观察的作文【精】
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的观察的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察的作文1
5月25日 星期五 晴
下午放学后，我和同学一起去雨荷农场。昨天那朵睡莲今天依然开放，只是没有昨天的色泽。我看着那些不再开花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞开始泛黄，原本娇艳可爱的花瓣，现在像被浑水染过一样，美丽度在逐渐下降。再看看荷花，还是那几片美丽的荷叶，我真担心荷花会不会开。但我坚信，只要秋天没来，荷花一定会开放。我真想看看荷花长什么样，有什么味道，它有没有睡莲好看。
5月28日 星期一 晴
还没来到雨荷农场，一眼望去，美丽的荷叶碧绿碧绿，青翠欲滴。莲叶深绿如墨，莲花姿态万千。有的雪白雪白，像冬天里绽放的雪花;有的百中透红，红中带紫，犹如一位神秘的少女在夜晚中若隐若现。惟有荷花没开，这让我感到惋惜。在我心中，荷花是纯洁高尚、出淤泥而不染。开始现在，缸荷花里始终不见动静，美丽的荷叶都快被挤出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也许要到炎热的夏天才会开放。尽管这样，美丽的荷叶的长势却让我十分喜悦。
5月29日 星期二 晴
最近几天，睡莲没有什么大的变化。美丽的荷叶却在慢慢长大、长高。第一缸的美丽的荷叶长得十分旺盛，它们挨挨挤挤地铺满了刚面。我最喜欢的一片美丽的荷叶亭亭玉立，叶面足足比一个乒乓球拍还大。望着眼前的美丽的荷叶，很难想象以前它是由乒乓球那么大。每当我来看美丽的荷叶时，河面中心点上总会出现几位常客，那就是晶莹闪亮的水珠。小水珠似一颗玻璃球一样顽皮地躺在摇篮里。如果睡醒了，便在床上翻来翻去，玩的十分尽兴。
5月30日 星期三 晴
今天，我关注了一缸生长比较缓慢的美丽的荷叶。来到岗前，我十分震惊，三缸美丽的荷叶的差距竟然有这么大!仔细看看，这缸美丽的荷叶怎么都让人心疼。细小的茎看起来弱不禁风的。它艰难地撑起一片小小的美丽的荷叶，浮在水面上。那可怜的美丽的荷叶也许只比半个手掌大一点，上面的.叶脉纤细得根本看不清。叶子上沾着几颗黑点，它们就是虫子。这淡绿色的叶子上，沾满了小虫子，美丽的荷叶只能默默忍受，自己不能大声倾诉痛苦，滑落而下的露珠也许就是它伤心的泪吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆来到雨荷农场。我不再欣赏睡莲的花瓣，不再赞叹美丽的荷叶的旺盛，而是牵挂着那缸弱小的荷。我趴在缸沿静静地注视着那片被咬的叶子。在一片完美无缺的叶面上，有一个小小的圆洞，水很容易滑到叶子上，很快落了下来。可是那些可恶的虫子依然悠然自得地躺在美丽的荷叶上，沐浴着阳光，却不知美丽的荷叶有多痛。我不能为美丽的荷叶做什么，只能希望它少些病痛，快乐健康地生长。
观察的作文2
当我满怀期待地走进中学的教室，一个身材微胖，身穿褐色毛衣和黑色半身裙的老师出现在我的眼前，她是我进入中学以来见到的第一位老师。棕色的卷发，看起来四十多岁的样子，但是头顶上却有许多白头发，显得有些许苍老，她戴着一副红色边框的眼镜，脸上的表情非常严肃，我觉得她一定非常严厉古板。
开学第一天只是预分班，以后还会分班的。大多数班级的学生都在玩，我们却不一样，别人看电影时，我们在背课文，别人午休时，我们在默写古诗，别人下课玩闹时，我们在教室背单词。这老师还真是严厉，开学第一天就这么严厉，以后呢？根本不敢想。
分班的第一天，我走在走廊里，脑子里正幻想新老师可能会是一位温柔漂亮的年轻教师。走着走着，我听到一个熟悉的声音从七（10）班的教室传出来，这不就是我的班级吗？进去一看，预分班的班主任正在点名呢，我找了个位置坐下。老师点完名字说：“我姓张，你们可以叫我张老师。我是你们初中三年的班主任。不管你们小学成绩是好是坏，现在你们又站到了同一个起跑线，只要你们好好学习，就会取得好成绩。”同学们都点点头，她又说：“今年中考每个班考上一高大概有二三十人，我带的班考上四十多名学生。”说完，她露出了一抹得意的微笑。我想，这大概就是“严师出高徒”吧！
我一直以为张老师是语文老师或英语教师，但她却是数学教师。数学是一门很枯燥的学科，我一直都不太喜欢。张老师每次讲课都会让我们先预习，然后再和我们一起总结知识点和做题方法，教材上的做题方法都很复杂，但是张老师总会教给我们简单易懂的解题方法，让我心生佩服。
张老师讲课时还会培养我们当“小老师”，她先让我们小组讨论，再让每组派代表讲题，今天是第四组的同学讲题，那是一道简单的习题，老师才讲过的`，但是那位同学没有回答出来，张老师非常生气，让他们一组全部站了起来，挨个回答问题，但都没有回答出来，老师很生气。老师又让身为课代表的我来回答，我有点紧张，但我还是回答了出来，老师夸我讲的好，同学们也纷纷为我鼓掌。
开学第二个星期张老师就让我们早上六点到班，我到学校的时候，别的班里空无一人，我们都已经开始早读了，张老师也每天和我们同一时间到班。我们每天就比别的班多了二十分钟的早读，可以多读多背很多内容。
