【推荐】以生命的作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的以生命的作文7篇，希望能够帮助到大家。
以生命的作文 篇1
在上帝未引导你找到生命的出口时，请不要让一杯黄土掩埋你的身躯。 ——前言 当我从各种电子媒体中了解到一些青年，因为单纯地感觉自身没有价值和追求而轻生时，我既会惋惜这些年轻的生命未经花开便凋零，也会在惋惜中疑惑于生命的意义是什么? 我在初中时代看过一本书，书名叫做《活出生命的意义》，这本书曾感动千千万万的人，被美国国会图书馆评为最具影响力的十本著作之一，还记得书的封面上写着“借着意义的寻找，将自己超拔出来”，而且我也是因为被这句话震撼才看这本书的。我认为这句话着实精辟，只有认识到生命的意义，学会生活，把握生命，自己的人生才会有价值，自己也会变得更加出类拔萃。
我是一个比较热衷于画画的人，而我在这一兴趣领域上的崇拜者是后印象派画家保罗·高更。高更曾画了一幅发人深思的画，画的名字是《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》，这幅画上高更画了几个衣不着体的人，他们有的站着，有的坐着，有的躺着，形态不一，但神情全部都是一样的，都表示着对生命的疑惑，对未来的迷茫和对世界万物的不解，这让我想到了原始社会，那时候的人跟这幅画里的人一样，对大自然的了解犹如苍穹的一颗星而已，唯一不同的是原始社会里的人有着对生命的追求和对生存的渴望，尽管他们生命的意义很简单。而高更这幅画里的人更像我们现代社会的某些人，不明生命的意义，反而把自己禁锢在幻想之中，用虚空荒芜年华，甚至松开紧拽生命的'拳头，独自走向那没有出口的黑暗世界。
人自出生以来就被上帝赋予了责任，他们要去献身社会，找寻生命的意义，就像我所喜爱的科学家爱因斯坦说的一样，人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。所以我们不要再轻叹，不要在无语凝咽中慨叹岁月的蹉跎，更不要再用那无力而沧桑的声音念叨着：尘归尘，土归土，我又该何去何从? 饱含五味的人生到底该如何定义，我觉得该把复杂的生命哲理简单化—珍爱生命，勿负人生。
以生命的作文 篇2
清晨时，突然被一阵聒噪声吵醒，浓厚的药水味弥漫着整个护理室，每一处仿佛都有悲伤的气氛，经过多次询问，才知道医院里有个弃婴被发现在房舍铁窗的屋檐下，不知是谁这般残忍，我用尽全身的力气挤进了人群里，亲眼看见了那个可怜的孩子与那让人想流泪的场面。
女婴在哭，似乎要寻找她的亲人，一双美丽的大眼睛，有点天真，很可爱，她不知道她已是没人要的孩子，只能用她十分微小的人生经验去看着我们，那时，我真的不知道她在想什么，天真活泼的脸上埋藏不了忧伤，我摸着她的脸，她笑了，最纯真的笑容，我感动了，同时有种落泪的'心酸，如此可爱的孩子，她的父母为什么会把她丢在这里任其自声自灭呢，如果真的没人发现，那她来了人间之后是不是发现人间太残酷，又独自回去了呢？
大地尚在酣睡，正是人们团聚的时候，人的确是很脆弱的动物有时候一些突发的遭遇，就会使我们看似很坚强的心理防线如同孩童的积木般轰然倒塌了，做出了一些令人一生后悔不及的事。
女婴长大后会怎样，如果她知道她一出生就被遗弃在屋檐下，她会很伤心绝望，她会恨她的亲人，她以后要怎样地生活？没有亲人的关心，世界里只有自己，这太苦了，她能否可以坦然地面对她多变的生活与残酷的命运？在如此小的面容里竟有这么多的忧伤，可她却什么也不知道，像个幸福的孩子，依躺在温柔的怀抱里，不知道她的一生将会有多少的风风雨雨，她的一切都宛如遥远的未来般，她正酣然睡着了。
