难忘的课堂作文(集合15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的难忘的课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的课堂作文1
下午，辅导班第一节是数学课。宋老师说要来公布昨天测试的成绩，所以一上课我的心就“怦怦”直
跳，生怕没考好。我坐在自己的座位上，静静地等待着老师。
宋老师走进教室，她的第一句话就是：“昨天的测试很不理想。有两个同学不及格，只有7个同学超过90分，三个同学得100分。满分的有张莹、李袁、焦雨琼。”我一听，惊呆了，什么？我100分？百分之百不可能。明明昨天交卷时，发现错了一题，难道是老师眼花，改错了？
等卷子一发下来，我一看，卷子上明明打着一个鲜红的“100”分，而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那题错了。可我看见老师用眼神望着我，那眼神好像在说：“焦雨琼，我为你有这么好的成绩而骄傲。”我便不想辜负老师的期望，又坐了下去。
“不行，不可以！”我心中的天使跑出来抗议，“仙姿玉色，才德兼备，诚实守信的你，怎么能为了100分就撒谎呢！”
“说得对，只有骗子才会撒谎呢！”我想要再次站起来。
“不行，不可以！”我心中的恶魔跑出来摁住我。“要100分吧，100分多光荣。况且只有你一个人知道。”
说得也对！
“恶魔，你不能阻止她诚实守信！”
“天使，你休想误导她诚实守信！”
天使和恶魔开始了激烈的争吵，我的头都快被他们吵裂了
别吵了，我决定要诚实守信。
我轻轻地吻了一下那个“100”，和它说了一声“BEY”便来到老师面前……
难忘的课堂作文2
今天同学们个个眉开眼笑，为什么呢？原来是我们办要举行“我的风采”联谊会 。大家都企盼看下午的到来。
联欢会在同学们的沸腾中开始了，大家都想在同学们面前露一手，展示一下自己的风采。李文照带来了电子琴演奏《步步高》，他的手指在琴键上跳跃着，同学们随着悦耳动听的曲调手舞足蹈，真是美妙极了！仲盟员的古筝曲《渔舟唱晚》，一阵阵悠扬的古筝声让我们眼前浮现出一幅这样的风景：傍晚，夕阳西下，落日的余晖洒在碧蓝的海面，真像一幅优美的风景画。一艘艘渔船从远处归来，人们把一篓篓鱼虾从船上搬下来，小孩、大人都跑来帮忙，真是满载而归啊！天渐渐暗了，金色的沙滩上只留下一串串脚印他们的熟练的琴声一定是平日刻苦学习练成的，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
除这些之外，同学们还表演很多精彩的节目，孙顺畅的魔术把我搞得莫名其妙，不知他心里装得什么鬼点子。包灵哲的魔术让大家目瞪口呆大家都使出十八般武艺，欢笑声、赞扬声不断。
我永远不会忘记这个有意思的六一儿童节的！
难忘的课堂作文3
期末考试前一个小时，语文老师个我们上了一堂课，这堂课是我终生难忘。
那时，同学们们正在为考试做准备，打算做最后一搏。语文老师走进教室，深情地望着每一位同学，说：“今天我给大家上本学期的最后一节课，不讲课文，也不讲作文，只讲三个词。”以前考试前语文老师总会强调一些与考试有关的内容，今天老师这段不同寻常的话让我感到很奇怪，老师会说些什么呢?我竖起耳朵，仔细地听着。
“第一个词是‘诚实’。”老师在黑板上工工整整的字写下了“诚实”两个字，“诚实就是不说谎话，只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”我明白了，老师是要在最后一节课上教我们比知识更重要的东西——做人。
教室里安静极了，同学们都听得格外认真。
“我要说的第二个词是‘善待他人’。”老师接着说，“善待他人就等于善待自己。如果因为一点小事就耿耿于怀，那就是拿别人的过失来惩罚自己。”老师意味深长地说。他这是在告诉我们，一个心胸开阔的人。老师真是用心良苦啊!