张老师只要不是在其他班级上课，就会坐在我们教室后面备课或者批改作业，她永远都是精神饱满地陪着我们，严厉的老师对自己也是如此严格。终于有一次老师太累了，改作业时伏在课桌上睡着了，我多么希望她可以放松一下自己，不要每天把自己的弦绷的那么紧。
我渐渐喜欢上了这个严厉的老师，也喜欢上了数学这门学科，我会好好学习，学好这门学科，当好我的数学课代表。
观察的作文3
其实,我们身边的许多不起眼的生物都是奇妙的，只是我们没有去留心观察它们。如果你真的认真去观察它们，你才会发现它们真的非常有趣，它们有很多我们意想不到的习性。
我们都知道蜗牛这种生物，可又有多少人去观察过它？我一开始只知道蜗牛爬得很慢，并不知道它的具体资料。当我观察和查找到它的详细资料后，我大吃一惊。
蜗牛的长相太怪了，它没有骨骼，全身几乎都是肌肉。它整天背着它的房子——螺旋形的壳，伸出柔软的身躯，用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向前蠕动。在它的头部，一前一后长着两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大。
蜗牛大触角的上端有两个黑黑的小圆点，这就是它的眼睛。虽然有眼睛，可蜗牛根本看不到外面的花呀草呀，因为它的眼睛不是很高级，所以看不到外界的图像，只能感受到外界的明暗变化。小蜗牛自己可一点儿也不在意，它觉得这样蛮好的。它一边慢慢地散步，一边用它的眼睛东触触西碰碰，一遇到障碍物，它就把触角赶紧缩回来。
蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，有的喜欢吃荤，有的喜欢吃素，树叶、枯叶、野菜都是素食蜗牛喜爱的食物。每当烈日当头或是连绵阴雨的时候，蜗牛就躲进它的房子里休息去了。有时只睡一小会儿，是不用关房门的；有时却要关上房门睡上好几天，甚至几个月、几年。一到凉爽的秋季，它就大吃特吃，吸收好多营养，养得壮壮的。等到冬天北风吹、大雪飘的时候，它就缩在房子里，关紧房门，呼呼地睡大觉了。直到来年的春天，它才会醒来。所以在非常冷的天气中见不到蜗牛，只有在又热又潮湿的夏天才能见到蜗牛。
蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮、农作物的'叶、茎、芽、花和多汁的果实。
蜗牛的四个时期分别为：
1）孵化期：是指从蜗牛产出的卵到孵化出壳时这一段时间。
2）幼螺期：幼螺是指蜗牛出壳后到30d以内的小螺阶段。
3）成螺期：幼螺满1月至6月龄之间，这5个月龄的螺叫成螺阶段。它是介于幼螺和种螺中间的时期，蜗牛在这个阶段是生长发育（个体膨大），又是生殖生长（性器官的生长和发育）的时期。
4）种螺期：生长满6个月以上的蜗牛。
小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。
原来小小的蜗牛是那么坚强，说不定，它比我们人类还要坚强。所以，我们要做一个坚强的人，像小蜗牛一样。
观察的作文4
今天的语文课，王老师神秘地和我们说：“孩子们，今天我们上一堂特殊的课，一会儿我会出去一下，等我再进教室，大家要告诉我，我有哪些变化。”
没等王老师把话说完，同学们一个个就像嗷嗷待哺的小燕子，伸长了脖子往前看；有的甚至站了起來，踮起脚尖，探出身子，恨不得直接飞到王老师身边；班里平常最调皮的那几个孩子，干脆直接跑到王老师跟前，细心地打量着王老师。
同学们的这情形把王老师逗乐了，于是说道：“大家都别急，我再在教室里转一圈，让每个人都看个清楚。”说着，王老师真的在教室里走起来，她特意在每个同学身边都经过了一次，最后她说：“好啦，孩子们，大家都看记住我的'样子了吗？现在我要出去一趟，你们安安静静地呆着，不要大声喧哗，等我回来！”
“同学们哪里听得进去老师的话，早已经三个一群五个一伙地窃窃私语开了。大家都在猜想，王老师究竟会变成什么样呢？
过了一会儿，王老师再次走入课室。同学们一看王老师的样子，早已看出了变化，一个个把手高高地举过头顶，争抢着让王老师点名发言。
王老师先点了李一男，李一男站立起来嚷道：“王老师刚才没戴颈链，如今戴了。”听完，大伙儿一齐看向王老师的脖子，果真王老师脖子上多出了一条浅色的小珠链，这李一男的眼睛还真尖。
“王昊天，请你来回答。”这时王老师正好来到我的身边，见我的手都快举到她脸上了，“不得已”点了我。我高声地说：“王老师手里多了一本书。”“是的，你观察得很对，这也算。大家细心观察，只要和刚才不一样的地方，都算对。”得到王老师的肯定，我得意地坐了下来。
王老师又一连点了好几个同学，大家一个个都说对了。贾博然从一开始就一直高举着手急着发言，见王老师一直不点自己，急得脸都红了，还没等王老师点他名，他就着急地站了起来喊到：“王老师戴眼镜了！“还没等他说完，大家就哈哈大笑起来。原来大家都知道，王老师是一直都戴着眼镜的，因为王老师只要一不戴眼镜，就什么都看不见了！贾博然也意识到自己着急弄错了，本来红着的脸更红了，一下子红到了脖子根。王老师还是微笑着示意贾博然坐下，鼓励他说：“没关系，下次我真不戴眼镜来。”
