描写人的作文6篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的描写人的作文6篇，欢迎大家分享。
描写人的作文 篇1
今天是什么日子?大家可能都猜出来了，那就是愚人节!
刚进教室，有人便对我说：“下周三春游哟!”我想：太好了!春游这一天终于来了!我便跑过去问老师：“下周三我们去哪里春游呀?”老师说：“谁讲下个星期三去春游的?下周三外校英语老师要来我们学校呀。”我失望地低下了头，突然想到，不对哎，今天是愚人节呀，我怎么忘记了哎?不过我心里也有了小小的“诡计”行动。
第一节下课，终于找到了第一个“笨蛋”，我对后面的陈宇说：“刘老师叫你去她的办公室。”陈宇不知道为什么，稀里糊涂的去了办公室。一会，他气愤的来找我，说：“刘老师根本没叫我去!你骗我!”说着，气得差点要砸拳头了!。第二个“笨蛋”会是谁呢?哈!就愚弄刘畅吧，我对刘畅说：“刘畅，孙彦清偷偷拿了你的'跳绳。”刘畅气着去找了孙彦清，说：“还我跳绳，”“我没拿呀”孙彦清无辜地说，“你就是拿了”，“我根本没有拿”，这时我在一旁“坐山观虎斗，看在眼里，笑在心里。后来才对他们说，今天是愚人节哟，呵呵。
这时，陈宇对我说：“王畅，祁老师叫你去订正数学作业。”我心里想：“我才不去呢!我骗过你，你肯定想打击报复。可是，不一会儿我就听到了祁老师的催促声：“王畅，快来订正数学作业。”不会吧?真的要我订正作业?我走到了老师那儿，只见上面批着“优☆☆ ”“哈哈!被我骗了吧!”祁老师笑着说。我无奈的喊道：“气死我啦!气死我啦!”
这个愚人节真是过得既倒霉又快乐!
描写人的作文 篇2
愚人节到了，我高兴的不知道该怎么形容。
当天我画了几张卡片，上面都是一些骂人的话，比如：神经病啊，脑残啊等等。我还在卡片上画了一种表情，还在下面写着愚人节快乐。如果不写他们一定气到爆炸。 为什么我那没喜欢愚人节呢？因为那天可以做恶作剧。有人会问：恶作剧不是可以天天能做吗？在愚人节做恶作剧，被中招的人不能生气，所以我才在愚人节时做那种骂人的.卡片的。我悄悄的走到别人家门口，把卡片小心翼翼地贴到别人家门上。
光阴似箭、日月如梭，眨眼间到了最后一户人家，它不仅最后一户，也是个终极“大Bood”,那门是开的。我犹豫了一会儿，还是鼓起勇气向前走去。眼看就快到了，门突然打开了，呀！我以迅雷不及掩耳之势跑到门后，有三下五除二把纸贴好，以同样的速度跑回了家。真是惊心动魄啊！
我真想听到他们的尖叫声。
描写人的作文 篇3
你太胖啦:如果你的朋友非常爱美,那么你去网上买一件非常非常瘦的衣服,一定要瘦到他穿不上去。然后把送货的地址和电话写成他的就好啦。衣服一定要买便宜货,十几块钱就可以搞定。
货到付款:找一款不太贵的礼物,写上他的地址和电话,记住勾选货到付款……
吓他一跳:网上有很多吓人的'礼物,比如有一个盒子,一打开就弹出一个恐怖的丑八怪,并发出搞笑的声音。
迷宫存钱罐:有一种存钱罐是用迷宫做成了,你必须走完迷宫才能打开存钱罐,取出钱来。买存钱罐的时候让店家帮你走完迷宫,然后取出走迷宫的小圆珠,这样这个存钱罐就永远都打不开了,除非你给他小圆珠。