“第三个词就是‘脚踏实地’。只有脚踏实地的学习，打好基础，遇到困难而不放弃，才能获得成功。”老师说完，同学们已经被深深的感动了。这三个意义深刻的词是老师送给我们最珍贵的礼物，我一定要“守而勿失也”。
这“最后一课”使我受益匪浅，我会终身记牢老师的教诲的。
难忘的课堂作文4
大自然的魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。身处大自然，人的身心也是愉悦的。所以，我心中的理想课堂，定然是在大自然中进行的！
语文是我最喜欢的科目，它自然也不例外，是在自然中进行的。课堂中的老师对我们来说，不仅仅是老师，更是我们的朋友、亲人！我们不惧怕他们，遇到任何问题都能随时请教他们。
课堂上使用的课本不再是我们的主要工具，大自然的一草一木都是我们学习的主要工具。我们身处这样的课堂，积极地探索、大胆滴发言！
语文课是最有意思的！同学们组成几个小组，或是坐在湖边，或是倚在树旁，一起完成老师布置的任务。同学们讨论的热火朝天，老师不时地来回转转，及时为同学们答疑解惑，有时还参与我们的讨论呢！接着，同学们围坐成一圈，分享着自己成果。
作文课就更令人兴奋了！老师布置了作文题目之后，同学们便结伴去大自然中寻找素材。我相信，大自然往往能给人非同寻常的灵感。
有了素材、灵感，那就找一块安静的地方，席地而坐把。静静地让自己所要表达的全凝聚在笔尖上，汇集在纸上！
最后，同学们聚在一起，把自己的文章读给大家听，好让同学们提出修改意见，共同进步！
我们现实中的课堂，总是坐在整齐明亮的教室里，听着讲台前老师不停地讲着，同学们的发现、思考、探索的过程也被各种规定束缚着，课堂学习效率似乎并不高。既然如此，我们何不把课堂搬到大自然中，让我们的思维飞向天空呢？
难忘的`课堂作文5
去年暑假的一天下午，我在曾老师的快乐作文班学作文，上了一堂让我终生难忘的作文课。
在我们读完了《弟子规》和小学生必背古诗70首当中的7首及几节绕口令后，曾老师先讲故事让我们悟道理进行出口成章训练，然后就教给我们作文秘方“带着头脑去观察，用心去体验”。
曾老师为了让我们更好地理解作文秘方，就带我们去超市体验生活，讲清楚了要求后，她给了我们1块钱去买东西，说是看谁买的东西最有意义或最能发现问题等，到时要评奖??
当时我买了1块面和1包话梅。老师问我为啥要买这2样东西。我说，买面是因为我觉得能解决肚子饿的问题，而且面块是波浪形的，象征人生的路曲曲折折，但只要通过努力拼搏就一定能走上平坦的道路，就好像我们肚子饿了，吃下面条就又有力气继续前行，迎来的一定会是更平坦的下一段路??买话梅送给曾老师，是因为我看到老师每次给我们上课，一上就是3个钟，我想用这话梅给老师润润喉咙，也有“望梅止渴”的意思。
我认为“饿”和“渴”是人生最大的2件事，所以我选择买面块和话梅。 当我向曾老师呈上我买的这些东西，并讲出上面的我的真实想法时，大家都说我很有创意，而特别是曾老师，用赞赏的眼神向我竖起了大拇指，并连声说“张倚瑄，真是好样的！??”听了老师的表扬，又被大家评为“超级买手和最有创意者”，我心中真的好兴奋，太有意思了。
好难忘的一次作文课！
难忘的课堂作文6
“立正！”随着教官严肃的话语，拖拖拉拉的我们赶紧排起队伍来。
“向右看齐！”教官一下达口令，我们赶紧对齐。
刚排得整齐了一会，同学们又开始叽叽喳喳地小声谈论起话来，我前后同学也来跟我说话，我也情不自禁地开始讲话。