“大家还发现有哪些变化吗？”同学们嘟嘟着嘴，摇头表示没有看出来。“我提醒一下大家，大家看我的脸。”听了王老师的话，三十余双眼睛像聚光灯一样齐刷刷向王老师脸上看来。
“王老师抹口红啦！”张小芳突然大声喊道，差点把大家吓一跳！我瞪大眼睛仔细一瞧， 可不是，老师的嘴唇亮晶晶的，一看就是刚抹过了唇膏。
“对！对！对！”大家向张小芳报以热烈的掌声。
“还是小女孩爱臭美，观察的角度都不一样。”我心里嘀咕着。有点儿不服气，但又得承认她确实观察得很细致。
这真是一堂有趣的观察课！
观察的作文5
蝉的一生，要经过卵、幼虫、蛹和成虫三个不同的时期。卵产在树上，幼虫生活在地下，成虫又重新回到树上。蝉之后，雄蝉就完成了自己的使命，很快便死去。雌蝉则开始进行产卵的任务，它用尖尖的产卵器，在树枝上刺出小孔，刺一次产四到八粒，一个枝条上，往往要刺出几十个孔，然后雌蝉不吃不喝，也很快便死去了。
蝉的蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间。在这段时间里，它吸食树根的汁液。然后在某一天破土而出，凭着生存的本能找到一棵树爬上去。蝉蛹经过几年缓慢的生长，作为一个能量的储存体爬出地面。它用来挖洞的前爪还可以用以攀援。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了。蜕皮是由一种激素控制的。蝉蛹的前腿呈勾状，这样，当成虫从空壳中出来时，它就可以牢牢地挂在树上。蝉蛹必须垂直面对树身，这一点非常重要。这是为了成虫两翅的正常发育，否则翅膀就会发育畸形。蝉将蛹的外壳作为基础，慢慢地自行解脱，就象从一副盔甲中爬出来。整个过程需要一个小时左右。当蝉的上半身获得自由以后，它又倒挂着使其双翼展开。在这个阶段，蝉的双翼很软，它们通过其中的体液管使之展开。体液管由液体压力而使双翼伸开。当液体被抽回蝉体内时，展开的双翼就已经变硬了。如果在一只蝉双翼展开的过程中受到了干扰，这只蝉将终生残废，也许根本无法飞行。蜕皮后的知了附着在树枝上,依靠吸食树枝或树干的汁液生存。
今天傍晚，下过雨，我和妈妈，还有妹妹去我家住的学校操场上去找蝉。我妹妹是在去找蝉的路上，看到冬青上，有一只脚，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蝉!到了操场，那里有很多树，我就在树下找蝉。找到了一个蝉洞!蝉洞是什么呢?蝉洞就是一个小洞洞，像蚂蚁洞差不多，但是比蚂蚁洞薄，上面没有蚂蚁爬。我就挖，越挖越大，一下子看见一个小小的`头头!我又用两根指头一夹，夹出一只蝉!我心里咚咚得跳得很快!高兴的快要爆炸了!
蝉是什么样子呢?蝉有六根腿，两只眼睛，屁股上有许多?纹。我告诉你们，它还有小翅膀呢描写蝉的作文描写蝉的作文。变成知了以后，小翅膀就会变成大翅膀。要变成知了还要脱皮呢，我觉得脱皮很慢。从我找到蝉以后，一直等到晚上还没有脱皮。
告诉你们一个秘密：我小时候在奶奶家，奶奶正要送我上学的时候，我发现门口有一只知了，我就把它带到学校去。上课了，我还拿着。知了叫得非常非常高，吵的别人都快听不下课了。好不容易下课了，我和我的好朋友在外面玩“卖书”的游戏，我觉得拿着知了也没什么好玩的，就把知了给放了。
今天，我和妹妹都找到了蝉，只有妈妈还没找到。妈妈就带着我们回去了。
我觉得找蝉的日子非常快乐。
观察的作文6
窗外，弥漫着秋天的气息，落叶在与蝴蝶比美，与雪花共舞。在电视桌旁玻璃缸子里让着我喜爱的乌龟。的而就在这美丽的季节我的乌龟绝食了。
今天妈妈买来一只乌龟，西西非常的高兴，西西为乌龟准备了一个比他大一点的玻璃缸子。西西她喜欢呆呆地看着它那笨拙的身躯在水里摆动，喜欢它那充满梦幻绿色的身体，喜欢狼吞虎咽吃着西西为它准备的食物。
乌龟想：今天主人把我买了回来，我庆幸我逃脱了那乌龟贩子的手里，妈妈和我说‘过其实大多数人类都是很善良的，他们回把我们放回大自然，让我们尽情享受人生。’而我充满幻想：我以后会在小河里，和一群朋友们玩耍，还会看见离别以久的青蛙大哥。回到主人家刚一会，主人找来了一些空心菜让我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是为我送行。啊？听起来好象，人类说的‘吃一顿好的，就要被送上断头台’。
第二天，乌龟还是充满幻想，而西西则是在房间里看着乌龟。
西西想：乌龟肯定很开心吧！乌龟真是太可爱了，爱死它了。看着它在玻璃缸里游动，我心中不禁地开心起来，我以后会好好地照顾着这只可爱的乌龟的。让它快快乐了的成长，让它长得胖胖的。(这时我突然想到)乌龟会不会孤单啊！如果它太孤单了怎么办呢！(于是，我跑到水族馆，买来一些水草。)这会儿乌龟肯定非常地高兴。
(乌龟在玻璃缸里百思不得齐解)为什么还没把我带会大自然呢？会不会主人会一直养我呢？我再观察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就绝食。(这时主人跑了出去)会不会去买吃的东西，然后把我放回大自然啊！(此时乌龟又在幻想回到大自然的情形，真是只爱幻想的.乌龟啊)啊！主人回来了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此时，乌龟又进入它的幻想乐园里，但定睛一看，原来是水草)