空盒子礼物:这个你要找到附近的同城快递,一般五块钱运费,邮寄一个空盒子给朋友,或者你在盒子里装盒子,一个盒子套一个盒子,最里面的盒子里写一个条子:愚人节快乐。
出气包:去网上搜搜出气包,买一个回来,然后在出气包上写上他的名字,之后送给他。你知道的,出气包就是我们可以随便揍的包,很有蕴意……
咬不动的泡泡糖:去商店买小块橡皮和几块泡泡堂,把泡泡堂的包装打开,重新包装这个橡皮,然后在和同学聊天的时候,自己吃一块泡泡糖,给他一块橡皮……当然你可以作为礼物送给他,买一个泡泡糖和一盒橡皮……
描写人的作文 篇4
周二一早，我匆匆赶到教室，一进门就发现平时热闹非凡的教室今天安静得连一根针掉下来的声音都能听见。我满脸疑惑，慢吞吞地走向座位。同桌突然对我说：“张陈实，今天第一节课语文抽测，是教育局统一考试！”我瞄了一眼其他同学，他们都在偷偷观察我的反应呢。哼，今天是愚人节，想骗我上当没那么容易！我不紧不慢地坐下来，对同桌说：“愚人节快乐！还考试呢，太小儿科了！”
见全班同学已经到齐，班长黄玉婷站起来关上门，走上讲台：“同学们，去年愚人节蒋老师把咱们狠狠地忽悠了一把，今年咱们无论如何不能再上她的当了，一定要想个好法子骗过蒋老师，一雪前耻！”“对！”“没错！”班长的提议立刻得到了大家的响应，同学们七嘴八舌地讨论起来。我们商议让值日生去向蒋老师报告——“调皮大王”王重理又打架了，等蒋老师中计后再一起高喊：“蒋老师，愚人节快乐！”不料值日生樊雯青却连连摆手：“我可不行，我胆子小。万一到了蒋老师面前不打自招，露出破绽怎么办？”
大家只好继续冥思苦想“整蛊计划”。这时“鬼精灵”孙朱凯突然跑上讲台，环顾了一下还在唧唧喳喳争论的同学们，大笔一挥，在黑板上写下：“孙朱凯，语文作业没做。”大家先是一愣，立刻拍案叫绝。陆家俊、袁步凡等几个“皮猴子”也纷纷跑上讲台在黑板上写下了自己的大名。
“蒋老师上楼梯啦！”负责“放风”的翟成浩从走廊一溜烟儿跑回来报告。大家赶紧回到座位上，拿起课本装模作样地渎起书来。“咚咚咚”——脚步声越来越近，我又紧张又兴奋，心里像揣着一只小兔子似的怦怦乱跳。我们的诡计不会被蒋老师识破吧？蒋老师知道真相会不会生气啊？我正忐忑不安地琢磨着，蒋老师已经如往常一样微笑着走进了教室。科代表薛雯雯站起来指着黑板一本正经地对蒋老师说：“蒋老师，好多同学作业都没做。”蒋老师看了看，皱起了眉头说：“孙朱凯，你为什么不做作业？”蒋老师上当喽！教室里爆发出一阵笑声。蒋老师严肃地说：“笑什么笑？孙朱凯，你为什么没做作业？”大家再也忍不住了，高声齐喊：“蒋老师，愚人节快乐！”蒋老师愣了几秒，才哭笑不得地说：“一群小鬼，你们赢了！”一时间，教室里欢呼声、笑闹声不绝于耳。
愚人愚己，欢乐无限。“明年的'愚人节要怎么整蒋老师呢？”瞧，愚人节刚过，大伙儿又惦记起明年的愚人节啦！
描写人的作文 篇5
今天是4月1日“愚人節”。，
一大早，我就來到學校，不知道同學们在一旁嘰里咕嚕地說些什麼?我好奇地走了過去，問：“你们在幹什麼呢?神神秘秘的!”這時，韓心怡走過來，說：“給你一顆糖。”“平時沒見過你這麼好，這裡面一定有陰謀!”我說：“我看過日曆，今天是‘愚人節’，所以你们一定是在騙我!”“真不愧是我们的宣傳委員，一下就知道了。”大家齊聲說呼着。