“立正，我一离开就乱了，让你们给我乱，给我立正20分钟。”教官一声令下，我们只能站直，“谁站的好谁比人家先休息。”教官指指点点地叫了几个好的上去给我们当示范。“唉！”我默默地在心里喊道：“我们班真是不争气，如果把几个不乖的同学拎出去，我们班级就很好了。”
过了一会，教官问站上来示范的人哪个好？每人只能点一个，我被点到了，我排进站得好的队列，心里格外激动，不用受罚了，但又很担心会因为站不好，又会被教官给拉回来。老师终于让我们好的这排休息了。我很开心，因为我是好的。
难忘的课堂作文7
那次，生活会的主题是：“做一个诚实的孩子”。开这个生活会是源于我们班有许多人带来学校的钱少掉了，所以老师要求我们谈谈自己的感受。
当时，同学们都七嘴八舍的说起来，讨论得很热烈，有的同学认为要批评偷钱的同学，有的同学认为偷钱的同学应该主动承认，有的同学认为如果你小时候偷同学的钱长大了还不是要拿更多人的钱吗?我想，这位拿钱的同学太不应该了，如你真的需要钱，可以和你家长说嘛，何必伤了同学之间的友情?后来我也站起来发表了自己的想法：那钱不是你的如果你拿了，那你的良心是会受到谴责的，如果你把钱放回去，你一样会是好孩子，你既然有勇气放回去，你也就不会犯同样的错误，只要你放回去，我们全班人都会打心底的敬佩你，尊敬你的。
老师也总结道：“大家说得很好，我之所以组织这次班会，这不仅仅是批评那个拿钱的同学，而是要让自己明白，无论什么时候都要诚实。”
我们全班都说了那么多，就算没人拿钱也一样受到教育，我们知道了偷东西十分可耻，我们知道了勇于承认错误一样是好孩子，我们还知道了小时偷针，长大偷金的故事。总而言之，这堂课让我们受益匪浅。
这堂课很难忘，我也学到了很多东西!
难忘的课堂作文8
今天，我期盼已久的活动课到来了，只见陈老师走进来，拿着手机和一个玩具萝卜。她要给我们做一个游戏。游戏规则是，陈老师背过身去放音乐，然后我们开始传萝卜。音乐停的时候，萝卜在谁的手上，谁就要上去表演节目。
游戏开始啦，老师把萝卜先放在了小彦同学的手上，然后音乐响起来了，只见萝卜一下子就传到了我手里，我很怕音乐一下子停了，所以不管三七二十一，把萝卜传了下去，突然音乐真的停了，萝卜被传到了小英同学的手上。我们都哈哈大笑起来。小英走上讲台，他想了想，开始唱起了京剧，小英同学的声音十分动听。
小英唱完京剧以后，第二轮开始了。萝卜又开始传了，萝卜从小英同学那里开始传下来，我又开始不镇定了。音乐一直响着，萝卜从我面前飞过，我还没接住呢，音乐突然就停了，这次轮到我上去表演节目了，我慢慢地走上去，紧张得不知道怎么办才好，手里抓着校卡。我突然想到要念一首诗，可是我紧张得三次都没把诗念对。
第三轮开始啦，我在想如果传到我，我就要马上把萝卜传给别人，音乐想起来了，萝卜再次传到我时，我赶紧把萝卜扔给小唐，小唐同学刚接住，突然音乐停了，萝卜竟然在小唐同学的手上，他上台了，但是他不知道表演什么，老师给他想了一个办法，就是给同学一个词语，同学们做动作，让他来猜。老师打出了一个很好表演的词语，就是乌鸦两字，小唐同学一下子就猜对了。
今天这堂课的游戏太有趣了，这个游戏不仅有趣，而且还可以看同学们表演节目呢。
难忘的课堂作文9
一天晚上，妈妈提醒我第二天要带手机，我立刻傻眼了。老师从来不允许我们带手机进校园，可今天竟然要我们带上手机，这可真是不可思议阿，简直是太阳打西边出来了！我高高兴兴地接过妈妈递来的平板，小心翼翼地装进书包，满怀期待地等着第二天的到来。