第三天，这天，天空格外蔚蓝，万里无云。
西西趴在床上思考着，今天应该给它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看来，乌龟好像很开心，真是太棒了！我要继续努力。
(乌龟在水缸里想着)今天为什么还没放我回大自然？哼！我绝食，你能把我怎么样。(于是陷入冷战之中……)
过了好几天，乌龟还是没有吃东西，西西想近一切办法。它还是不吃。有谁知道乌龟在想回到大自然呢！没过多久，乌龟死了。它随着凉爽的秋风，飞到了大自然，它看到了小动物们自由的穿梭在森林中，不禁为他们高兴。于是，它化作了一棵百合为秋天的到来而开放。
又一个秋天
这棵百合依然开放
自那以来
西西不再养乌龟
是为了
让悲剧不在发生
观察的作文7
新春是我国各民族的传统节日，100多年前，民间艺人“百本张”曾在他的曲本中这样写道：“正月里家家贺新年，元宵佳节把灯观，月正圆，花盒子处处瞅，炮竹阵阵喧，惹得人大街小巷都游串。”这历史上关于岁首新春的生动定照。
相传尧舜时期，我国就有这个节日，殷商甲骨文的卜辞中，亦有关于新春的记载，有庆祝风首新春的风俗，但当时历法，是靠“观象授时”，是否准确，尚难确定，到了公元前104年汉武帝太初元年，我国人民创造了“太初历”，明确规定以农历正月为岁首，从这时起，农历新年的习俗就流传了20xx多年，直到新中国成立，改用公元以后，这个节日就改为新春。
在我国最古的文字记载中，有许多关于岁首的故事，腊月和新春，正是“秋收冬藏”以后的农闲季节，汉郑玄也说过，岁未年初“劳农以休息之”。拿我们今天的话来说，就是劳逸结合的意思。
那么新春到底是怎么来的呢？相传，在很久以前，有一个名叫万年的`青年，看到当时节令很乱，想把节令定准，一天，他上山砍柴，坐在树阴下面休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的日晷仪。可是，天阴雨雾，影响测量，后来，山崖上的滴泉引起他的兴趣，他又动手做了五层漏壶，天长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。
那时的国君叫祖乙，天时风云的不测，使他很苦恼。一个名叫阿衡的大臣，为讨好皇上，奏称要设天台敬祭天神，祖乙认为有理，便带领百官去祭天，却无济于事，万年知道后，忍不住带着日晷仪和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭，并派了十二童子服待万年，祖乙对万年说：“希望你能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。”
有一次，祖乙传旨要阿衡去了解万年测试历法的进展情况，当他登上日月坛时看见天坛边的石壁上写了一些字，阿衡看见后，知道万年的历法已研究成功，怕皇上重用他，于日派人刺杀万年，结果刺客被士卫抓住了，祖乙知道后，惩处了阿衡，亲自登上日月阁看望万年，万年指着天象，对祖乙说：“现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧。”祖乙说：“春为岁道，就叫新春吧。”
冬去春来，年复一年，后来，万年经过长期观察，精心推算，制定了准确的太阳历，后来为了纪念万年的功绩，便将太阳日命名为“万年历”封万年为日月寿星，以后，人们在过年时挂上寿星图，据传说就是为了纪念万年的。
现在我们过年也有一些习俗，如倒贴“福”字，放爆竹，拜年等等。
观察的作文8
门前的那颗老榕树活了好久。迟迟都不愿意离开这片繁华的城市——厦门。
也许是时间久了，那颗老榕树虽然已斑驳的貌似容易被路人忽略的人，但只要它的树叶或树根发生了什么变化，都会引来人们的关注。时间一久了，老榕树已经成为了人们不可忽略的焦点。
只要人们经过这里，都会对这颗老榕树观察一番。看它的树叶，看它的树枝。几百年了，老榕树始终矗立在这座城市的这一角，它从来都不会张扬，永远都是默默的在一旁供人们参观，甚至任人们糟蹋。它从来都是温柔的，老树根的形状形似“人”字，让人们也对它起了柔和之情。渐渐的，老榕树再也没人看了，但它从不倒下。
那年秋天，老榕树最终还是倒了。经历了几百年的风霜，终于还是被疯狂的台风给侵略了。再也没有人提起它，但它却深深的印记在我的脑海里。因为我每天都会看见它那挺拔的身姿，似乎在跟出门的我说再见，一路小心
春天，百花齐放，万物复苏。在这花的海洋里，如果你问我喜欢什么样的花和树。我会回答不是百花之王的牡丹，也不是婀娜多姿的柳树，而是平凡而茂盛的榕树。
在校园里随处多可以看到一排排四季常绿的树木。在舞台旁边，就是我最喜爱的老榕树。本‥文摘自教育文摘 它一年四季都身披绿装，像一个高大威猛的战士一样守卫着校园。夏天，酷热炎炎的时候，我们总喜欢在榕树下乘凉、做游戏。把一切的烦恼都扔到了九霄云外去。冬天，寒风呼呼地吹，吹得老容树的叶子落满了一地，但老容树没有向寒风屈服，春天一到，树木换上了新装，变得更茂盛了。
老榕树不需要人们的培育，只要有足够的土。它就会在土壤中寻找水份。它经得住风吹雨打，凭着顽强的生命力不断生长。
老榕树，我爱你的品质、更爱你的精神。我要学习你的精神，为祖国的发展做出更大的贡献，让中国变得更加强大!
