙袋!”那个沉稳的男孩果断命令，赶紧搬沙袋。
这时，教官让我们选出男生和女生各一人。贾聪锐和罗旋坚决地站出来，他们搬着沉重的沙袋气喘吁吁来回地跑着，望着他们涨红的的脸蛋，我们有点心酸。教官语调低沉地说：“虽然他们搬来的沙袋暂缓了洪水，但是，他们为了集体被洪水冲走了。教官走过去，庄重地摘下他们的军帽，低下了头，我们忍不住哭了起来。刚刚他说过的“因为我们是兄弟，所以我愿意为班级付出!”这一句如同千斤重的石头压在我们心上，洪水仍在不停的流，大家继续想办法。上屋顶，因为那儿是最后一个被洪水冲垮的地方，可屋顶上没法容下这么多的人!这也就意味着，必须有一部分的人留下，为救同伴，付出自己的生命。
此时，我选择留下，勇敢举起了手，但没被选中。又有一半人付出了生命，他们被无情的洪水冲走了。这时，一艘救生的橡皮艇开过来。大家喜出望外，可等皮艇开过来，大家呆住了，因为皮艇只能坐5个人，这就说明，一个班只有5个人能活下来。大家沉默了，教官发给我们每人三个“生命棒”，它可以留给自己，也可以留给别人。我郑重地把3根生命棒给了诸锐龙，对他说：“我们是兄弟”。最后，我们把生的希望留给了5个人，他们获救了。
游戏结束，大家还沉浸在故事中，低声抽泣。我为在关键时把“生命棒”留给同学感到自豪。这个军训项目，不但增进了我们班的友谊，还教会了我们团结和珍惜。它将在人生中留下最深的记忆，伴随着我成长……
热爱的生命的作文 篇5
生命，人们对待它将有两种截然不同的态度：好好利用它将会干出一番大事业；白白糟蹋它，将会被人们唾骂。我们该选择哪种呢？
张海迪，一个高位瘫痪的人，都能顽强地活着，并写出那么多著作。为何一些人不能向她学习呢？
叶欣，一个敬业的医务工作者。如一台忙碌不停的机器，为患者服务。用自己的生命换来了千百个病人的康复。我们要勇于学习她的'精神。
生命，就是要好好活着。为亲人，守住这份亲情；为朋友，守住这份友谊。我必须把眼前的一切看重，要知道：能看见眼前的世界，那有多美好；能与伙伴高兴地玩耍，那有多开心；能活在世界上，那有多快乐！
养育我的父母，他们多伟大！教导我的老师，她有多辛苦！关心我的同学，他们有多热心！
为了养育我的父母；为了教导我的老师；为了关心我的同学。我不能辜负他们！所以，我，必须坚强地活着！
热爱的生命的作文 篇6
我常常想，生命是什么呢？
那天，我正在写字桌前认真地写作业，一只飞蛾飞过来飞过去，打扰的我不能好好写作业，我一把捉住了它，只要我的手轻轻一握，它就没命了，看着它在我的手里拼命挣扎着，我突然感到一种生命的力量在我手心里跃动。我不经放了它。
一次，我在河里捉到了一条鱼，我开始还开心的不得了，可当我看着那鱼的时候，那鱼的眼睛好像会说话一样，我感到一种生命的力量，我放了它。
吃瓜子时，我一不小心将一粒瓜子掉入了砖缝，过了几天，那小瓜子竟然长出了一截子小苗。虽然，它仅仅只活了几天……
人和所有生物那种渴望生存的勇气都让我震憾，我们一定要好好地珍惜自己的`生命。
热爱的生命的作文 篇7
在偌大的世界里，有无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的`不是伟大的动物，而是被人们认为弱小的——蜘蛛。
蜘蛛，一个众所周知的小动物，但它的意志力却让人为之一振啊！
一天，我在楼下骑车，骑了一个小时，我筋疲力尽，就停在一角落里休息，我拿出一张看过的报纸铺在石头上，一屁股坐下来。正当我想闭目养神时，我看见了一只小蜘蛛在墙上，看着刚结好的网，满心欢喜地要上去，我想试试它的意志力有多么强大，我捡了一根木棒捣毁它的网。
我轻而易举地就弄坏了它的网，漫不经心地转过头去，心想：这蜘蛛网一瞬间化为乌有，应该会走了吧！
没想到，它的行为却与我的想法大相径庭。
它不是立刻逃跑，而是冒着网可能会再次毁掉的风险继续织网，我当然不会“棒下留情”，又毁掉了它的网，不一会儿，它又织好了一张完整的蜘蛛网。
顿时，我喜欢上了这只蜘蛛，它那坚持不懈、永不言败的精神使我佩服。
我们应该像蜘蛛学习，学习它的坚持，学习它那强烈的求生本能。生命只有一次，我们一定要热爱生命、珍惜生命！
热爱的生命的作文 篇8
当你在学校的课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的。其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。
当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。你很高兴，但是他却在哭。因为你学了它里面的许多知识，它也是你的. 老师 ，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。
生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽！
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