過了一會兒，男子排球隊隊長來了，大家開始討論“以前他總喜歡欺負我们，今天不如藉此機會來戲弄他。”“好啊好啊!”大家都同意了。接着，我们走了過去，說：“大肥豬彭程，早上好啊!送給你一顆糖!”“你们不後悔!”“不後悔!”他開始吃了，想到他吃了之後的神情，我们忍不住偷偷地笑。“呀，這糖怎麼這麼難吃?”他說。“這是經過我们六個人研究出而專為你準備的，當然要難吃點，誰叫你老是欺負我们呀，給你吃，是讓你‘長’點記性!”我们得意地說。後來，我们又整了幾個調皮的.男生。
今天的確過得很開心!“騙”了幾個男生，但平時是不能騙人的，因為今天是“愚人節”可以原諒喲。
描写人的作文 篇6
今天一早，我和爸爸正吃着早饭，房间里传来了妈妈的叫声：“今天是四月一号愚人节，冯蓓，别被人愚弄了！”“哦，对！”我才反应过来，心理上做好了防备，早早地去了学校。
一进教室，同学们各忙各的，打扫的打扫，收本子的收本子，没有一丝怪异。我慢慢消除了警戒之心，忙起了自己的活儿，但总觉得今天是特殊的日子，要多一些笑声！我低头看了看王雨晨的.鞋子，有鞋带，心里便萌生了一个“坏念头”。于是，我以一个老套又简单的愚人方法使王雨晨上当了。大家想必都已经猜出来了吧？嘻嘻，那我就不多说了。
早自习和第一节课还是“安全”的，但第二节语文课全班可算是全军覆没了！周老师一走进教室，就笑眯眯地看着我们，说：“老师先给你们讲个故事吧！”同学们一听有故事听，都来了兴致，坐得端端正正的。只听周老师说：“从前有一个傻子，别人问他什么他都说‘没有’。问他‘吃饭了吗’，他说‘没有’，问他‘叫什么名字’，他说‘没有’。你们听过这个故事吗？”大家一听，随口回答：“没有。”老师笑了，笑得很坏的样子。我们恍然大悟，呀，我们上当了！教室里爆发出一阵笑声。这时，喜爱说话的费凡幸灾乐祸地说：“我没说。”周老师一听，再次问费凡：“费凡，你没说吗？”费凡肯定地说：“没有！”全班一阵哄堂大笑！费凡突然意识到自己上当了，脸涨得通红，也尴尬地笑了。现在想来，如果还有人问我，我肯定会反问一句：“你说呢？”
愚人节的乐趣还在继续。中午吃饭时，毛俊伟可谓是“中弹”了！不急，让我慢慢告诉你。我们大家够知道胖胖的毛俊伟喜欢吃东西，所以申倩华就利用了小毛的这一特点“整”了他。申倩华假装不喜欢吃饭菜中的酱，准备给毛俊伟吃。毛俊伟一听，当然很乐意，便凑了过去。就在给他盛酱的时候，申倩华把酱故意弄到了小毛的鼻梁上，嘴里还大声喊道：“愚人节快乐！”毛俊伟哭笑不得地站在那里。教室里又掀起了一阵欢笑声。
刚吃完饭，朱莹从课桌中取出了一片薯片，对我说：“给你吃一块！”我犹豫了一下，说：“你不会整我吧？”朱莹笑了：“怎么会呢？老朋友了，不会的，放心吃吧！”说完，将那块薯片喂进我嘴中。正当我细细品尝时，她不紧不慢地说：“愚人节快乐！”我恍然大悟，朝垃圾桶“百米冲刺”，吐出了带有牙膏的薯片，心里暗自责怪自己的粗心。
愚人节——一个充满欢乐的节日！
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