第二天一大早，我就背着装有平板的电脑上学去了。一路上，我哼着小调，又蹦又跳，天仿佛格外蓝，云仿佛格外白，鸟儿的歌声仿佛格外动听。可是我们刚到教室坐下，我们的梅老师就发话了：“孩子们，把手机收好，没到班会课，谁都不可以拿出来玩。”梅老师的话就像一盆冷水，瞬间浇灭了我心里正要燃烧的小火苗。
好不容易熬到下午的班会课，梅老师邀请林安风的爸爸上台给我们讲解摄影的知识。听完介绍，只听梅老师一声令下，我们就一窝蜂地冲出教室，奔向操场。
来到操场上，我四下张望，发现教学楼旁边有一棵芙蓉树，树上的芙蓉花开得正灿烂，有粉红的、玫红的、白的，似乎在向我发出邀请呢！我朝着芙蓉树飞奔而去，蹲下去稳住身子，举起平板对准开得正艳的那一丛花按下了快门，我的第一幅摄影作品就出炉了，我给它取名叫《秋花笑》。我满意地欣赏着自己的摄影作品，暗自高兴着。这时，我听见身后传来跑步声，转头一看，发现我们班的天翊正拿着手机给奔跑中的秋晨拍照呢。于是，我快速按下快门，拍下了这有趣的一幕，取名《你跑我拍》……
这节课真是与众不同，让我回味无穷呀！
难忘的课堂作文10
脑海里有很多难忘的回忆，很多往事至今记忆犹新。最让我难忘的是在班里举行的一次班级辩论赛。
情况我记得很清楚。在教室的黑板上，老师用粉笔写着“开卷有益还是开卷不一定有益”。老师让我们举行班级辩论。主题是“开卷有益”或“开卷未必有益”。老师宣布的时候，教室突然爆炸，变得热闹起来。当你抱着我的话，有很多讨论。我想：我在网上搜集了一些关于“开卷有益”的信息。这一次，我要好好给出我的看法。
我们把桌子排成两排。一边代表右边，另一边代表对面。我被安置在广场上。激烈的辩论开始了。轮到我发言了，我列举了著名的话：“书籍是人类进步的阶梯”。而“读一本书，写一本书如有神助”的原理解释了读书的好处。对面的同学列举了如果人读坏书的危害性，说明不是所有的书都对人有益，但是如果读了教人学坏的书，对人有害。学生们以各种方式发表意见，课堂气氛真的很活跃，把整个辩论的气氛推向了高潮。
在这场辩论中我学到了知识，增长了见识，真的是一场难忘的辩论！
难忘的课堂作文11
小学中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂语文课让我终身难忘。
记得小学三年级的时候，我在课堂上老是不敢举手，总是安静地坐在教室里，再说那时侯，我们全班都不会举手，老师见了大发脾气，吼道：你们看!我等你们举手已经浪费了多少时间啊?最起码有十分钟了，如果不浪费这些时间，我们又能学到很多的知识，你们说对吗?同学们听了老师说得有道理，但同学们都把它当成耳边风，尽管老师怎么说，都没用。
于是，老师就抽学号，可偏偏每次抽到我，我想：老师成心和我在作对吧!为什么偏偏抽到我呢?7号，老师抱出了学号，我听了心跳加快了几十倍，脸刷地一下红了起来，站在位子上一动不动，二话不说。老师生气地说我像个蜡烛
下课后，语文老师和蔼地对我说：孩子，你上课为啥不举手呢?站起来说错了无所谓，老师也不会批评你，只要你站起来说就是好样的!我点了点头。
转眼间一学期过去了没，我上乐五年级，每当上课不敢举手时，语文老师的话就在我的耳边响起，接着，我总是高高地举起手来，还多次受到其他老师的表扬，我的成绩也在稳步提高。
如果没有语文老师的耐心开导，我上课时还不敢举手，那么成绩也不会进步，是那堂语文课、是语文老师给了我信心，那堂课真让我难忘!