也许，从你身旁经过的每一个人都有着鲜为人知的故事，因为生命的本质就如同渐渐长大的小草生存和长大是它的迫切需要，而要生存，要长大就难免会有太多的风风雨雨，磕磕洋洋，人总在不断的得到过程中有不断地失去，这就是美丽而又残酷的人生。
小孩的心很纯，没有杂念，是太小了，容不下人间太多的哀伤，她好象逐渐地淡忘她的母亲，而把我们当作了她的亲人，当她紧紧地握住我的手时，有种莫名的感动，很温暖，是生存的渴望，是生命的挣扎，可我们只不过是陌生的人，感觉却是血浓于水的深沉，我们终有一天会离开，去走我们自己的人生，那时，她会怎样？也许她还不懂生活，但我只想告诉孩子：每个人一生都会有一两次，甚至更多次痛彻心扉的失去，但只要咬紧牙关挺过去，前面又会是一方有希望的蓝天，去拼搏，去抗击你的命运，只相信命运出错，我不能错。无数的祝福都会让你感到拥有的春天是多么的美好。
一星期后，我终于好了，要离开医院，本来开心的心情却很沉重，美樱，已成为了我的好朋友，美樱，我帮她改的名字，只希望，她的人生会像樱花那样开得灿烂，纵有一丝丝淡淡的离愁，但更多的是祝福，只愿她一生都过得平安，无灾无难，而我，会在远方为她祝福。
护理室很快又恢复了平静，没有了聒噪的声音，似乎在这里经历了一场生命的成长，延续的过程，清楚得看到了生命的意义，与那无可避免的责任，心情变得歪曲，字迹变得重叠……
以生命的作文 篇3
那年冬天，我7岁。
一个星期天的下午，妈妈带我到楼上晒太阳。在冬天，没有比暖和的阳光更招人喜爱了。不远处寒冷的风呼呼地吹着，不知谁家的床单被吹得使劲地舞动。不过被风吹倒挺自在，我撒娇似的来回跑。
楼上空地前有一些干枯的矮树墙，我望了望那边，好像有什么东西在动。我一看，是一只小鸟，它挣扎地蹦跳着，艰难地飞了一下，便跌跌撞撞地落在地上。
“妈妈，这儿有一只鸟儿!”我跳着脚使劲地喊。
妈妈急忙跑过来，没费多大劲儿就把小鸟捉住了。这时，爸爸从三楼跑上了五楼，满脸笑容地走过来。
“你瞧，我给孩子捉了只小鸟。”妈妈举起手。
爸爸愣了一下，小心翼翼的从妈妈手里接过小鸟。
“看见了吗?小鸟腿上有伤。”爸爸抬头看了看天，又看了看天台，说：“瞧，天上来来回回飞的两只大鸟一定是在寻找它们的孩子了!”
果然，两只大鸟在天台上空来回徘徊，一副焦躁的样子呢!
妈妈苦笑了一下，抚摸着我的`肩，说：“要不咱们把鸟儿放了吧?”
看着爸爸铁青的脸，我迟疑地点了点头。小鸟真有伤，它吃力地飞了好几次也没飞起来。突然，正在低空盘旋的两只大鸟猛地俯冲下来，一瞬间就把小鸟一左一右地架了起来，疾速升入天空。然后，一只大鸟在前，一只大鸟在后，让小鸟飞在中间。那小鸟吃力地扑着翅膀。三只鸟儿在我们头顶盘旋了两圈，渐渐飞远了。
至今，每当我和妈妈提起这事时，平时笑嘻嘻的爸爸马上严肃起来，说：“那也是生命!”听奶奶说，自从有了我，爸爸开始喜欢小鸟了。
我觉得：小鸟也是人类的朋友，它也有自己的生命。我们应该保护它，如果死了一只鸟，我们就等于失去了一个朋友。
以生命的作文 篇4
走出家门，凉风习习，手不自觉地往里缩了缩。出于习惯吧，抬头望了望天空，忽见一个深褐色的尖顶冒着寒风划破深邃的长空，在空中飘摇不定，显得那么单薄、无助。哦，那是傲然屹立的水杉！转视下方，才发现树顶以下的叶子依旧如新生的丛草般旺盛，虽已失去鲜绿，但繁茂依旧。蓦地，我明白了，高者——需付出代价；生命——需昂首瞻仰！
高处不胜寒！独占高处，难免有常人难以忍受的辛酸、寒苦——一切都是不容易的`！独占高处寒宫，就如那水杉一般，树尖儿上的叶子都落了，而下面的呢，则因低处尽是暖，毫发未伤，还照样开心如故。有着自己的生轨迹——或许更好点吧。