我家门前有棵老榕树。它高大、粗壮，引人注目。树梢已经超过了五层楼的`楼顶，那褐色的树干要五六个小朋友手拉着手才能合抱住。听庄里的老人讲，这棵树在这儿应该也有几百年的历史了……
数百年来，这棵榕树历经了多少风吹雨打啊!可它还是不屈地挺立着，顽强地生长着。看，这大概就是它与暴风雨作斗争的岁月印记吧!它的树干整体向东倾斜，略显弯曲的树干撑起了巨大的树冠，抵挡着烈日的肆虐，阻止着暴雨的侵袭。就像一把巨型的绿色大伞，罩住了大片地面，给身处其下的人们以无私的关爱。它的枝上生有许多细须，它们一接触到地面上的泥土，就会牢牢地抓住土地，深深地扎进去，长出新的根来。看到这里，我若有所悟：怪不得榕树能在日晒雨淋中顽强生长，原来它的根扎得这么的深。
一阵轻风吹过，榕树的枝叶哗哗地作响。我们从榕树下经过，似乎听到了和蔼的爷爷看着我们幸福成长而发出的爽朗笑声。
观察的作文9
昨天，我踩死了一只大蟑螂，忘记了扫掉它。过了一个小时左右，才想起它来，于是，我去扫。却发现蟑螂身上有很多蚂蚁，我便没去动它。
只见八大蚂蚁分头在咬蟑螂的八条腿。咬下来后，就让小蚂蚁们一块一块地搬走。虽说是小蚂蚁，也比芝麻大，它们来来往往，看得过且过眼花缭乱。
忽然，我发现阳台的蚂蚁也出“兵”了，它们排成五条“小溪”。这蚂蚁才叫小，五只合起来才只有一颗芝麻大，它们全身嫩黄，看起来很弱小。排头是一只很大的蚂蚁，少说也是那小蚂蚁的15倍。在蟑螂身上的那些蚂蚁感觉到了它们的到来。于是，开始准备迎战，只见八大“将军”冲在前头，其它小蚂蚁跟在后面，剩下的小蚂蚁继续搬蟑螂。
战斗开始了，八大“将军”直冲上去，把“小溪”群中的“老者”包围住，只见那“老者”一口咬死了一只大“将军”，其它的大蚂蚁恼羞成怒，“忽啦”一下扑上去把“老者”咬个半死，那“老者”见自已寡不敌众，于是让那五条“小溪”去包抄剩下的七大“将军”。不一会儿，七大“将军”被消灭了，那“将军”的部队了也冲上阵去。两队开始拼杀，但始终因为“老者”队伍的蚂蚁太小，不久就死伤不无数，只剩下“老者”孤军奋战，“将军”部下的`蚂蚁趁胜冲上去，包围了“老者”，想一举消灭掉它。在这千钧一发的时刻，我原以为“老者”会逃走，可怎么也没想到，它不但没逃走，反而高扬着头颅，勇往直前，最终“壮烈”牺牲了。篇九：观察蚂蚁
岁时，有一次我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆小”！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。
“轰隆......轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗？我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢？这还得我进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀！你在那干嘛呀？我可担心死了。”
回到温暖的家，我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西......是什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢！因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食......下次千万不要干这种傻事了！我恍然大悟：“奥！原来如此
观察的作文10
篇一
十月五日 星期四
天气：晴
在国庆节前，老师布置了观察动植物的作业，于是我特地去抓了几只蚂蚁。
我们来到山上，那里的岩石上有很多蚂蚁，还有一个蚁穴。我们用一片树叶截走了几只蚂蚁，放进纸盒子里。
我们又拿出两根薯条放在洞口，不一会儿，一大群蚂蚁争先恐后地飞奔到薯条边埋头大吃。于是我笑着说：“给你们点惩罚，嘻嘻”。我拿出我的水杯，将水灌进洞里。
最后，我带着这几只蚂蚁“战俘”回了家。
篇二
十月五日 星期四
天气：晴
在早上抓到蚂蚁后，我兴致勃勃地开始了我的第一次观察。
我发现，蚂蚁的身体分为：头、胸、腹三个部分，有三对足，两根触角，头上有一对口器，脚长在胸上。
为了方便观察，我将蚂蚁放在透明的'玻璃杯里。但是它居然沿着平滑的杯壁爬了上去。
蚂蚁在爬的时候，一会儿转圈，一会儿又上又下，一会儿大蚂蚁把小蚂蚁踩在脚下，尽显“山大王”的威风。
篇三
十月六日 星期五
天气：晴
过了一整天，我想：这么久没给蚂蚁吃东西，它们不会饿死吧？于是我急忙带上一块中午吃剩的馒头来到玻璃杯旁。
我把馒头切成小块，放进玻璃杯里，几分钟后，四五只蚂蚁爬过来了，又过了一段时间，所有的蚂蚁都围过来了。
蚂蚁吃东西时很有趣，总是先把一对足压在身体下面，直到完全确认“猎物”没有危险后，才放心大吃。
篇四
十月八日 星期日
天气：晴