难忘的课堂作文12
“哇……”“哦……”“咦……”礼堂里充满了惊奇、激动和怀疑的声音。猜猜我们在做什么？给我们上科学实验课的是台湾省岛的老师。
我一上课，就被老师幽默而富有戏剧性的教学方法所吸引。“空气炮”、“大型吹风机”、“吹气球”、“干冰汽水”……有趣的科学实验和老师生动的表演，把我们带入了奇幻的科学世界。
我印象最深的是“干冰造雾”的实验。老师把干冰放进两个桶里，很快雾气就膨胀起来，溢出来，从桶里流出来。整个会场就像《西游记》中呈现的仙境。学生们在这种凉爽的雾中已经无法抑制自己的兴奋，现场充满了欢乐。坐在前面的学生爬上讲台，一些人试图抓住飘渺的仙女，而另一些人只是盘腿坐在舒适的雾中，享受一个快乐的仙女。原来干冰是固态二氧化碳。当二氧化碳从固体变成气体时，它吸收了大量的热量，使周围空气的温度迅速下降。随着气温下降，其在水蒸气中的溶解度变小，水蒸气发生液化反应，放出热量，变成小水滴，就是我们所看到的“仙雾”。老师通过与我们的互动，教会我们如何用眼、耳、口、鼻、手在科学世界中观察和探索。至此，我认为伯努利原理、玻意耳定律、干冰等深奥的名词已不再遥不可及。感觉科学好神奇，好简单，好有趣。
空气中弥漫着“仙气”，人群鼓掌。这种梦幻般的科学盛宴让我震撼和陶醉，更让我感动的是学生们对科学的神奇的渴望，对神奇背后的原理知识的渴求。这是推动科学知识普及和发展的动力。
我会永远记得这个神奇的科学实验课。
难忘的课堂作文13
今天，我们来到了乾西乡湖头村的文化大礼堂，在去的路上，同学们纷纷议论了起来，大家都很兴奋，但是有些同学却有点紧张，因为有电视台的人来采访。到了文化大礼堂。
在楼梯上都可以看见一些壁画，到了楼上我们看见了一个像教室的房间，同学们纷纷坐了下来。
开始讲课了，张伯伯为我们介绍了一些我们父母以前用的东西，比如说站桶是拿来放小孩的，冬天在桶下生火还可以保暖，饭桶当然就是拿来装饭的，饭篮是拿来装剩菜剩饭的，我听了这些话我知道爸爸妈妈的生活方式很苦。
然后我们又来到一个全是国画和毛笔字的画的房间，我看了墙上的画感觉很美，然后一位长辈为我们展示了毛笔书法的画法还有练法，然后又来到了一个房间，里面全是很多年前用的东西，比如说消防志愿者的帽子，风车、粪桶、以及报纸，这些东西让我知道了许多。
出来之后我看见了记者在采访张伯伯，我们下了楼梯到了下面，拍了一张集体照然后就回家了。
这堂课真让我难忘！
难忘的课堂作文14
一年一度的六一儿童节来临了，同学们都很高兴，正在等待活动的开始。
只听见一句到操场上集合，同学们你拥我挤的来到操场，拿到活动的“门票”，然后到一三班来参加第一个游戏，吹乒乓球。一共有四个杯子，一个乒乓球，只要把乒乓球吹到第几个杯子就算得几分。只见班里人山人海。过了好几个分钟，终于轮到了我。于是我一鼓作气，用力一吹，把乒乓球吹到了第四个杯子，我高兴地欢呼起来。
我又来到了六一班，玩起了第二个游戏，投球。只要把球投进筐里，一共有四个球，投中一个就得一分。只见教室里风平浪静，除了老师和我以外，没有一个人。于是我一气呵成，一下子把四个球全部投进了筐里。我高兴地跳了起来，笑个不停。
我还参加了很多活动，比如击鼓传花、筷子夹珠、套圈……我全都得了满分。最后，我来到了六二班教室去领取奖品，得了一本书，我眉飞色舞，觉得自己非常幸运。
六一儿童节可真有趣，不仅能玩，还能得到奖品。可是时间飞似，六一儿童节一下子就过去了，我希望明年的六一能快点来到。
难忘的课堂作文15
昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。”我一听心里特激动。
回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。
清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。
开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗？森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的叫声。课堂气氛十分活跃。杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。
哇!这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀!
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