独立寒风的“尖儿”啊，下来吧，一辈子都太辛苦了，折磨了自己，到头来，算是成功了吧，但自己呢？变了吧。或许能居高临下，独览远处佳景，但该来的都得来，看到的，终究只是看到的，稳中求胜，勿以虚为实。“树尖儿”也许变不了吧，因为它的第一次的积极，注定了它的永远积极，注定了它永远地独居高处不胜寒。
也许习惯了就好吧，但不然，“树尖儿”的风险总是最大的。雨来了，无依无靠的它只能任凭雨的摆布，缥缈不定，生命的舟儿徘徊在瀑布口，不知进退与否；风来了，身单力薄的它又能怎样？如若一只断线的风筝，生命的线儿始终飞舞空中；雷来了，位于高处的它只能自认倒霉，稍不留神，生命就会到此告终……高处不胜寒，真是这样的，居高临下又能怎样？最终落得无依无靠。不在“树尖儿”又会怎样？春风依旧，风雪又能奈我如何？不依旧桃花笑春风吗？
于是，开始瞻仰生命，明知捷足先登是必有后患，却依旧我行我素，傲立朔风。寒风铁面，不掉一滴泪！铁面寒风，不弹一指挥！如此之高的生命，怎能不令人驻足瞻仰？
风大了，“树尖儿”彻底失去了“叶子”，在“天空”之幕中显得那样刺眼，却又那样坚强！
叶，随风落；心，随风起。生命是一只不系之舟，永远在大风大浪中颠簸，船绳在自己手中，船桨在自己手中，你愿独处浪高，或是结伴平航？一切，仅仅一念之差。于是，生命必须瞻仰……
以生命的作文 篇5
当一个企业处于困境时，著名歌手丛飞毫不迟疑地给予帮助，捐助了300万元，这些钱是他节衣缩食攒下来的。
当一所希望小学面临诸多困难时，华南农大学生小李向它作出捐赠，这些钱是他卖废品攒下来的。
这两个事例中都出现了钱，但是，在钱的后面，有着更重要的东西。
丛飞同情这个困难企业的艰难、痛苦，向他们提供经济上的帮助，他的心因此变得充实，欢乐。
小李同情这所希望小学的艰辛、无奈，他虽然没有大笔资金，但是，把这些钱捐给学校，这就填平了自己心中的不安。
这样，就让人们看到比钱更为重要和更具有根本性的东西，它就是人的一种社会自觉性，这种自觉性带来了捐助者对自己意愿的自我实现。
但是，丛飞和小李在捐助之后，遇到了不同的后续之事。
丛飞患病了，受他帮助的这个企业却无一人前来探望，受助者中竟然发出这样的声音：“这让丛飞很没面子。”
丛飞对此确实很伤心，但是，他并不是为钱而伤心，因为，钱对于此时的他已经无济于事了。
小李在不久之后患上白血病，为了抢回小李的生命，受他帮助的这所希望小学师生纷纷捐款，其中一位四年级女孩捐了十元，还认真地说：“要学会帮助那些需要帮助的人，要帮助别人。”
小李一定会异常高兴，受他帮助的希望小学，在他与病魔的.斗争中浇灌了“希望”。
丛飞和小李遭遇的回报形成鲜明反差，让人们看到的是对他们心灵生命的不同作用力：
丛飞炽热的爱心遇到了冷漠，他的心灵生命受到委屈，甚至遭受摧残。
小李炽热的爱心遇到了热诚，他的心灵生命受到爱抚，这鼓励着他抗争病痛。
当代社会越来越关注环境保护，呼唤人们建立“环保”意识，致力于营造一个个绿色家园，最终的目标是使整个地球成为宝贵的绿色环境。
但是，地球上的生命，除了自然界的生命，还有人类社会的生命，其中就包括人的心灵的生命。地球上的环境，除了自然环境，还有人类社会的环境，其中也包括了人的心灵生命的环境。
人的心灵生命是需要获得生命活力支撑的，为此，充分的理解、安抚、慰藉、呵护，在相互对待中实现共生共荣，这该是多么美好的心灵生命环境——绿色的心灵环境。
让我们怀抱绿色心灵环境的美好愿望，努力营造这样的环境！
以生命的作文 篇6