后来，我把蚂蚁转移到昆虫观察器里，因为观察器配有放大镜和气孔，更方便观察。一不小心，过了一个晚上，蚂蚁趁我不注意偷偷跑了出去，我在家里找了很久，还是没找到那只蚂蚁，我只能再次捕捉一只。
刚抓到蚂蚁，我的心里升起一个大大的问号：难道蚂蚁是从气孔里跑出去的吗？气孔那么小，蚂蚁真能找到气孔并爬出去吗？为了证实我的猜测，于是在抓到蚂蚁后，我便开始了观察。
蚂蚁在逃的时候，先把前面的一对足伸出去，再把头伸出去，然后把后面的两对足伸出来，最后把腹部拉出来。看来这些蚂蚁虽然小，可它们的头脑可不简单哪！
篇五
十月八日 星期日
天气：晴
我将两只蚂蚁养在一起，一位是小区里的名门贵族，另一位是荒山野岭的混小子，不打架才怪呢！
于是贵族和混小子开打，直打得天昏地暗，日月无光。贵族一口咬住混小子的足，被一脚“踹”开，混小子恼羞成怒，飞扑上来一脚接一脚的“踹”。贵族不慌不忙，和它拆起招来，终于贵族找到破绽，飞起一脚，将混小子踢出老远，看得其他蚂蚁目瞪口呆。
观察结束后，我将所有的蚂蚁放回了大自然。
蚂蚁世界是多么的有趣啊，愿你也有一个了解记录生物的言行的机会！
观察的作文11
开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊？这是水葫芦吗？它的葫芦到哪儿去了呢？但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了！”我连忙跑过去，仔细打量起来。好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。椭圆形的叶子碧绿碧绿的，摸起来滑滑的，感觉舒服极了。听爸爸说，水葫芦能开出淡紫色的漂亮的花，还有一个好听的名字：凤眼莲。
但是，水葫芦也有一个可怕的名字：“植物杀手”。因为它繁殖快，能在短时间内覆盖整个水面，使许许多多的水生植物享受不到“日光浴”，使许许多多的鱼儿得不到足够的养分，它还会阻止船只的航行。我跟妈妈说：“天啊！这太可怕了！”妈妈告诉我：“凡事都有它的两面性。”
在这里我学到了很多东西，我也知道了世界上的东西都有它的两面性。希望在以后，我能多观察一些东西，能发现观察植物。
今天早上我一起床，就去看了一下我的凤仙花和吊兰，它们好像有些变化。你想知道他们有什么变化吗？快跟我一起来看看吧！
我发现那株红色凤仙花叶子本来要干枯的，经过我的浇灌没想到它的叶子变绿了，原来要变黄的叶子吸收了水分正生机勃勃地向上生长。突然我发现有一条小虫子，趴在枝叶上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩绿的颜色所吸引来“偷食”？我赶紧喊来妈妈把它活捉了。凤仙花又结了几个花骨朵，那些回老家前开的花已经结出了“种子包”，等那些种子包熟了，轻轻一碰就会爆炸。现在还有些花正在盛开，也有些花凋谢了，那些还没开的花骨朵正含苞欲放显示出强大的力量。那株紫色的凤仙花，生长得不那么茂盛，花稀稀落落的，叶子也显得不那么健壮，但他还是在努力第向上，刚刚谢的花也结了种子包，有几片新长的`叶子也泛绿了，相信经过我的劳动它也会开得更茂盛。
而那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰！小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢？你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。
怎么样我养的好吧！凤仙花很漂亮，吊兰也很漂亮。你也养养看看吧！今天的收获真不少，还知道了那么多东西。
观察的作文12
10月1日 晴
今天，我们去买了一些红豆，把把它种在泥土里，等待新的生命来临。
刚买来的红豆很小，圆圆的，我放了十几颗红豆，这红豆真像一个个小皮球，练成皮球森林。这几个皮球兄弟食多么的饱满呀！多么可爱！我希望它们快快长大，变成另一个摸样，。我拿了一个装着泥土的杯子，用手指按了几个洞，把它们全部放进去。把泥土小心翼翼的填了回去，轻轻地放在阳台上，期待明天新的发现。
10月2日 晴
今天一大早，我迫不及待去看了一下我的红豆宝宝，看看它是不是发芽了。
令我失望的是，我的红豆宝宝连脸都没有露出了，我想，可能是在泥土里长的地慢的缘故吧！我轻轻地翻开了种红豆的地方的一些泥土，呀！红豆宝宝还在沉睡当中呢！我不想吵醒它的美梦，于是，又轻轻地把泥土盖了回去。
10月3日 晴
“呀！我的红豆宝宝真的发芽了！“
这天早上，我去看了看红豆宝宝以为它还是和昨天一个样子。但是，这次与我的想象截然不同的是，这次红豆宝宝从泥土里露了出“小尾巴”，虽说那条“小尾巴”一厘米还不到，但是我的红豆宝宝总算有变化了，露出了一条白白胖胖的“小尾巴”，那条“小尾巴”似乎在生机勃勃地摇摆着，看看外面精彩的世界。
10月4日 晴
今天，比前天发芽更让我惊喜的是，红豆宝宝长叶子了！