生命如同鲜艳的花朵，灿烂美丽。但生命只有一次，珍爱生命，拒绝有害的物品，是我们每个中学生必须分清的是非，古语有云：“万恶毒为首”。当今环球，几无净土，茫茫人海，有害的物品无穷。有害的物品已像瘟疫一样成为当代社会的一大危害，吸毒者数不胜数，人们往往谈毒色变，吸毒人员已经沦为社会边缘人。有害的物品，犹如一股浑浊的河流悄然地侵袭每－处角落。不仅如此，有害的物品，还像可怕的恶魔，是它夺走了我们的一切。自1988年起，不断地用它强有力的攻势，侵袭着世界的每一个角落。它仿佛一个可怕的恶魔，在一点一点地夺取人类的生命。然而生命又只有一次，它不属于别人，它牢牢地掌握在自己的手里。
不少人成为了如恶魔般有害的物品的奴隶：有多少家庭因为吸毒者而倾家荡产，导致家破人亡。有多少人因为吸毒，而失去了人生的真正意义和价值，骨瘦如柴，生不如死的日子将伴随他每一天，不能和其他人一样正常的生活、工作，不能和其它人一样自由地体味生命的灿烂。
作为祖国未来栋梁的我们，不但要远离有害的物品，而且要拒绝它。没有了有害的物品，自然就不会产生新一代的“瘾君子”，吸毒是个人的深渊、家庭的厄运、社会的毒瘤、人类的天敌。
曾经有一位大学生在戒毒所里叙述自己的故事——自己由于好奇心而尝试了有害的物品，就在这一刻陷入了有害的物品的魔掌，成了有害的物品的奴隶，为了吸毒，想尽办法去赚钱：旷课去打工，偷东西……直到毒瘾发作昏迷了，在戒毒所里吃后悔药，大好前途就这样毁了。有害的物品就像一个深崖，你跌进去就不可能再回到过去，即使你现在多么后悔也好，也是没有办法的。世界上没有“后悔”的药，要想不后悔，拥有美好的人生，就必需远离有害的物品，千万不要抱着好奇的.心理去尝试任何东西，要为自己的身体健康着想，要为养育自己辛苦的父母着想，不要做出些既伤害别人，又伤害自己的事。身为青少年的我们，正值花季，面对陌生的东西，我们总是想去探索、研究，却从未想过事情发生后的结果，所以想要有美好的人生，就必需远离有害的物品。
我们青少年正是长身体，学知识的时候，不要辜负了老师对我们的殷勤教诲。我们是祖国的未来，是21世纪社会主义建设的主力军，我们有责任和义务使我们的祖国更加繁荣昌盛，让我们共同珍爱生命，拒绝有害的物品！
以生命的作文 篇7
人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命。
生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的`生命，成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验。失败了，但终有一天会成功的。
索尔仁尼琴曾经说过：“生命最长久的并不是活得时间最多的人。”只要我们好好把握时间，让生活活得有意义、有价值，我们的生命就会长久，我们不要轻易地就放弃生命。生命是美丽的，生命的价值与珍贵是自己认识的问题，生命只给予人一次，人也只能在世上活一次，我们不要让自己的人生碌碌无为。我们在有限的时间里，可以做很多助人为乐的事情。
有一次，我和我爸爸去送货。在海尾看见一场车祸。一辆大货车在几十米外，尸体在在大货车五六米外，尸体被一个大大的布料遮住了，二三块肉掉了出来。女装摩托车在尸体的后三四米外。场景吓死人了。警察在后面做笔录。
在车里我一直想，人类为什么会出车祸?为什么人类不遵纪守法?………。我还想了，我长大后一定呼吁人民一定要遵纪守法。
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
【以生命的作文】相关文章：
生命生命的作文04-19
生命、生命？作文10-10
生命！生命！作文07-20
生命，生命小学作文02-11
生命，生命作文12-12
生命生命作文12-14
生命生命小学作文10-29
生命啊，生命！作文07-07
关于生命的作文：生命01-25
生命！生命作文12-01