我看看那翠绿的小苗，它全身上下才充满了绿色的生机勃勃，小苗才刚刚出土，因此十分脆弱，三颗小苗的`高度估算分别是三厘米、二厘米、一厘米。小苗翠绿的头上有着像螃蟹大角一样的形状，那只“大角”也是绿色的，它是多么地小巧玲珑呀！真可爱！那只“大角”就是红豆的两片叶子，要是对着阳光看，叶子清晰地显示出叶脉来。我轻轻地拔开泥土，发现红豆已经脱了皮，露出白白胖胖的小身体，好像穿了一件小衬衫。小苗就是从红豆的一端长出来的。一株小苗生机勃勃，象征着人们美好的未来。
10月6日 阴天
新的一天游来到了，我急忙起床看了看小苗是否有新的变化。
我还没有走进红豆小苗，却发现小苗越长越高，已经高过了杯口，正高傲地仰起头，好像在说：“快来瞧一瞧、看一看，我身高到底有多少。于是，我美术拿起尺子，经过测量，得出它们身高分别是五厘米、四厘米、三厘米。那三株小苗似乎是三位威风凛凛、神气十足的将军，正昂首东望，看着它们威武的士兵如何勇敢地战斗。我想:之所以是这样，这几株小苗才长得这么快，头仰的这么高吧！那片“大角子”叶子也越来越分开，越来越大。我观察到：小苗的下身部分是浅颜色，到上面越来越深，叶子更加突出叶脉，我期待着明天的变化。
10月7日 下雨
今天红豆宝宝又长高了许多。
三棵红豆牙已经分别长到十厘米、七厘米、六厘米了，我又有一个惊奇的发现，红豆芽都是朝着一个方向生长，而这个方向是朝着太阳的。红豆芽为什么和向日葵一样呢？是不是太阳在哪里它就朝着哪个方向呢？其实，红豆苗只是朝着阳光比较多的地方进行光合作用，需要阳光维持生命。
观察的作文13
小时候，我家的门常被人敲错。因为对面住着一位处长伯伯，爸爸为了避免开门时的尴尬，便在门上安了个猫眼。而不傲事的我却总爱搬个凳子在门边，只要听见脚步声和说话声，都要站在上面瞧一瞧。猫眼虽小，却令我领悟了一番富有深刻哲理的情趣……
晚上，经常有人提着大包小包的礼物，敲响对面处长伯伯家的门，而他则探出个头，先看看客人的礼品，再向左右溜一眼，压低了嗓门，说一声：“进来吧!”之后，门便关上了，里面的声音就一下子大了起来。这位伯伯虽与我家做了多年的邻居，却很少和我们打招呼。所以我脑海中印象最深的是他那“将军肚”。后来，不知什么原因，他家搬走了。
过了不久，我便在楼梯口撞见一位肩扛柜子的老人。老人50多岁，古铜色的皮肤，矮矮的个子，嘴角有颗豆大的`黑痣。他声如洪钟：“嘿，小鬼!让开点，让开点!”接着他身后又来了个扛家具的年轻人，样子和他倒有点像。我恍然大悟，这是搬运工，新的邻居要来了。
回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸告诉我，有一位爷爷要住在我们对面，也是个处长。当谈起那个搬运工时，爸爸禁不住大笑，对我说，他，就是那位处长，后面的人是他儿子。我有点纳闷，轻声嘀咕着：“哪有处长亲自动手搬家的?”
处长爷爷住下以后，到了晚上，对面依旧响着敲门声，我便又好奇地对着猫眼窥看。见客人提着大包礼品来找那位处长爷爷。爷爷彬彬有礼地打开门，热情地接待他们。客人辞别时，爷爷的大嗓门又惊动了我。只见他一边热情地相送，一边严肃地跟客人说着什么，奇怪的是客人手里仍然提着进门的礼品，显得尴尬地走了。
平时，我常到处长爷爷家去玩。他家很大，’却没几件像样的家具。我挺奇怪地问爷爷：“你家怎么一点也不漂亮?”他看着我笑了笑，说：“这样不挺好的吗?”我把头一偏，说：“这有点不像你的家，从前那个处长伯伯家里可漂亮了。为什么人家送来的礼物你不要?”我一边说，一边用手比画着。爷爷的脸变得严肃起来，摸着我的头意味深长地说：“孩子，你还不懂这些，人好比是一个天平，良心这头轻了，利益那边自然重了!”我似傲非懂地点点头，又抬头看看爷爷。而此刻他正望着窗外橘红色的夕阳，夕阳映照在他的脸上，使他显得更加庄严了。他摇了摇头，长叹一声：“愁城易破金作马，世道可行酒为兵，不行，不行啊……”
光阴似箭，日月如梭，爷爷也退休了，我也上学了。可是爷爷家门口还是挺热闹，有来探望爷爷的，也有来感谢爷爷的，我想爷爷一定是个大好人。春节的时候，还有一位客人在爷爷门口贴了一副对联：“骥伏千里为民乐，清袖廉政照汗青。”而此刻的爷爷，还是像往常一样，热情地为人，爽朗地笑着。
每当我进出家门，都会不由自主地凝视着对联，我慢慢地理解了对联的含义，了解了爷爷的为人。俗话说：“门缝里瞧人，把人看扁了。”可猫眼虽小，我却看到了爷爷高大的形象，我坚信爷爷这样的人正是我们中华民族的脊梁。
观察的作文14
上完昆虫这节课以后，我们生物小组的几个同学就开始注意观察妈蚁的动态。看到妈蚁经常离开洞口到很远的地方去寻找食物，例如饭粒、馒头或者小昆虫等等都是它们的食物。如果发现较大的虫子，不管是死的还是活的，一个妈蚁搬不动，就奔回去把窝里的蚂蚁都领出来，有的钳着虫子的头，有的钳着虫子的脚，有的钳着它的身子，同心合力的把虫子拖回桐里。有时把食物分成一块一块的，各自衔着回洞。
妈蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？我看到妈蚁用头上的触角相互碰撞，然后就向着食物的方向爬行。我想：它们一定是用触角传递信号。如果它们找到的食物又大、又合口味，触角就摆动的得特别猛烈。一个一个的依次传递，一会儿来了一大群，你拖我拉地抬着走，非常高兴。
有一天，我们要试试蚂蚁的识路本领，就做了一个实验：我捉来一只大妈蚁，把它放在门前的烂泥地上，用一个很大很大的回竹筒罩住它，只让它看见天空，这只蚂蚁仍然能准确地辨认方向；后来我们又用一块黑布草在竹筒上，把天空和周围的事物全挡住，这时，蚂蚁就慌乱起来，到处乱转。从这个事实说明蚂蚁走一段路以后就把头低下来，好像要闻闻地上的气味，再走一段路程又低下头来，这是为什么呢？我们设想是不是蚂蚁走过的地方用糖果画上一条线，妈蚁就迷路了，从而证明妈蚁因为闻不到自己的气味回不了家。后来，我们一次又一次地实验，情况完全相同。啊，真有趣，我们更喜欢观看蚂蚁的动态了。
天空里黑云密布，快要下雨了。成群的'蚂蚁嘴里街着像白饭粒一样的东西；也有的衔着腰子形的东西，来来去去向高处搬家。雨过天晴，它们又忙碌地搬回原处。我们看过书上的图，蚂蚁窝是弯弯曲曲的通道，就跟踪追迹挖妈蚁的窝，才知道白米粒样的东西是卵，腰子形的东西是蛹。我们还抓到了雄蚁，可惜没有找到幼虫和雌蚁。我们在老师的帮助下把它们制成了标本。
蚂蚁会打仗，打起仗来你咬我、我咬你，拼死拼活十分凶猛。它们为什么打仗呢？大概为了争夺食物吧？我们就撒些食物在它们中间，渐渐地就散开了。它们怎么会知道谁是自己的同伴谁是敌人呢？我们又做了个实验，把同窝的妈蚁放在一起，它们相亲相爱并不厮打，后来我们又把不同窝的蚂蚁放在一起，它们就打起来了。我想，大概不同窝的蚂蚁有不同的气味，所以它们能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了许多尸体，一会儿，许多妈蚁来抬自己伙伴的尸体，各回自己的窝，把战场打扫得干干净净。
通过一段时间的观察，我们感到妈蚁的群居生活真是有意思。
观察的作文15
狮子王穆法沙非常重视儿子的教育，在他学会写拼音后，就送他去犀鸟沙祖家学习。
沙祖老师让辛巴描写自己的父亲。辛巴写道：“我的爸爸长着一个大大的脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一个湿乎乎的鼻子，鼻子下面是一张能吼叫的大嘴。他有只条腿，一条尾巴。”
沙祖老师看了看，说：“第一次写成这样也不错，可是……你再写写你的母亲吧。”
辛巴写道：“我的妈妈长着一颗大大的脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神的`大眼睛，眼睛下面是一个湿乎乎的……”
沙祖老师摇了摇头，指着同学娜娜问：“她长得是什么样子？”
辛巴不假思索，张口就说：“娜娜长着一颗大脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神……”
娜娜早就笑得倒在地上。“辛巴辛巴，你太可笑了，每个人写得都一样。哈哈哈！”
气得辛巴一下就扑到娜娜身上，大吼：“你敢嘲笑本王子！难道我写错了吗？”两只小狮子你一下我一下互相抓挠起来。
沙祖老师了口气，摇头晃脑地说：“现在现场直播小狮子打架。其中一只长着一颗大脑袋，脑袋上面有一双炯炯有神的……另一只也是长着一颗大脑袋，脑袋上面……”
辛巴停止打闹，问老师：“老师,您真是越来越罗嗦了。请讲清楚一点，哪只小狮子是我？”
老师反问：“难道我描述的不对吗？”
辛巴说：“不是不对。不过……可是……”
娜娜抢着说：“老师，您和辛巴一样，描写人物外貌挺全面，可就是没抓住特点，让人搞不清您写的是谁。”
沙祖“嘎嘎”笑着说：“娜娜说的很对，辛巴明白了吗？”
辛巴想了想，红着脸说：“我明白了。可是，所有的狮子都长着四条腿，一个脑袋。脑袋上都长着眼睛、鼻子和嘴巴。怎样把他们区别开呢？”
沙祖老师笑着说：“要想把人物外貌描写得生动，让人一看就知道写的是谁，那就要学会在观察人物时，抓住他的特点。”
娜娜跳起来叫道：“我知道，我知道。就是要写一个人和别人不一样的地方。比如刀疤叔叔，就要提到他额头上的伤痕和眼睛里阴沉沉的目光，而没有必要说大脑袋四条腿什么的。”
沙祖老师高兴地说：“娜娜说得不错。怎样才能熟练地抓住事物特点呢？大家要多多留心观察，还可以做编谜语练习。辛巴，你懂了吗？ ”
辛巴歪着脑袋想了想，笑眯眯地对大家说：“我有一个谜语，打一人物，请大家猜一猜。”
沙祖老师说：“请辛巴说谜语，大家看看他是不是抓住了人物的特点。”
辛巴模仿着老师的样子，摇头晃脑地说：“嘴巴大，身体小，高兴起来尾巴摇。这只鸟，爱叨唠，一天到晚嘎嘎叫，懂得知识真不少……”
不等他说完，沙祖老师就跳起来嘎嘎叫：“我敢把我说的这样糟糕！看我不教训你……”
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